Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
La Ligue de l'Enseignement de la Loire est une association Loi 1901. Le projet général de la Ligue de l'Enseignement s'appuie sur des domaines d'activités aussi divers que la culture, le sport, l'éducation, l'insertion sociale, l'environnement...et, bien évidemment les loisirs et les vacances. Crée en 1866,la Ligue de l'Enseignement est sans doute l'une des plus anciennes associations françaises. Vacances pour Tous est l'un des héritiers et des relayeurs des valeurs historiques de la Ligue de l'enseignement et de son fondateur, Jean MACE. CE QUE NOUS DEFENDONS : l'émancipation et la socialisation : favoriser le développement de l'esprit critique et d'analyse à travers l'expérience d'échanges collectifs. La diversité et l'égalité : découvrir la diversité et l'égalité à travers le groupe et se découvrir soi-même. La citoyenneté: vivre une véritable expérience de vie collective et y participer. Echanger, s'enrichir les uns les autres. La démocratie : prendre en compte l'avis de chacun, discuter avec ses camarades et l'équipe d'encadrement. La solidarité et l'engagement : s'exprimer ,agir, être force de propositions. Découvrir d'autres cultures, d'autres histoires à travers de nouveaux copains. La Laïcité: adopter un comportement respectueux envers les autres
Numéro de l'organisateur
042org0411
Numéro de déclaration du séjour
0420411SV001024
Dominantes
Le développement durable et la transition écologique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Une journée type en colo « p’tits trappeurs du Pilat »
7h- Un animateur est présent à l’extérieur des tentes et accueille les enfants qui se réveillent. Ils peuvent lire sous le marabout, écrire une carte postale… Vers 8h, enfants et animateurs déjeunent ensemble. C’est le moment pour l’équipe d’aborder l’importance de prendre le temps d’un bon petit déjeuner. Une équipe d’enfants est chargée de débarrasser le petit déjeuner avec un animateur. Jusqu’à 8h50, enfants et animateurs s’affairent pour le lavage des dents, l’habillage et le rangement des tentes.
8h50- Rassemblement pour le début des activités. Les animateurs vérifient si chaque enfant a bien l’équipement adéquat à l’activité.
9h - 11h30 Activités nature
11h30-12h - Retour sur le camp
12h15- Lavage des mains,
12h30-13h30- repas. Enfants et animateurs forment une grande tablée conviviale. Le repas est un moment calme, de respect, de discussion, et surtout de plaisir ! Chacun met la main à la pâte, les tâches auront été définies et l’organisation des équipes de nettoyage etc. auront été organisées le premier jour de la colo. Nous demanderons à chaque enfant de participer, sur les tâches de son choix. Dans la mesure du possible, nous laissons les enfants s’organiser à ce sujet, en leur proposant des outils (tableau nom/jour/tâche) d’organisation.
Ces tâches ont lieu à chaque repas (petit-déjeuner, déjeuner, goûter, dîner).
13h30-14h- Temps individuels ou collectifs. Des petites activités sont proposées, y participe qui le veut. Les enfants qui désirent aller se reposer le peuvent. Le rôle de l’équipe ici est d’insister pour que chaque enfant s’écoute, et se repose si besoin. La vie en camp sous tente est assez intense, nous insistons donc sur le repos. C’est le moment aussi d’écrire aux familles si certains le désirent.
14h-16h30- Préparation au départ et début des activités. c’est l’animateur ou l'intervenant extérieur qui est en charge de l’animation, elle a été préparée à l’avance et est bien évidemment adaptée au public et aux conditions météo.
16h30- Retour au centre - goûter-
17h-19h- Vie quotidienne. Douche, rangement des tentes, petits jeux, lecture, courrier. Temps téléphone deux fois par semaine. Préparation du repas pour l’équipe en charge.
19h-20h- Repas. Mêmes règles que pour les autres repas.
20h15-21h15- Veillée. Deux fois dans le séjour, nous proposons des veillées à l’initiative des enfants. Ils choisissent de jouer ensemble, en grand groupe ou par petit groupe, de papoter, dessiner, etc. l’animateur est là pour les accompagner. Les autres veillées sont préparées par les animateurs, en s’inspirant des éventuels souhaits des enfants, mais en tâchant au maximum de leur faire découvrir de nouvelles choses. Une veillée initiation à l'astronomie sera organisée en fonction de la météo. Le vendredi soir les enfants de la colo Trappeurs rejoindront le centre La Traverse au Bessat pour partager la soirée Boom avec les autres enfants des autres colos.
21h15-21h30- Préparation au coucher. Brossage de dent, pyjama, les enfants sont dans les tentes et peuvent lire ou discuter dans le calme.
21h45- Extinction des feux. Le silence est demandé et les lumières éteintes.
22h- Les enfants dorment, les animateurs restent vigilants aux bruits et s’attèlent à échanger sur la journée écoulée et celle à venir. Les enfants ont une lampe portative dans chaque tente qui leur permet en cas de besoin de s’éclairer pour aller aux toilettes.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
Le lien avec les familles est un point essentiel auquel nous attachons extrêmement d’importance. Un blog est mis en place sur chaque séjour ou à défaut une messagerie vocale. Des messages, photos et autres informations sur le séjour sont rédigés avec les enfants et remis à jour quotidiennement. Un mot de passe est donné à chacune des familles pour qu’ils aient un accès personnalisé aux informations postées. En complément, nous proposons également aux enfants d’appeler, en fin de journée, leur famille ou leurs représentants légaux. Nous proposons également l’envoi de cartes postales aux familles ou à l’entourage. Les coordonnées du centre de vacances sont systématiquement données aux familles ainsi qu’un numéro d’urgence.
Partenariats locaux
Association Kimudjuk
Nombre de places ouvertes
25
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
Aucune saisieNombre effectif de participants garçons
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisieObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Le séjour a pour but 1er la découverte d’un environnement de moyenne montagne riche, naturel, au travers d’activités de qualité, avec une équipe d’animation sécurisante et bienveillante, assurant aux enfants la sécurité affective, morale et physique, les notions de repères espace-temps et repères aux personnes
Durant le séjour est pris en compte le rythme de vie et les besoins nécessaires et spécificités de chaque enfant.
OBJECTIFS :
• Acquisition de connaissances sur l’environnement et le patrimoine du Pilat par le biais d’activités se basant sur des approches pédagogiques variées et ludiques
• Découvrir certaines spécificités du territoire au travers d’activités sportive de pleine nature (la pêche ou la cani rando)
• Retrouver le goût de l’effort en plein air au travers d’activités sportives, éducatives et ludiques.
• Développer son autonomie, en participant à la réalisation de tache quotidiennes (repas trappeur…) et en faisant valoir ses choix dans l’organisation d’activités.
• Renouer avec les contacts sociaux et les comportements bienveillant envers les autres et sois mêmes. Au travers de la rencontre, le partage et la communication
A noter que la majorité de nos activités sont abordées avec une approche de développement durable, du respect et de la protection du milieu et de la biodiversité.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Les séjours de la Ligue de l'enseignement sont ouverts à chaque enfant quelque soit son origine sociale, territoriale ou son genre.
La communication en amont est inclusive et sur le séjour, les enfants sont accueillis et considérés sans distinction. Des dispositifs tels que la désignation d'un animateur référent ou le recrutement d'un animateur supplémentaire sont mis en place pour l'accueil d'enfants en situation de handicap. Nous acceptons toute forme d'aide financière à caractère sociale pour le financement des séjours.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
La colonie est le lieu et le moment pour développer son autonomie.
L'accent sera mis sur le développement de l'autonomie et l'apprentissage de la vie en collectivité par une pratique de démocratie active et de coopération dans un cadre de vacances et donc de plaisir partagé.
Sur ce séjour, les enfants participeront activement aux tâches de la vie quotidienne. Les enfants seront également très largement mis à contributions pour le maniements des outils pour la construction des enfants ( toujours en toute sécurité). Les enfants seront acteurs de leur séjour. L'équipe leur offrira le maximum d'espace pour participer aux décisions du groupe : élaboration des règles de vie, confection des menus, proposition d'activités etc... L'accent sera également mis sur des jeux de coopération favorisant la cohésion.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
en montagne
Qualifications
BAFA/BAFD, Intervenants spécialisés & Diplômes professionnels de l’animation
