28 juillet - 3 août

Tremenet

Outils d'inscription

01 43 90 43 29

Juillet 2025

Lundi 28
- 06:00 - 23:59
Mardi 29
- 06:00 - 23:59
Mercredi 30
- 06:00 - 23:59
Jeudi 31
- 06:00 - 23:59

Août 2025

Vendredi 1
- 06:00 - 23:59
Samedi 2
- 06:00 - 23:59
Dimanche 3
- 06:00 - 23:59

De 11 à 14 ans

AGAAC - Base de pleine nature

Le Païsserou, 12270 NAJAC

Aveyron

Occitanie

Séjour en pleine nature - NAJAC

Name: Séjour en pleine nature - NAJAC
Start: 2025-07-28T06:00:00+02:00
End: 2025-08-03T23:59:00+02:00
Location: AGAAC - Base de pleine nature

dans le cadre de l'opération "colonies apprenantes" par le Ministère de l'Éducation Nationale.

28 juillet - 3 août

Tremenet

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Située à la limite de l’Aveyron, du Tarn, et du Tarn et Garonne, à seulement 1h30 de Toulouse, la base de loisirs de pleine nature se situe au pied du village médiéval de Najac.
Le séjour s'articulera principalement autour d'activités en plein air : canoë, parc aventure, vélos, spéléologie, laser game en plein air, via ferrata...

Juillet 2025

Lundi 28
- 06:00 - 23:59
Mardi 29
- 06:00 - 23:59
Mercredi 30
- 06:00 - 23:59
Jeudi 31
- 06:00 - 23:59

Août 2025

Vendredi 1
- 06:00 - 23:59
Samedi 2
- 06:00 - 23:59
Dimanche 3
- 06:00 - 23:59

Informations additionnelles

Présentation de l'organisateur et du projet éducatif

Le Kremlin-Bicêtre est une ville de 25 000 habitants répartis sur un territoire très restreint et limitrophe de 5 villes dont Paris.
Le service Jeunesse du Kremlin-Bicêtre organise depuis plusieurs années des séjours à destination des jeunes âgés de 11 à 17 ans. Les séjours estivaux sont créés en collaboration avec les jeunes qui fréquentent les structures jeunesse durant l'année scolaire. Les lieux des séjours, ainsi que les activités/temps forts sont coconstruits avec les jeunes. Les objectifs définis par le PEDT sont travaillés en liens avec les valeurs éducatives et pédagogiques du service jeunesse, afin que chaque jeune puisse trouver sa place au sein du collectif.
La diversité de la population, de l’habitat, du tissu associatif est parfois inégale d’un secteur à l’autre (haut et bas du Kremlin-Bicêtre).
Aussi, les séjours de vacances sont l’occasion d’une vraie rencontre entre les enfants qui n’ont pas toujours l’occasion de se croiser sur la ville.
Les groupes que nous accueillons reflètent souvent cette diversité; les rapports enfants/enfants ou enfants/adultes peuvent être parfois compliqués, avec des moyens de communication très différents les uns des autres. Il nous paraît donc important de proposer des animations basées sur la coopération et l’entraide, et d’inciter chacun à lutter contre toutes formes de discriminations.
La ville met en place un accueil spécifique pour les enfants en situation de handicap. C’est pourquoi, nous recrutons un(e) animateur.trice supplémentaire en cas de besoin.

Projet éducatif

PEDT KB 2326.pdf

Numéro de l'organisateur

094ORG0097

Numéro de déclaration du séjour

0940097SV000424

Dominantes

Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature & L’alimentation et la santé

Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour

Lundi 28/07 : voyage et arrivée sur site en fin d'après midi (18h), installation dans les chambres et repas, petite veillée jeux et couché échelonné
Mardi 29/07 : Initiation Paddle (en attente de validation)
Mercredi 30/07 : Accrobranche (journée)
Toutes les soirées seront organisées autour d'un repas ou d'une veillée à thème (cinéma, grand jeu, débats ...).
Jeudi 31/07 : Escalade en falaise (en attente de validation) et Spéléologie
Vendredi 01/08 : Laser Game en plein air (matin), temps libre (après midi)
Samedi 02/08 : Descente en canoë
Dimanche 03/08 : voyage retour

Autre qualifications des personnels d’encadrement

Aucune saisie

Actions retenues pour créer un lien avec les familles

1) Retour auprès des familles et des jeunes qui ont participé aux séjours sous forme d’expo photo en septembre pour le séjour. L’expo sera diffusée sur vidéoprojecteur et les familles auront accès au contenu via WeTransfer ou une clé USB. Un questionnaire de satisfaction sera proposé aux familles pour améliorer les séjours et leurs contenus
2) Promotion du dispositif sous forme de témoignage à destination des jeunes des structures jeunesses pour les prochaines colos. Préparer un temps de présentation avec les jeunes et convier les jeunes non partis en séjour à organiser les nouveaux séjours printemps, été et automne.

Partenariats locaux

Aucune saisie

Nombre de places ouvertes

Vacances scolaires concernées

Vacances d'été 2025

Nombre effectif de participantes filles

Aucune saisie

Nombre effectif de participants garçons

Aucune saisie

Nombre de mineurs en situation de handicap

Aucune saisie

Nombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)

Aucune saisie

Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)

Aucune saisie

Nombre de mineurs en situation de décrochage scolaire

Aucune saisie

Nombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)

Aucune saisie

Nombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €

Aucune saisie

Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)

1. Garantir le rythme et le bien-être de chacun

Les activités de plein air, la vie en collectivité etc. sont des facteurs qui fatiguent les organismes, qui peuvent provoquer du stress, de la colère, des accidents, de la tristesse au niveau des enfants (et même les adultes) ; nous serons donc tous vigilants au rythme de chacun.

Adapter des temps de repos pour les enfants en fonction des activités menées et du degré de fatigue de chacun (réveil individualisé, temps calme après manger, horaires de coucher adaptés)
Permettre à l’enfant d’adapter ses activités en fonction de son degré de fatigue.
Mettre en place des repères affectifs et physiques.
Organiser des petites unités de vie avec un adulte de référence pour tous les moments de la vie quotidienne (douche, repas les 1ers jours, le rituel du coucher, l'organisation des chambres, etc.).
Valoriser les actions positives individuelles et collectives

2. Apporter une attention au vivre-ensemble en favorisant une communication bienveillante

Accompagner les enfants dans leur découverte de la vie en collectivité
Inviter les enfants à communiquer sur leur ressenti : colère, frustration, tristesse (coup de blues), enjouement, satisfaction, etc.
Adopter une posture éducative basée sur l’éthique et la justesse
Mettre en place des espaces-temps inclusifs
Permettre aux enfants d’élargir leur rapport aux autres à travers des instances de coopération, d’entraide et de solidarité
Mettre en œuvre des gestions de conflits basée sur l'échange empathique ayant pour but d’augmenter la capacité de chacun à percevoir ses comportements oppressants, et à apprendre à les réguler.
Réfléchir à un cadre prenant en compte les individualités

3. Favoriser le choix dans l'activité et la découverte de la nature sous toutes ses formes

Susciter l’envie de découverte du milieu rural
Utiliser les différents temps de la journée pour renforcer et/ou apprendre par les supports que permettent le collectif et notre environnement (calcul des km de randonnée, lecture en commun de contes le soir, apport géographique + faune et flore pendant les excursions ; etc …)
Permettre à l’enfant d’exprimer ses envies en sachant qu’elles seront prises en compte (outils d’expression, murs, boîte à idées, bâton de parole, temps de parole en groupe ou individuel, formels ou non..)
Sensibiliser à l’environnement en bord de rivière

Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)

Les participants au séjour proviennent de quartiers variées et de milieux sociaux économiques très différents. Grâce à des moments d'échange et de partage, le séjour a été co-construit avec des jeunes de toute la ville. Ce séjour est un séjours passerelle entre chaque tranche d'âge, notamment entre les 14/15 ans.

Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes

Séjour construit avec les animateurs de l'Espace Jeunesse et de la Maison de la Jeunesse (11/14 ans et 14/17 ans) et co-construit avec les publics ayant fréquentés les 2 structures durant l'année scolaire 2024/2025. Les jeunes ont participé à la construction du séjour et ont eux-même fait la promotion de ce dernier dans leur entourage.

En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?

Oui

Le séjour se déroule

à la campagne

Qualifications

BAFA/BAFD

Nombre de jours

À propos du lieu

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AGAAC - Base de pleine nature

Le Païsserou, 12270 NAJAC

Aveyron

Occitanie

UID