Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
L'association Belle Rive est une association d'habitants agréée "Centre social". Tout au long de l'année, elle organise un ACM et accompagne des projets avec des familles, des jeunes et des enfants. Elle organise des mini-camps et des séjours pendant les vacances scolaires dans lesquels les enfants, jeunes et les familles participent à la co-construction de toutes les étapes du projet. Elle a une attention pour accompagner les jeunes et les familles en situation de vulnérabilité, ainsi que de réaliser l'ensemble des ces projets en veillant à la mixité des publics.
L'association Belle Rive propose tout au long de l'année des animations aux pieds des immeubles sur la rive droite de Saintes, ainsi que des animations jeunes et familles sur les 9 communes du pays buriaud. Ainsi les familles participent à organiser leurs temps de loisirs ainsi que ceux de leurs enfants sur les quartiers de la rive droite de Saintes. Elles apprécient aussi pouvoir sortir de la ville et découvrir les ressources du département. Ces animations sont l'occasion d'échanger les envies et les idées de chacun et de proposer des projets plus ambitieux.
Ainsi chaque année, des jeunes et des jeunes sont impliqués dans l'organisation d'un séjour pour les enfants de 11 à 18 ans. C'est l'occasion pour les jeunes de partir en vacances en collectif avec les animateurs qu'ils connaissent déjà et de composer le séjour par rapport à leurs envies et aux activités qu’ils souhaitent découvrir avec une attention des animateurs à ce que les activités aient aussi une visée pédagogique. Ce camp leur demande de s'impliquer dans la gestion quotidienne de la vie collective, tant pour définir les règles de vie, confectionner les repas, que l'organisation des activités. Ainsi des rencontres de préparations sont organisées en amont du séjour avec les participants. 10 temps de rencontres depuis octobre ont déjà eu lieu.
Numéro de l'organisateur
0170121
Numéro de déclaration du séjour
0170121SV000524
Dominantes
Le développement durable et la transition écologique & La citoyenneté et la vie civique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Ce séjour permet à des jeunes que nous accompagnons tout au long de l’année de co-construire leurs vacances. Tous les aspects de la vie quotidienne et collective sont organisés avec les jeunes. Une attention particulière est accordée à la sensibilisation à la citoyenneté, au respect des différences et à la lutte contre les exclusions. Les règles de vie élaborées en amont du séjour et les temps de régulation quotidiens sous forme de jeux, visent à faire le lien entre les mots et les actes. Le collectif va confectionner les repas, dans le respect des règles sanitaires en vigueur. Lors des réunions de préparation, les menus sont prévus avec les jeunes, selon leurs envies et les capacités collectives de mise en œuvre. Ce sont des repas simples qui sont en général envisagés. Des équipes sont définies afin de se partager les tâches : cuisine, couvert, vaisselle, rangement du matériel pédagogique... Les questions d'équilibre alimentaire et de coût de revient sont abordés avec le groupe. La question de la réduction des déchets est également largement abordée, la vie collective étant un support privilégié qui s'y prête.
Le rythme quotidien avec des temps plus calmes est aussi défini en amont. Des visites de différents lieux emblématiques de la région seront proposés. En complément, des activités de loisirs permettront de découvrir d’autres facettes de la région comme la plage, le lac de St Eulalie en Born et des balades le long du littoral.
Pour garantir un bon fonctionnement et que tout le monde puisse participer activement, les jeunes seront répartis en petites équipes, chacune responsable d’une tâche spécifique pour la journée. Chaque jour, les équipes changeront, de manière à ce que tout le monde ait l’opportunité de vivre toutes les responsabilités et activités.
• Équipe des repas : Préparation, service, rangement,
• Équipe des animations : Préparation des jeux et animations pour la soirée.
• Équipe de la logistique : Gérer les besoins quotidiens en matériel et en ressources (eau, nourriture, etc.).
7H00 - 8H30 Lever échelonné, petit déjeuner
8H30 - 9H30 Toilette
9H30 - 12H00 Activités
12H00 - 12H30 Temps libre
12H30 - 13h30 Déjeuner
13H30 - 14H30 Temps libre
14H30 - 16H30 Activités
16H30 - 17H00 Goûter
17H00 - 19H00 Temps libre / douche
19H00 - 20H00 Repas
20H00 - 22H00 Veillée
22H00 - 22H30 Toilette et coucher
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
Les familles des jeunes présent sur le séjour sont en lien avec les animateurs tout au long de l’année. Certains parents s’engagent sur des temps d’autofinancement du séjour avec les jeunes (vente de gâteaux sur le marché local, etc…).
Une fois les derniers ajustements fait sur les séjours les jeunes sont amenés à présenter à tous les parents le séjour, la méthode qu’ils ont suivi pour y arriver et les difficultés rencontrées.
Partenariats locaux
La mise en place d'un tel projet est possible grâce aux liens avec la CAF, la CDA de Saintes, le service Action sociale du Département.
Nombre de places ouvertes
12
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
7
Nombre effectif de participants garçons
5
Nombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
12
Nombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
9
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Créer des souvenirs communs, dans une atmosphère de partage, de respect et de bonne humeur. L’idée n’est pas seulement de passer de bons moments, mais aussi de renforcer la cohésion du groupe, de se découvrir sous un nouveau jour, et de faire grandir la complicité entre des jeunes aux profils différents.
• Favoriser l’implication des jeunes dans l’organisation et la gestion quotidienne du séjour (repas, activités, vie du groupe).
• Renforcer la cohésion et le travail d’équipe à travers des tâches collectives.
• Créer un équilibre entre moments de détente, de partage et d’aventure, afin de répondre aux attentes et besoins de chaque participant.
En résumé, ce séjour est une opportunité pour les jeunes de s’engager pleinement, de développer des compétences pratiques et humaines, et de vivre une expérience unique et partagée, loin de chez eux.
Ce séjour permet à des jeunes que nous accompagnons tout au long de l’année de coconstruire leurs vacances.
- Développer la capacité à vivre des actions collectives dans un esprit de tolérance. Une attention particulière est accordée à la sensibilisation à la citoyenneté, au respect des différences et à la lutte contre les exclusions. Les règles de vie élaborées en amont du séjour et les temps de régulation quotidiens sous forme de jeux, visent à faire le lien entre les mots et les actes.
- Développer sa capacité à organiser son quotidien (alimentation, activités, …) Tous les aspects de la vie quotidienne et collective sont organisés avec les jeunes. Le collectif va confectionner les repas, dans le respect des règles sanitaires en vigueur. Lors des réunions de préparation, les menus sont prévus avec les jeunes, selon leurs envies et les capacités collectives de mise en œuvre. Ce sont des repas simples qui sont en général envisagés. Des équipes sont définies afin de se partager les tâches : cuisine, couvert, vaisselle, rangement du matériel pédagogique... Les questions d'équilibre alimentaire et de coût de revient sont abordés avec le groupe.
- Développer sa capacité à respecter son environnement. La question de la réduction des déchets est également largement abordée, la vie collective étant un support privilégié qui s'y prête.
- Développer sa capacité à prendre soin de soi, à nommer ses limites dans la vie collective. Le rythme quotidien avec des temps plus calmes est aussi défini en amont. Des temps d’expression et de régulation seront organisés quotidiennement. Des temps de jeux et d’animation autour de la relation aux autres et du bien-être seront proposés.
- Développer sa capacité à prendre soin de soi à travers des activités physiques régulières.
- Développer sa capacité à s’ouvrir aux autres, à évoluer dans un nouvel environnement en découvrant les spécialités culturelles.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Les jeunes qui partent sur ce séjour habitent sur le Pays Buriaud et ses alentours. Cet espace rural offre peu de possibilité pour les jeunes pour vivre des moments en collectifs et notamment par rapport à des départs en séjours. La question de la mobilité est très importante sur ce territoire car elle constitue un frein réel dans les activités des jeunes. Le travail d’aller-vers auprès des jeunes effectués dans la cour du collège permet d’être au plus près des problématiques des jeunes. Seuls 4 jeunes sont parties l’année dernière aux Pays Basque, la majorité du groupe est composé de nouveaux. Chacun et chacune ont pu prendre une place importante dans la construction du séjour.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
La création du séjour vient des jeunes, la position des animateurs durant les rencontres sert à accompagner la démarche. Les jeunes téléphonent aux campings, créent leurs objectifs, rédigent les mails, contactent les activités et se renseignent sur la culture et les activités locales. Ils sont acteurs et auteurs à tout moment de leur projet. Les animateurs ne font pas « pour les jeunes » mais « avec les jeunes ».
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
À la mer
Qualifications
Diplômes professionnels de l’animation
