Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Présentation de l'association :
Le centre de loisirs de Plouguerneau est géré sous un statut associatif.
Il est rattaché à la fédération départementale du Finistère située à Gouesnou. L’accueil de mineurs. Il est avant tout un lieu d’accueil, d’éveil et de socialisation pour les enfants de 3 à 12 ans.
L’association de Plouguerneau adhère à la Fédération Départementale « Familles Rurales » du Finistère.
Le centre de loisirs a été créé sur la commune de Plouguerneau en 1969 pour répondre à des besoins ponctuels de garde d'enfants pendant les vacances scolaires.
Puis l'entrée dans la vie active des femmes a fait apparaitre de nouvelles demandes de garde d'enfants. Depuis plusieurs années le centre de loisirs fonctionne en accueil périscolaire et centre de loisirs les mercredis et vacances scolaires.
Projet éducatif :
1. Développer et organiser un service de qualité auprès des familles :
L’association met à disposition des familles un service, dans un lieu convivial d’échanges et de rencontres.
Les familles auront l’assurance d’un service de garde par la mise à disposition de locaux répondant aux normes d’habilitation DDCS, PMI, DDCSPP, pour l’accueil d’enfants âgés de 3 à 13 ans, encadrés par une équipe de professionnel(le)s :
- Sur un temps périscolaire de 7h à 8h45 et de 16h30 à 19h, proposant un accompagnement scolaire (aide aux devoirs et ateliers manuels) encadré par une équipe de 10 bénévoles.
- sur un accueil de loisirs des mercredis et vacances scolaires de 9h à 17h00 (extension horaire de 7h à 9h et de 17h 00 à 19h)
Ce service est associé à un règlement intérieur qui définit les règles de sécurité d’accueil que vous trouverez en pièce annexe.
L’association, par le biais de son équipe d’animation, propose un soutien aux familles dans l’accompagnement de leur rôle éducatif, dans le soutien et la solidarité.
L’association propose à ses adhérents un service de défense des consommateurs par l’intermédiaire de sa fédération départementale implantée sur Gouesnou.
2. Favoriser un accueil de qualité :
L’association souhaite privilégier les moments d’échange et de partage entre les familles, les enfants, les bénévoles, les écoles, les partenaires où chacun a un rôle éducatif à jouer.
La qualité de l’écoute sera valorisée par une équipe se rendant disponible.
L’équipe s’engage à défendre la qualité de l’accueil par : son sourire, sa gentillesse, une attitude positive et dynamique, seul facteur de bien-être et de réussite pour l'enfant.
3. Favoriser l’épanouissement de l’enfant :
Permettre à chacun de trouver sa place dans son milieu de vie et de pouvoir y grandir et s’y investir.
C’est un lieu d’apprentissage :
Amener l’enfant à se socialiser :
- Apprentissage à la citoyenneté, la vie en collectivité dans le respect de soi même et des autres.
Favoriser le développement vers l’autonomie :
- Accompagner et épauler les enfants,
- Se donner les moyens d’écouter les enfants,
- Éveiller leur curiosité,
- Respecter les différences dans les limites et capacités de chacun,
- Respecter le rythme physiologique des enfants.
Amener l’enfant à s’ouvrir et découvrir :
- Grâce à une équipe d’animation dynamique et impliquée travaillant à base de valeurs éducatives.
- Une équipe à l’écoute des enfants qui saura se remettre en question sur ses projets d’animation.
- Une équipe alliant cohérence et besoins des enfants.
- Une équipe novatrice, sachant susciter la curiosité chaque jour.
- Une équipe où le mot animation est toujours lié à : liberté, créativité, plaisir et amusement.
4. Améliorer la professionnalisation de l’équipe et accroitre la motivation des professionnels :
C’est une association mettant des moyens humains à disposition pour permettre de défendre un service d’accueil de qualité.
C’est une équipe d’animation responsable qui :
• Devra s’intégrer pleinement à ce projet.
• Travaillera sur la base de valeurs éducatives.
• Mettra tous les moyens en œuvre afin d'atteindre ses objectifs.
• Sera capable de se remettre en question afin de progresser.
• Devra montrer :
- de la motivation, de la volonté
- de l’investissement
- des qualités humaines
- un grand sens du travail en équipe dans le respect des capacités et des qualités de chacun.
C’est un lieu de découverte et d’apprentissage du métier de l’animation.
C’est une association qui s’engage à former son équipe pédagogique.
Numéro de l'organisateur
029ORG0277
Numéro de déclaration du séjour
0290277CL000223-24-J02
Dominantes
La science, l’innovation, le numérique & Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Réveil échelonnés des enfants entre 8h et 8h45
Outil : musique de réveil pour savoir à quel moment les enfants peuvent se réveiller.
De 08h00 à 9h00 : Petit déjeuner
De 9h00 à 10h : Habillage des enfants
10h à 11h45 : Activité
12h : repas tous ensemble
13h-14h : temps calme : lecture, mots fléchés, coloriage magique, origami...
14h : Reprise des activités
16h : Goûter
17h : Douche et jeux calme
19h : Repas tous ensemble
20h00 / 20h30 : Temps de rangement collectif (vaisselle, préparation des affaires du lendemain...).
20h30/22h30 : veillée
22h30/23h : Retour au calme et couché
Chaque jour, il y aura des roulements pour les diverses tâches de la vie quotidienne à réaliser (vaisselle, repas, cuisine, rangement du camp...).
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
- Communication du séjour par flyer / presse / mail / Facebook et site internet.
- Réunion d'information concernant le séjour prévu le samedi 21 juin.
- Un groupe WhatsApp va être créé pour communiquer les photos et les diverses informations avant et pendant le séjour aux familles.
Partenariats locaux
Camping Le Drennec, Centre nautique de l'Arrée, Arrée Astronomie Brasparts
Nombre de places ouvertes
12
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
Aucune saisieNombre effectif de participants garçons
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisieObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Course d'orientation :
Être capable de se repérer dans un espace : s'orienter avec un plan
Être capable de développer un esprit d'équipe
Rally photo en forêt :
Être capable d'aborder la vie de la forêt sous forme de jeu;
Être capable de développer le sens de l’entraide et de l’observation;
Être capable de savoir se repérer sur une carte;
Être capable de mobiliser les sens de l’enfant (vue, toucher, odorat).
Être capable de résoudre des énigmes
Kayak:
Êre capable de se familiariser avec les techniques faisant appel à l’équilibre, la force, les sensations
Être capable de développer la confiance en soi et l’autonomie en évoluant seul sur une embarcation
Être capable de favoriser l’entraide dans un environnement ouvert et parfois isolé
Être capable de respecter des autres usagers de l’eau sur son territoire ;
Être capable d'acquérir des connaissances sur l’environnement physique (hydrologiques, météorologiques) et sur la faune et la flore
Paddle:
Être capable de se familiariser avec les techniques faisant appel à l’équilibre, la force, les sensations
Être capable de développer la confiance en soi et l’autonomie en évoluant seul sur une embarcation
Être capable de favoriser l’entraide dans un environnement ouvert et parfois isolé
Être capable de respecter des autres usagers de l’eau sur son territoire ;
Être capable d'acquérir des connaissances sur l’environnement physique (hydrologiques, météorologiques) et sur la faune et la flore
Randonnée :
Être capable de planifier son action avant de la réaliser, apprendre à s'appropier différentes ressources, la météo.
Être capable d'utiliser différents outils (boussole, plan, panneaux...).
Être capable d'avoir un comportement responsable au regard de l'environnement.
Veillée astronomie :
- Être capable de développer des idées, de libérer leur créativité et leur imaginaire
- Être capable de découvrir l’univers
- Être capable de s'ouvrir, de suciter l'intérêt et de développer la curiosité des enfants.
- Être capable d'exploiter ses connaissances.
- Être capable de développer l’esprit d’équipe et la cohésion de groupe.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Pour favoriser la mixité des enfants accueillis nous mettons en place :
- une grille tarifaire en fonction du quotient familial
- Les tarifs sont identiques pour les familles de la commune et hors commune.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Demi-journée organisée pour favoriser la participation des enfants à la vie du camp avant le séjour sur un mercredi :
- Jeux de connaissance
- Présentation du lieu, des activités...
- Création du menu de la semaine
- Répartition des tentes
- Gestion des tâches de la vie quotidienne : création de la roue des tâches
- Création des règles de vie collective
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
à la campagne
Qualifications
Intervenants spécialisés, Diplômes professionnels de l’animation & BAFA/BAFD
