Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Châteaurenard est la commune-centre de la Communauté d’Agglomération Terre de Provence et représente la plus grande ville du nord-Alpilles avec plus de 16 924 habitants (recensement 2024). Seconde ville du Pays d’Arles.
Le projet éducatif repose sur six axes stratégiques qui définissent les grandes orientations éducatives de la Commune. Ces axes répondent à des besoins éducatifs, sociaux et citoyens, et visent à garantir à tous les enfants de Châteaurenard un cadre éducatif inclusif, respectueux et promoteur d’autonomie et de bien-être. Les séjours font partie intégrante de cette volonté.
Numéro de l'organisateur
013ORG0581
Numéro de déclaration du séjour
0130581SV000424
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature & La citoyenneté et la vie civique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
L’organisation de la vie quotidienne et des activités repose sur une planification rigoureuse, un équilibre entre temps collectifs et individuels, des activités variées et l’adaptation continue aux besoins des enfants pour garantir leur sécurité, leur bien-être et leur développement.
Équilibre et diversité
Alternance entre activités éducatives (ateliers, jeux de rôle, découvertes) et récréatives (sports, jeux collectifs, temps libre) ;
Adaptation à l’âge, aux besoins et aux intérêts des enfants, avec des choix d’activités variés pour maintenir l’engagement ;
Prévision de moments de transition bien gérés pour éviter le désordre.
Planification et flexibilité
Emploi du temps structuré : Repères clairs pour les enfants et l’équipe, horaires fixes pour les repas, activités et temps libres ;
Préparation de plans de secours pour faire face aux imprévus (météo, changements de programme).
Objectifs éducatifs
Toutes les actions s’inscrivent dans un projet éducatif centré sur le bien-être, l’autonomie, la citoyenneté et l’épanouissement des enfants.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
Réunion d’information et d’échange sur les séjours, les objectifs recherché, le label « Colos apprenantes » et les financements accordés par le Ministère de l’Education Nationale (SDJES)
Partenariats locaux
Aucune saisieNombre de places ouvertes
24
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
12
Nombre effectif de participants garçons
12
Nombre de mineurs en situation de handicap
2
Nombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
3
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
22
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
• Développer la motricité, s’exprimer avec son corps, et s’approprier des méthodes et outils par la pratique physique.
• Adapter ses déplacements à des environnements variés, nouveaux, et parfois incertains (compétence spécifique aux sports de nature).
• Partager des règles, assumer des rôles et responsabilités, vivre la coopération et l’entraide.
• Apprendre à entretenir sa santé par une activité physique régulière et à gérer le risque en toute sécurité.
• Découvrir, comprendre et respecter l’environnement naturel, développer une éducation à l’environnement et au développement durable.
• S’approprier une culture physique, sportive et artistique.
Être capable de :
• Réaliser une performance mesurée, s’orienter, s’adapter à la nature, gérer sa sécurité.
• Coopérer dans un groupe, partager des émotions, respecter autrui et l’environnement.
Citoyenneté et vie civique
• Comprendre et respecter les règles de vie collective, les valeurs de la République, la laïcité, l’égalité et le respect mutuel.
• Développer l’esprit critique, la capacité à débattre, argumenter, et à s’engager dans la vie sociale de l’établissement ou de la société.
• Prendre des initiatives, assumer des responsabilités, s’impliquer dans des projets collectifs, agir pour le vivre-ensemble.
• Prévenir et lutter contre les discriminations, le harcèlement, et promouvoir l’inclusion.
Être capable de :
• Participer activement à la vie démocratique, exercer sa citoyenneté de manière éclairée et responsable.
• Respecter autrui, accepter les différences, résoudre des conflits, coopérer dans des projets collectifs.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Accueil ouvert à tous : Le séjour vise à accueillir tous les mineurs, sans distinction de handicap, de genre ou d’origine, pour favoriser le vivre-ensemble, la citoyenneté et la découverte de la diversité.
Adaptation au cas par cas : Les demandes particulières (liées au genre ou à un handicap) sont étudiées individuellement pour trouver la solution la plus adaptée, dans le respect du cadre réglementaire et du consensus entre toutes les parties.
Ces mesures s’inscrivent dans un projet éducatif global, centré sur l’égalité, la non-discrimination et la participation de chaque jeune à la vie collective du séjour.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Co-construction du projet avec, pour et par les jeunes (réunions de travail pendant les vacances et les mercredis)
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
en montagne
Qualifications
BAFA/BAFD & Diplômes professionnels de l’animation
