Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
L'association du Centre Culturel et Social (CCS) de Cuiseaux est géré par une association loi 1901. Acteur incontournable de la vie socioculturelle sur le territoire, il propose des activités pour l’ensemble des publics, de l’enfance à la famille, des loisirs à l’accompagnement administratif.
C’est à la fois un lieu d’animation, un espace d’échanges et de rencontres mais également un outil d’initiatives favorisant la participation des habitants à la vie locale.
Numéro de l'organisateur
071ORG0035
Numéro de déclaration du séjour
Aucune saisieDominantes
La science, l’innovation, le numérique & Les arts plastiques
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
journée type :
Matin
7h30 – 8h15 : Réveil, toilette
8h15 – 9h00 : Petit-déjeuner à l’hôtel
9h00 – 9h30 : Briefing de la journée + préparation (sacs, tickets, consignes) trajet en métro / bus/ pieds).
9h30 – 12h30 : Sortie culturelle (ex : visite du Louvre, Montmartre.....)
Midi
12h30 – 13h30 : Pique-nique
13h30 – 14h00 : Temps calme ou détente dans un parc (ex : Jardin du Luxembourg)
Après-midi
14h00 – 17h00 : Visite ou activité ludique (Ex : Croisière sur la Seine, Cité des Sciences, musée Grévin).
17h30 – 18h00 : Retour à l’hôtel, goûter, temps libre encadré ou douche
Soirée
19h00 - 20h00 : Dîner à l’hôtel ou au restaurant
20h00 – 21h30 : Veillée (ex : ,carnet de bord/Carnet de voyage : collage, dessins et récit de la journée
Débat/Discussion : ce que j’ai aimé / découvert
Jeux d’ambiance : Time’s up, mimes, blind test
Soirée "Paris by night" (si possible) : balade encadrée à la Tour Eiffel ou sur les quais)
21h30 – 22h00 : Temps calme en chambre, coucher
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
Actions de communication et de promotion prévues auprès des familles :
Programme papier distribuée à tous les élèves des écoles élémentaires du secteur
Programme diffusé sur le site internet / réseaux sociaux, panneau pocket et panneau lumineux des plusieurs villages, de notre structure ainsi que sur le pronote du collège.
Annonce spécifique pour le séjour affiché dans notre centre culturel et social
Mesures spécifiques pour accompagner les mineurs et les familles (y compris non éligibles à l’aide Colos apprenantes)
Des aides et informations pourront être apporté par notre assistante sociale et notre conseillère famille.
les informer des autres aides possibles ( et cumulables) : VACAF, pass colo et aides CE.
Actions envisagées sur la phase de restitution et de retours d’expériences des mineurs
Envoie des photo et vidéos aux familles
A l’automne se retrouver autour d’un repas partagé et discussion du futur programme et séjour.
Nombre de places ouvertes
24
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
12
Nombre effectif de participants garçons
12
Nombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
24
Nombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisieObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
• Développer les connaissances culturelles de l’enfant
• Faire en sorte que les enfants se sentent en vacances
• Donner les moyens aux enfants d’être autonome et responsable
• Respecter le rythme de vie de l’enfant
• Favoriser les initiatives et la participation des enfants
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
On peut passer par des actions concrètes, adaptées à leur âge et à la dynamique du groupe.
1. Mixité sociale et territoriale :
Mélange volontaire des origines : organiser des groupes de chambres
Activités collaboratives : proposer des défis en équipe, jeux coopératifs ou projets créatifs où chacun apporte ses compétences, pour valoriser la diversité.
Temps de parole réguliers : cercles de parole ou “conseils de séjour” pour que chacun puisse s’exprimer, quel que soit son bagage ou aisance à l’oral.
Parrainage entre jeunes : instaurer un système de “binôme de rencontre” au début du séjour. Comme notre séjour est ouvert au 7 / 17ans. Un ado peut parrainer un plus petit.
2. Inclusion de genre :
Espaces mixtes et non-genrés : proposer des activités sans stéréotype et veiller à ne pas genrer les attentes (ex : “les garçons portent les sacs”).
Choix des chambres : respecter l’identité de genre des jeunes ; si besoin, proposer une option de chambre “neutre” ou confidentielle.
Briefer l’encadrement sur l’accueil bienveillant des jeunes LGBTQ+, et sur les comportements sexistes à prévenir.
Animations sur l’égalité : activités ludiques ou débats encadrés sur les stéréotypes de genre, le consentement, le respect.
3. Inclusion générale (handicap, timidité, etc.) :
Accessibilité des activités : adapter les jeux pour que chacun puisse participer (mobilité, compréhension, rythme).
Encouragement de la parole : inviter les jeunes plus réservés à s’exprimer, dans des formats variés (dessin, écriture, etc.).
Valorisation des différences : moments d’échange autour des cultures, langues, vécus… pour développer l’empathie et l’ouverture.
Envoie du programme du séjour aux familles des enfants et ado ayant déjà participé au séjour.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
- Plusieurs soirées avec les jeunes et les ados pour préparer, choisir et réserver les visites à Paris
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
en ville
