Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Les Francas sont une des grandes fédérations de l’éducation populaire. Ils sont déclarés d’utilité publique et font partie des associations complémentaires de l’enseignement public.
L'ambition des Francas est de contribuer, "avec les enfants et les jeunes", à la formation de "l'Homme et du Citoyen le plus libre possible dans la société la plus démocratique possible ».
Promoteur de « la place et des droits de l’enfant », ils s’adressent à tous les enfants sans exclusivité. Agissant dans un esprit de laïcité fondé sur des principes d’égalité, de solidarité et de démocratie, les Francas ont une vocation indissociablement éducative, sociale et culturelle. Ils interviennent principalement au cours du temps libre qui représente un potentiel éducatif pour les enfants et les jeunes.
Les Francas veulent contribuer à l'élaboration et à la concrétisation d'une politique qui permet aux enfants et aux adolescents d'exercer progressivement leur autonomie, leur responsabilité et leur citoyenneté pour que ceux-ci puissent à la fois, s'insérer dans la société qui est la leur, et y agir, en ayant quelques chances d’en maîtriser le devenir
Concrètement aujourd’hui? les Francas œuvrent pour :
une plus grande qualité éducative de l’accueil des enfants dans leur temps libre
associer les familles au projet des structures d’accueil et agir avec elles
rendre accessible à tous les enfants et les jeunes des espaces d’animation et d’accueil éducatif de qualité.
La Fédération Départementale des Francas du Tarn a été créée en 1946. Elle regroupe aujourd’hui 20 associations dont les activités portent essentiellement sur le temps libre des enfants.
Numéro de l'organisateur
081ORG0196
Numéro de déclaration du séjour
0810196SV000324
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature & Le développement durable et la transition écologique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
La 1ère matinée sera consacrée à la rencontre, avec des jeux de connaissance et l’organisation collective et technique du séjour. Nous aborderons les règles de vie et les règles à mettre en place dans les déplacements en vélo.
Le déroulement des journées sera expliqué aux jeunes avec la mise en place de 2 équipes, le rôle de l’équipe « intendance », les outils d’organisation de la vie collective (conception et confection des repas, gestion de la vaisselle, de l’organisation des tentes,…), les étapes avec les lieux d’hébergement, et les activités possibles existantes sur le parcours.
Afin de laisser le temps aux individus de se connaitre un peu plus, d’être plus à l’aise, l’équipe pédagogique fait le choix d’exposer les grandes lignes de l’organisation et de mettre en place des temps de décision collective sur plusieurs temps (lundi matin, lundi en fin d’après midi et mardi après le repas du midi).
- Les repas
Pour chaque repas, des groupes de jeunes seront composés pour gérer la confection des repas, la mise de table, et la vaisselle. L’équipe d’animation sera en accompagnement de ces groupes en fonction de leur composition et de la difficulté de l’activité en question.
La création de ses groupes et ses outils de suivi seront réfléchis, décidés et créés avec les jeunes dés le lundi matin.
La composition des menus seront réfléchis le lundi en fin d’après midi avec la 1ère étape.
- Le suivi sanitaire
Le suivi sanitaire en séjour itinérant avec des adolescents est essentiel pour assurer leur bien-être et leur sécurité. Voici quelques mesures importantes à prendre :
Les fiches sanitaires communiqués par les familles seront prises en compte dés l’inscription du jeune par l’équipe de direction afin d’être sûr que l’équipe a bien toutes informations nécessaires pour bien assurer l’accueil du jeune sur lé séjour.
Un temps de travail avec l’équipe d’animation sera mis en place pour en prendre connaissance et évoquer certains éléments nécessaires à tous.
L’équipe d’animation sera forméE sur les 1er secours (PSC1) et certains détenteurs d’un diplôme de Surveillant de Baignade (SB). Chaque animateur aura une trousse à pharmacie.
Les éventuels traitements seront conservés dans le véhicule ou si nécessaire dans la trousse à pharmacie de l’animateur.rice référent lors des étapes en vélo.
Les animateur.rices en vélo auront de l’eau en supplément des gourdes des jeunes pour être sûr que chacun puisse être hydraté. La reconnaissance a permis aussi le repérage des accès d’eau possible sur les étapes.
L’équipe d’animation aura une vigilance toute particulière sur le lavage des mains, notamment pour le groupe en charge de la confection des repas.
Une organisation dans l’équipe d’animation permettra le suivi régulier des jeunes afin de s’assurer de leur état.
L’équipe maintiendra une communication ouverte et transparente avec les parents des jeunes, en les tenant informés de tout problème de santé ou d'incident survenu pendant le séjour.
- L’hébergement
Notre mode d’hébergement sera sous tente. Celles-ci de taille petite afin que les jeunes puissent être en petit groupe dans leur quotidienne et autonome dans le montage quotidien.
Nous serons hébergés dans des campings hormis le 1er soir ou nous profiterons de la structure « Domaine du Thoré » géré par l’Amicale laïque de Labastide Rouairoux qui nous met à disposition sa cuisine extérieure afin que les jeunes s’acclimatent en douceur au mode « camping ».
Le mardi soir, nous avons fait le choix d’être héberger au camping du Caroux, ce camping propose un mode d’hébergement réfléchit dans le but d’un développement durable. Il permettra aux jeunes de découvrir et de vivre un temps avec des fonctions différents.
- Les activités
Tout au long du parcours, le territoire nous permet de profiter de différentes activités de diverses natures telles que le musée départemental du textile à Labastide, une balade sur les Gorges d’Héric, et découverte du canal du midi, une soirée animée jummbox et une journée « plage », le dernier jour.
Des activités en lieu avec les étapes de vélo seront aussi proposés type « photos et énigmes à retrouver sur le trajet », lecture de carte, et découverte de la faune et la flore.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
Le lien avec les familles se fait lors des inscriptions (lien individualisé). Il permet d'évaluer les besoins de l'enfant ou du jeune et de mettre en place un accompagnement spécifique adapté. Un contact peut être établi par téléphone durant le séjour si nécessaire. La tenue journalière d'un blog, par le site "On donne des nouvelles" permettra à toutes les familles qui le souhaitent d'avoir des nouvelles et des photos de leur enfant, tous les jours. Un bilan sera fait en fin de séjour à l'occasion de retour du mineur dans sa famille. Un contact téléphonique sera bien entendu possible si l'enfant le demande.
Partenariats locaux
Aucune saisieNombre de places ouvertes
20
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
10
Nombre effectif de participants garçons
10
Nombre de mineurs en situation de handicap
2
Nombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
5
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
7
Nombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
2
Nombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
5
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Les objectifs du projet :
- Savoir réparer et entretenir son vélo et accroitre de ce fait l’autonomie dans les transports
- Favoriser la mobilité douce : écologie et entretien physique
- Développer l’endurance et le dépassement de soi
- Susciter la notion d’entraide et de solidarité au sein d’un groupe
Les compétences visées sont :
1. Compétences techniques : savoir réparer et entretenir un vélo, ce qui implique des connaissances pratiques en mécanique et en maintenance.
2. Compétences en mobilité durable : comprendre les avantages écologiques de la mobilité douce et adopter des pratiques respectueuses de l'environnement.
3. Compétences en santé et bien-être : développer l'endurance et le dépassement de soi par le biais de l'activité physique liée à l'utilisation du vélo.
4. Compétences sociales : encourager la coopération et la solidarité au sein d'un groupe en favorisant l'entraide pour la réparation et l'entretien des vélos, créant ainsi un esprit de communauté et de soutien mutuel.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Plusieurs actions sont retenues pour favoriser la mixité et l'inclusion :
- un ancrage sur le territoire : Tant au niveau des partenaires que des familles, les séjours Francas 81 sont connus, en effet, ils sont organisés depuis plus de 20 ans.
- La stratégie de diffusion de la communication : en effet, l'association communique à la fois à des partenaires mais aussi à toutes les familles déjà venues sur le territoire tarnais mais aussi sur les départements limitrophes.
- la reconnaissance d'un travail long sur l'inclusion et l'accueil d'enfant en situation de différences. En effet, engagée dans le Pole territoire de Coopération Associative, depuis sa création, les Francas 81 sont partenaires du PRH dans l'amélioration qualitative et quantitative de l'accueil d'enfants en situation de handicap.
- La taille du séjour : En effet, l'association fait le choix de proposer son séjour à un effectifs corrects pour permettre la rencontre, l'échange, la prise en compte de chacun.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Conçu autour de cette démarche, ce séjour sera organisé et animé en fonction de cette participation:
- des outils pour l'équipe d'animation : la préparation du séjour sera animé en permettant aux animateurs de façon à avoir les outils pour animer la participation, de vivre des temps de participation, et de mettre du sens dans cette démarche que ce soit sur les activités, la vie collective et la vie quotidienne.
- des temps prévus pour la participation : La semaine sera organisée pour permettre aux enfants d'être acteur de leurs vacances. Dès le début, les enfants seront informés de cette organisation, et des espaces de paroles, de recherche seront organisés pour leur permettre de décider de l'organisation de leurs vacances.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
À la mer
Qualifications
Diplômes professionnels de l’animation & BAFA/BAFD
