Objectifs de l’action :

Amener les enfants à s’exprimer et à interroger leurs représentations et à confronter leur point de vue, à mettre en évidence les divergences de perceptions tout en construisant un cadre de référence commun à tous.

Plus précisément il s’agit de :

• Découvrir, comprendre ce que sont les discriminations
• Mener une réflexion sur le Vivre ensemble.
• S’exprimer, échanger, argumenter, écouter l’autre.
• Confrontation des représentations et empathie

Nous agissons selon les principes de l’éducation populaire en faisant vivre le débat d’idée, la confrontation des représentations auprès des élèves. Nous partons du postulat que nous sommes TOUS porteurs de préjugés et qu’il est nécessaire d’en prendre conscience.

Module 1 : Comprendre les discriminations, confrontation des représentations et empathie

Comprendre et Vivre la situation discriminante, en éprouver le ressenti que cela génère, sera au cœur de notre pédagogie. Nous avons donc construit des jeux de rôle et des mises en situation pour faire réfléchir les élèves.

Module 2 : Démarche artistique & oralité
En collaboration avec une Salle de Musiques Actuelles, des musiciens professionnels interviendront en classe pour un atelier d’écriture et l’enregistrement d’un morceau musical autour des discriminations.
La pratique artistique et la rencontre avec des artistes est un vecteur fort pour travailler la relation à l’autre, l’acceptation des différences. Nous souhaitons une approche par le sensible et l’expression des émotions. Nous serons également attentifs dans la proposition de valoriser le travail de l’oralité, socle important d’apprentissage.