Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
EUROSCOPE : 20 ans d'expérience dans l'organisation de séjours et d'encadrement de jeunes. association loi 1901, agréée Education Populaire, Des objectifs au service des familles et des jeunes qui mettent en valeur la notion d'autonomie et le sens de l'effort pour l'avenir. Etre acteur dans la société de demain et œuvrer pour un monde solidaire.
Nos objectifs
Faire vivre un lieu d'animations locales, d'échanges et de création de projets accessibles à tous.
Insuffler une dynamique, encourager, soutenir et accompagner les initiatives et plus particulièrement celles des jeunes.
Aider chacun à être acteur de ses loisirs, de ses projets et de sa vie en tant que citoyen local, européen ou international.
Permettre à chacun de prendre confiance, de s’ouvrir sur le monde et sur les autres, de prendre conscience de ses aptitudes, de développer sa personnalité.
Contribuer au maintien des liens sociaux et à la construction d'une société plus solidaire. Faire émerger des réseaux d'aide et d'échanges.
Favoriser la liberté d'expression.
Défendre les intérêts matériels et moraux des familles et leur donner l’opportunité de se regrouper, de s’exprimer ou de s’informer des problématiques liées à l’éducation des enfants.
Avoir un comportement responsable et respectueux vis-à-vis de notre environnement en général, c’est-à-dire la nature, le bâti et les autres. Dans un but de préservation et de durabilité.
Numéro de l'organisateur
005ORG0102
Numéro de déclaration du séjour
0050102SV000324
Dominantes
La citoyenneté et la vie civique & Les arts plastiques
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Ce séjour a été conçu sur 8 jours pour prendre le temps, chaque jour d'alterner entre visites, découvertes et temps plus calme... Profiter de Paris sans se presser. découvrir la ville sans stresse.
Les matins, le petit déjeuner à l’auberge sera échelonné tant que possible afin de respecter le rythme de chacun.
Les incontournables veillées seront faites en cohérence avec la fatigue des enfants et leurs âges.
8/11ans :
Durant ce séjour, les plus jeunes devront gérer le budget, l’organisation et la confection des repas des midis. De plus, le programme ne sera pas présenté en amont du séjour aux enfants puisque tous les jours, ils devront résoudre des énigmes afin de se rendre sur les différents lieux possibles. Les visites et sorties seront
12/16ans
Les plus grands géreront à la fois le budget activités mais aussi le budget nourriture pour les repas du midi et du soir. Des choix devront être fait de leur part pour mener au mieux leur semaine.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
Un entretien individualisé avant les inscriptions est réalisé pour chaque participant.
Pour les enfants en situation de Handicap, nous préparons le séjour en étroite collaboration avec le DALHIR en amont du séjour. De plus, nous effectuons une préparation avec les éducateurs et parents pour les enfants en institution (MECS, IME ).
Une réunion de présentation est réalisée avant le séjour : une avec les parents et les jeunes ; et une avec seulement les jeunes par tranche d'âge
Un Foire Aux Questions est ouverte sur nos réseaux sociaux
Sur place, nous faisons un suivi régulier avec le partage de photographies via les réseaux sociaux mais surtout par sms avec les parents.
Les messages aux parents sont créés par les plus grands.
Au retour les parents pourront consulter le journal de bord de l’enfant s'il souhaitent en faire un.
Nous nous engageons à faire autant d’entretien individuel que nécessaire si un parent en exprime le besoin.
Partenariats locaux
Sorbonne Université – Couturières dans le Sentier – Maitres de conférences
Nombre de places ouvertes
20
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
10
Nombre effectif de participants garçons
10
Nombre de mineurs en situation de handicap
1
Nombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
20
Nombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
1
Nombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
10
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
- Vivre une aventure collective et acquérir le sens du partage, de la solidarité et de la communication.
- Faire un premier pas vers l’autonomie
- Créer une dynamique autour d'un objectif commun.
- Permettre à chacun de prendre confiance, de s'ouvrir sur le monde et sur les autres, de prendre conscience de ses aptitudes, de développer sa personnalité.
- Vivre un premier départ
- Aiguiser sa curiosité.
- Apprendre de façon ludique.
- Sortir des livres d’Histoire pour les vivre en vrai
- Remonter le passé pour mieux comprendre l’avenir
- Découvrir ou redécouvrir le patrimoine français
- Découvrir les monuments incontournables des livres d’Histoire
- Se renseigner sur les métiers de la couture et de la mode
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Lors des inscriptions ouvertes à tous sans discrimination nous serons vigilent à respecter un équilibre. Nous favorisons les petites unités et mélangeons les enfants lors de jeux divers afin qu'ils se connaissent.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Les enfants seront impliqués en amont du séjour lors d'une réunion de préparation durant laquelle le séjour sera présenté, des choix seront faits avec eux.
Les règles de vie seront établies ensemble. Il sera prévu des jeux de cohésion lors de cette rencontre.
Durant le séjour il y aura des temps quotidiens de bilans et d'échanges.
Pour les collégiens : ce séjour a été inventé et monté par un groupe de jeunes sur de nombreux mercredis et samedis.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
en ville
Qualifications
BAFA/BAFD, Intervenants spécialisés & Enseignants
