Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
En 1988, Marie-Claire et Yannick NOAH créent l’association des ENFANTS DE LA TERRE.
Le 1er Octobre 2012, Marie-Claire Noah nous quitte, Nathalie et Yannick Noah ont donc repris le flambeau et poursuivent l’œuvre entreprise par leur mère il y a 35 ans en faveur des enfants défavorisés ou malades.
L’association tente de répondre aux situations d’urgence auxquelles se trouvent confrontés certains enfants, quel que soit leur problème.
Pour ce faire l’association EDLT propose notamment des séjours de vacances dans sa Maison-Tendresse située dans le département de l’Eure mais également des séjours « évasion » dans toute la France.
Avec la Maison-Tendresse, située à Morainville-Jouveaux dans l’Eure, l’objectif est de proposer un accueil de vacances chaleureux, dans une ambiance familiale où chaque enfant peut vivre à son rythme, se ressourcer, profiter du cadre privilégié qu’offre la maison.
Numéro de l'organisateur
078ORG0350
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Aucune sélectionNuméro de déclaration du séjour
0780350SV000522
Le séjour se déroule
Aucune sélectionDes activités sont-elles prévues en rapport avec les jeux olympiques et paralympiques ?
Aucune sélectionObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Etre capable de se faire des amis, de profiter du moment présent, de découvrir de nouvelles activités, passions.
Dominantes
Le développement durable et la transition écologique, Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Qualifications
Aucune sélectionAutre qualifications des personnels d’encadrement
Dans le cadre général le projet pédagogique labellisé "colos apprenantes" doit s'inscrire dans le PE de l'organisme.
Il tiendra compte des besoins des enfants avec des activités adaptées, des besoins psychologiques et cognitifs tout en garantissant leur sécurité physique et morale.
Notre équipe encadrante composée d'un professeur des écoles, d'une animatrice étudiante aux beaux-arts, d'une animatrice-formatrice et d'un bénévole CLAS travaillera tout au long du séjour autour d’un fil rouge: l'écriture d'un recueil collectif de toutes les activités du séjour en mêlant écriture, photos, dessins. Les thématiques abordées tout au long du séjour seront les suivantes:
> l'éducation au développement durable : la protection de la nature et de l'environnement
- une matinée sera dédiée au ramassage des déchets sur la plage ou en forêt,
- nous ferons vivre le jardin potager du centre, avec recherches sur internet comment semer, comment les soigner et trouver des recettes de cuisine pour pouvoir manger les récoltes du potager
- nous nous occuperons du poulailler et aurons la chance d'aller ramasser les œufs
> la découverte de l'art et de la culture
- découverte et visite du Paléo Space à Villers sur Mer (avec toujours appui de l'écriture, dessins, photos)
- activités manuelles et de création (dessin, musique, peinture)
- la découverte du milieu comme Le zoo de Cerza. Nous préparerons la sortie en faisant des recherches pour mieux connaître les animaux que nous verrons, (alimentation, provenance, les risques et survie des animaux).
> activités d'expression orale et de confiance en soi
- savoir s'exprimer oralement dans un français clair
- création d'une chorégraphie participative
- participation à la création du spectacle "les EDLT ont un incroyable talent"
> activités physiques et sportives
- proposition d'une randonnée pour aller au village de Morainville le visiter et rencontrer les habitants (prendre le temps d'observer le milieu environnant)
- participation et découverte des sports de plein air (course d'orientation, cyclisme, football, trampoline...)
> sorties pédagogiques, récréatives et éducatives
- les plages, la mer, connaître le milieu marin la protection du milieu marin avec ses enjeux, protection des hommes
- visite d'une ferme pédagogique, achats de matières premières pour cuisiner avec les enfants
Notre objectif sera de développer l'autonomie, la découverte du milieu, de soutenir l'écriture, la lecture, l'imaginaire, et acquérir des connaissances sur différents milieux (marin, campagne, faune et flore)
A leur départ les enfants emporteront leur recueil à la maison.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Rencontres prévues entre les enfants du séjour et les CLSH de la région sous forme d'Olympiades
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Ils seront amenés à proposer des activités, des idées de veillées, de sorties et des menus. Ils pourront participer à la préparation des repas. Mise en place de petits groupes pour faciliter la prise de parole et l'engagement.
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
La communication avec les familles est essentielle. Elle permet de les rassurer, de les tenir informées du déroulement du séjour et d'assurer la continuité du lien entre les enfants et leurs proches.
Au moment de l'inscription, nous envoyons à chaque famille un dossier à nous retourner complété : bulletin d'inscription, copie du carnet de vaccination, documents administratifs. D’autres documents sont donnés aux familles bien en amont du séjour, tels qu'un trousseau, une fiche descriptive du séjour ou la convocation avec les horaires de départ et de retour.
Tout au long du séjour, un groupe de messagerie instantanée est disponible. Celui-ci sera alimenté tous les jours avec des textes et des photos. Les familles auront la possibilité de suivre le séjour de leur enfant et de le commenter.
En cas de problème médical ou de discipline, les parents sont informés par téléphone par le directeur du séjour ou l'assistant sanitaire. L’association reste joignable 24h/24 et 7j/7 tout au long du séjour ; les coordonnées sont indiquées sur le document Convocation.
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Le réveil et le coucher se font de façon échelonnés. Après le petit déjeuner les enfants bénéficient d'un temps pour la toilette. Les activités et animations se déroulent le matin, l'après-midi et en veillée.
Les repas seront pris dans la grande salle à manger. Nous inciterons à gouter à tous les plats pour qu'ils découvrent de nouvelles saveurs. En milieu de séjour nous pourrions proposer un brunch avec un lever tardif afin de nous reposer.
Coucher échelonné à partir de 21 h 30, jusqu'à 22 h 30 pour les plus âgés. En veillée, l'équipe d'animation proposera des jeux en petit groupe, jeux de société, chants, théâtre, lecture de conte etc…
Partenariats locaux
ferme pédagogique, zoo, musée, marchés locaux. Un gardien présent sur place et chargé de l'entretien général saura accompagner les enfants dans l'entretien du potager.
Nombre de places ouvertes
12
Nombre effectif de participantes filles
6
Nombre effectif de participants garçons
6
Nombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisieVacances scolaires concernées
Hors-vacances
