Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Mouvement d’éducation populaire agissant en complémentarité de l’Ecole publique, la Ligue de l'enseignement met en œuvre des actions d'éducation sur tous les territoires et en direction du plus grand nombre : enfants, jeunes, adultes, groupes.
Elle agit à travers :
-L’accès à l’éducation, la culture, le sport, les vacances et les loisirs pour tous, sans distinction.
-Le développement de projets favorisant la mixité sociale, la participation et l’engagement citoyen.
-La prise en compte des enjeux environnementaux et du développement durable, notamment à travers des actions concrètes dans les centres écolabellisés et la sensibilisation à l’éco-citoyenneté.
-L’accompagnement de chaque individu vers l’autonomie, l’émancipation et la capacité à vivre ensemble dans le respect et la solidarité.
Le projet éducatif de la Ligue de l’enseignement vise à « fabriquer du commun » dans une société en mutation, en s’appuyant sur la coopération de tous les acteurs éducatifs pour construire une société plus juste, solidaire, écologique, démocratique et émancipatrice, où chaque individu trouve sa place et peut s’épanouir pleinement.
Les quatre grands défis du projet éducatif de la Ligue de l'enseignement sont la transition écologique, la liberté, la justice sociale et la démocratie -citoyenneté avec six valeurs éducatives essentielles qui orientent l’ensemble de ses projets et séjours :
1) Laïcité : Garantir la neutralité, le respect des convictions de chacun, et faire vivre le « vivre ensemble » dans un cadre républicain.
2) Diversité et égalité : Valoriser toutes les mixités (culturelles, sociales, territoriales, cultuelles), lutter contre toutes les formes de discriminations, et considérer la diversité comme une richesse pour le collectif.
3) Démocratie : Encourager la participation, l’expression et l’engagement de chacun dans la vie du groupe et de la société.
4) Émancipation et socialisation : Permettre à chaque individu de s’affirmer, de prendre des initiatives, de développer son esprit critique et sa capacité à agir en autonomie.
5) Solidarité et engagement : Favoriser l’entraide, la coopération, l’engagement bénévole et associatif, et la construction d’une société plus juste et solidaire.
6) Citoyenneté : Former des citoyens libres, responsables, capables de débattre, de s’engager et d’agir pour l’intérêt général.
Dans ce cadre, la Fédération des Œuvres Laïques du Rhône et de la Métropole de Lyon organise des séjours de vacances qui permettent la découverte d'environnements nouveaux et qui se veulent des lieux de socialisation et d’apprentissage en favorisant les échanges et construisant de nouvelles relations enrichissantes basées sur le respect des différences.
Nous nous inscrivons en cela dans la grande tradition de l’Éducation Populaire qui reconnait à chacun, le droit à l’éducation, la capacité de progresser, de s’épanouir, de développer des apprentissages citoyens.
Nous nous mobilisons depuis 2020 pour organiser des séjours de vacances apprenantes pour les mineurs, en complément de l'action de l'école.
Ces derniers intègrent le triple objectif, social, éducatif et culturel des vacances apprenantes : favoriser le départ des enfants de milieux défavorisés, leur permettre d’acquérir des connaissances et compétences, leur faire découvrir de nouveaux territoires et activités.
Numéro de l'organisateur
069ORG0411
Numéro de déclaration du séjour
0690411SV001124
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
L’organisation de la vie quotidienne est essentielle au bon fonctionnement d’un séjour. La journée type sera présentée aux enfants avec les horaires associés en début de séjour (repas, temps hygiène au choix le matin ou le soir, réveil échelonné proposé, heure du coucher adaptée en fonction du programme du lendemain et de l'âge des enfants).
Un planning prévisionnel sera présenté aux enfants avec les activités sportives réservées préalablement et des temps libres laissant la place à leurs propositions d'activités.
Notre équipe est à l'écoute et disponible pour assurer la sécurité le respect des rythmes de chacun.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
La Ligue de l’enseignement a une forte expérience du lien aux familles. Des personnes sont disponibles par téléphone et physiquement (au siège de l’association) afin de répondre à des questions ou à des inquiétudes plus précises.
De ce fait, une information détaillée du projet, des objectifs et des programmes d’activités pourra leur être communiquée dès le premier contact. Les liens avec la famille sont préservés à travers une permanence téléphonique pendant le séjour et le blog "On donne des nouvelles" - les codes d'accès seront transmis aux familles avant le départ.
A l'issue du séjour, un questionnaire qualitatif sera envoyé aux participants et à leur famille.
Partenariats locaux
Département du Rhône (Cultur'en bus, base de plein air du lac des sapins..); la COR
Nombre de places ouvertes
5
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
Aucune saisieNombre effectif de participants garçons
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisieObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
La Ligue de l'enseignement défend 6 valeurs éducatives (laïcité, diversité/ égalité, citoyenneté, démocratie, solidarité/engagement, émancipation et socialisation) qui imprègnent nos séjours et sont déclinées dans les projets pédagogiques des responsables de séjours.
Sur celui-ci, le fil rouge est la pratique et les loisirs sportifs avec des activités de plein air.
Le séjour « Ma colo sportive au Lac des Sapins » met en effet l’accent sur la pratique sportive, la découverte du milieu naturel, l’apprentissage de la vie en collectivité et la citoyenneté, dans un cadre sécurisé et bienveillant. Il vise à développer chez chaque jeune des compétences physiques, sociales, civiques et environnementales tout en garantissant des vacances épanouissantes.
Il sera axé sur des valeurs fortes autour du respect, de la coopération et la persévérance. Au programme, les jeunes profiteront des activités sportives au lac des sapins telles que kayak et paddle encadrées par des éducateurs sportifs. Le cadre idyllique du lac des sapins sera l’occasion pour les jeunes de profiter de Tempo Aventures avec une course d'orientation, escape game ou accrobranche, de la baignade dans le lac ou la piscine biologique surveillés.
L’équipe d’animation proposera des grands jeux et des veillées à partir des attentes des enfants et des jeunes. Les encadrants seront disponibles et attentifs au rythme du séjour, à l’esprit de solidarité et équité dans le déroulement des journées.
Une intervention d’un médiateur de Cultur’en Bus est prévue lors de ce séjour en demi-journée pendant laquelle les jeunes découvrent, échangent, manipulent et expérimentent des objets, des tablettes numériques dans ce lieu d’exposition consacré au sport pour ce séjour.
Les objectifs de ce séjour :
- Expérimenter de nouveaux sports :
En proposant un large panel d’activités sportives (paddle, activités nautiques, jeux d’aventure ou course d'orientation).
En développant la motricité, l’endurance, la coordination et l’esprit d’équipe.
En initiant au fair-play, à la coopération, à la gestion de l’effort et à la sécurité.
- Participer à la vie collective :
En apprenant à respecter les règles de vie collective, à s’écouter, à coopérer et à prendre des responsabilités dans le groupe.
En organisant des temps de parole pour encourager l’expression, la prise d’initiative et la résolution de conflits.
En sensibilisant à l’égalité, à la diversité et à la solidarité.
En donnant son avis, échanger et exprimer sa voix (les jeunes pourront participer à l’élaboration de leur planning d’activités). Le rythme sera adapté aux activités prévues
- Vivre des grands jeux coopératifs et compétitifs
En développant des valeurs de respect et de solidarité : écoute, entraide, anticipation des besoins des autres et union des forces pour relever des défis collectifs.
En encourageant la communication et la confiance : Ces jeux nécessitent des échanges, la prise de parole, la gestion des désaccords et la confiance mutuelle, des compétences essentielles pour la vie en groupe.
En stimulant la créativité et la résolution de problèmes : La coopération amène à inventer ensemble des stratégies, à partager des idées et à trouver collectivement des solutions, ce qui favorise l’expression de la créativité et la complémentarité des talents.
En renforçant l’estime de soi et la valorisation de chacun : En participant activement et en voyant que leur contribution est nécessaire à la réussite commune, les enfants gagnent en confiance et en estime d’eux-mêmes.
En apprenant à gérer la réussite et l’échec collectivement : Dans un jeu coopératif, on gagne ou on perd tous ensemble, ce qui permet d’aborder la notion d’échec de manière constructive et solidaire.
- Respecter l’environnement :
En profitant du cadre naturel du Lac des Sapins, labellisé « Station Verte », pour sensibiliser à la préservation de la nature.
En mettant en place des éco-gestes quotidiens (tri des déchets, respect des espaces naturels, économies d’eau et d’énergie).
En découvrant la faune, la flore et les spécificités du territoire à travers des activités de pleine nature.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Les séjours de la Ligue de l'enseignement sont ouverts à chaque enfant quel que soit son origine sociale, territoriale, son genre.
La communication en amont est inclusive et sur le séjour, les enfants sont accueillis et considérés sans distinction.
Nous acceptons toute forme d'aide financière à caractère social pour le financement des séjours.
Pour ce séjour en particulier la mixité est visée par un répartition équitable d'inscriptions entre les enfants et les jeunes d'agents du Conseil Départemental et les individuels.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Le fonctionnement général est participatif : les enfants participent à la définition des règles de vie en groupe.
Les temps de repas sont propices au vivre ensemble, à la communication et à la participation de la vie du groupe : mettre la table, débarrasser, nettoyer les tables..
Un temps d’évaluation, d’échanges sera proposé par l’équipe d’animation régulièrement pendant le séjour.
Les enfants peuvent donner leurs avis sur les activités proposées et le rythme du séjour. Ils participent à la construction du planning des activités en dehors des activités spécifiques qui sont proposées par les partenaires et inscrites au planning au préalable.
L'accent sera également mis sur des jeux de coopération favorisant la cohésion.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
à la campagne
Qualifications
BAFA/BAFD & Intervenants spécialisés
