Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Notre association agrée jeunesse et éducation populaire est engagée depuis de nombreuses années dans les temps de loisirs des enfants. nous assurons la coordination périscolaire sur nos deux écoles de proximité et notre centre des loisirs fonctionne tous les jours de vacances. nous proposons également des activités sportives enfant tout au long de l'année et des séjours de vacances pendant l'été
Numéro de l'organisateur
029ORG0333
Numéro de déclaration du séjour
0290333CL000824-24-J04
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature & La citoyenneté et la vie civique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Rappel des objectifs poursuivis et des résultats attendus
1. Pratiquer et découvrir plusieurs activités durant la semaine
- Participation des adolescents aux activités du prestataire (surf, via ferrata)
- Participation des adolescents aux activités organisées par l’équipe d’animation de l’ALSH
- L’équipe d’animation proposera des séances d’animation différentes de celles proposées au centre (veillée, grand jeux nature)
2. Faire l’apprentissage de la vie collective
- Participation aux différentes tâches communes
- Construction collective des règles de vie
-Trouver un équilibre entre la vie collective et le besoin de se retrouver seul
3. Découvrir le littoral l’environnement maritime
- Les adolescents découvrent un lieu inconnu
- Les adolescents éveillent leur curiosité accompagnée des animateurs
-Les adolescents manifestent de l’intérêt pour un nouvel environnement
4. Développer l’esprit de groupe, de partage et de solidarité
- Les adolescents s’entraident sur tous les temps
- Les adolescents constituent un groupe et n’excluent personne
- Les adolescents sont attentifs aux autres
- Les animateurs seront force de proposition afin de favoriser la cohésion du groupe (vie quotidienne)
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
Une communication diffusé à l’ensemble des parents des enfants scolarisés en classe de CM2 des écoles de Jacques Kerhoas et Kerisbian, ainsi qu'un mail via la plateforme destiné aux parents des collégiens de l'Iroise, un affichage du séjour sera également visible au FLSM ainsi que dans les 2 écoles du quartier, au collège de l'Iroise et enfin les familles ont également reçu un mail de présentation du séjour.
Avant le départ du séjour, nous organisons une réunion de présentation du séjour aux parents des enfants inscrits.
Nous profiterons de ce moment pour créer un temps convivial entre les enfants, les parents et l’équipe d’animation sous forme de temps d’échanges informels autour d’une collation.
Cela nous permet d’établir une relation de confiance ainsi que de recueillir tous les éléments nécessaires à une bonne prise en charge.
Après le séjour, les parents nous accueilleront au Foyer Laïque en organisant un goûter, ce qui permettra d'échanger et de faire un retour du séjour.
Partenariats locaux
- Camping du Lannic Camaret sur Mer, centre nautique Camaret (prestataires) - Fédération Francas, Fsgt, ligue de l'enseignement pour diffusion - Dispositif de réussite éducative Ville de Brest : inscription d’enfants suivi par le dispositif- Écoles, collège de l'Iroise et APE pour la diffusion d'information et repérer les enfants qui auraient besoin de ce temps de vacances - Ville de Brest, CAF (financiers)
Nombre de places ouvertes
18
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
9
Nombre effectif de participants garçons
9
Nombre de mineurs en situation de handicap
1
Nombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
4
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
8
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Rappel des objectifs
-Favoriser la prise d'initiative et la prise d'implication des jeunes
Critères d'évaluation: Les jeunes ont été force de proposition sur l'appropriation des espaces de vie
Les jeunes ont utiliser lors des sorties, des activités les ressources présentes afin de jouer et de s'accorder collectivement
Les jeunes sont capables de s'auto-organiser pour proposer des
activités, des veillées Les jeunes se répartissent les tâches de vie quotidienne sur une semaine
Les jeunes sont en mesure d'établir le programme d'une journée.
Les jeunes prennent soin de leur lieu de vie Les jeunes se ré
Résultats attendus : Les jeunes participent activement et font part de leurs réflexions
Lesjeunes ont proposé et fédéré le groupe où une partie du groupe sur une ou plusieurs activités construites.
- Découvrir un nouvel environnement
Critères d'évaluation :
- Les jeunes découvrent un lieu inconnu - Les jeunes éveillent leur
curiosité -Les jeunes manifestent de l’intérêt pour un nouvel environnement
- Les jeunes demandent à participer à des activités en lien avec l’environnement -
Les animateurs proposent des activités en lien avec l’environnement
Les jeunes explorent les alentours du campement
Les jeunes s’épanouissent dans ce nouvel environnement
Résultats attendus :
Prise en compte d’un nouvel environnement, découverte et redécouverte de ses richesses et ses possibilités.
Les jeunes sont moteurs à la découverte de nouvelles activités.
Rappel de vos objectifs :
- Apprendre à vivre en collectif
Critères d'évaluation :
- Participation aux différentes tâches communes
- Construction collective des règles de vie
-Trouver un équilibre entre la vie collective et le besoin de se retrouver seul
Est-ce que les enfants réalisent les tâches de la vie quotidienne ? - Le
font-ils spontanément et dans la bonne humeur ? - Prise en compte de la parole de chaque enfant - Les besoins de l’enfant ont-ils été respecté ?
Résultats attendus : Une gestion des temps de vie collectif équitable et réalisé par les jeunes eux-mêmes
Un climat de bienveillance et de considération des uns et des autres est
installé pendant le séjour La rencontre et le développement de nouveaux liens avec de nouvelles personnes.
Une plus grande prise en compte
Rappel de vos objectifs : Sensibiliser à l'écocitoyenneté
Critères d'évaluation : Les jeunes ont ramassé leur détritus lors des balades le long du littoral Les déchets sur le camp ont été ramassé systématiquement Les jeunes ont minuté leurs temps de douche La consommation d'eau pour la vaisselle a été raisonnable Les jeunes n'ont pas abusé de jeu d'eau type bataille d'eau
Modalités de recueil : Les jeunes font attention à leur consommation d'eau naturellement
Les jeunes prennent soin de leur lieu de vie sans discuter
Résultats attendus : Les jeunes réfléchissent avant de jeter leurs déchets. Les jeunes économisent et sont vigilant à leur consommation d’eau (douches, remplissage des gourdes, lessive…) Les jeunes sont vigilants à effacer toutes traces nuisibles de leur passage. Les jeunes ont le réflexe de ramasser les ordures
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Proposer des activités non genrées en lien avec les envies des jeunes, les animateurs seront force de proposition.
Accueillir tous les enfants sans distinction en proposant des tarifs accessibles en fonction des quotients familiaux.
Nous serons attentifs au partage équitable des tâches de la vie collective entre filles et garçons.
Le Foyer Laïque accueille des enfants à besoins spécifiques toute l'année sur les temps périscolaires et extrascolaires.
Si des enfants en situation de handicap souhaitent s'inscrire nous mettrons tout en œuvre pour qu'ils soient accompagné durant le séjour (l'enfant, les parents et l'équipe éducative)
Par ailleurs, cette année nous avons réservé 2 places pour des enfants suivis par le DRE, dans une volonté de favoriser la mixité sociale et d’offrir un départ en vacances pour des enfants en situation de fragilités nous avons rencontré les responsables du DRE
Nous avons bloqué 2 places sur chaque séjours de juillet pour les enfants suivi par le dispositif de réussite éducative sur la ville de Brest.
Les coordinateurs du DRE mettront en relation les équipes d’animation du Foyer ainsi que les familles avant chaque départ en séjours
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Les jeunes ont pu sur des temps du mercredi après-midi concevoir leur programme des vacances avec des activités, l’organisation de la vie sur le camp, la préparation des menus… De plus ils ont été concertés en amont pour le choix des deux activités phare de la semaine.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
À la mer
Qualifications
BAFA/BAFD & Diplômes professionnels de l’animation
