Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Sports et Loisirs - EQUIFUN est spécialisé dans l'organisation de séjours Vacances et classes de découvertes depuis près de 15 ans. Notre but est de proposer des activités de qualité et de faire en sorte que les enfants et jeunes d’aujourd’hui deviennent les citoyens de demain les plus libres et les plus responsables que possible. L'apprentissage et la compréhension du monde qui les entoure est un élément clé pour permettre à chacun de développer un esprit critique afin de devenir un réel acteur de leur vie de citoyen.
Numéro de l'organisateur
066ORG0191
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Aucune sélectionNuméro de déclaration du séjour
n° 0660191SV004321-21-A01
Le séjour se déroule
Aucune sélectionDes activités sont-elles prévues en rapport avec les jeux olympiques et paralympiques ?
Aucune sélectionObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Aucune saisieDominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Qualifications
Aucune sélectionAutre qualifications des personnels d’encadrement
Profitant de notre cadre privilégié et de nos infrastructures, nous avons élaboré autour de nos « activités de sport en pleine nature », diverses activités largement orientées vers un renforcement des apprentissages : - l’atelier « renforcement des apprentissages », à proprement parler, mais également - l’expression écrite ( par la création et la rédaction d’un journal) - l’enseignement scientifique ( Association « le ciel et vous », mais visite à la minoterie) - l’expression artistique ( Théatre, Land art) - l’histoire ( jeu de piste sur l‘époque médiévale et le Catharisme) - l’environnement et l’écologie ( découverte de la faune et la flore lors de la randonnée) Chacune de nos activités est pensée pour permettre à chaque enfant un approfondissement des différents enseignements scolaires, et ceci de façon ludique, dans un environnement privilégié. LE FIL ROUGE : Le thème de ce séjour s’intitule : « Reporter de vacances », avec la création et la rédaction d’un journal qui sert de fil rouge aux activités que nous proposons. Il se déroule de la façon suivante : Durant deux sessions de trois heures, les mardis et vendredis après-midi, les enfants sont réunis dans un atelier intitulé : « Réunion de rédaction », pendant lesquelles ils rédigent un article du journal qu’ils emporteront chez eux à la fin du séjour. Par groupe de trois, ils font un mini reportage sur une des activités de leur choix, en réalisant des photographies, mais aussi des interviews des participants. Lors des réunions de rédaction qui se déroulent dans une salle prévue à cet effet, ils ont à disposition trois ordinateurs qu’ils peuvent utiliser pour réaliser une mise en page, mais aussi pour rechercher les informations liées à leur reportage. À la fin du séjour les articles rédigés par chaque groupe seront mis en commun pour réaliser une version papier, mais aussi une version numérique de leur : « Journal de vacances ». Les objectifs pédagogiques de cette activité sont multiples : - Un travail de groupe, visant, après cette période de confinement, à la socialisation des enfants. - Favoriser l’expression écrite. - Organiser et planifier une tâche, par la rédaction d’un sommaire, et la structuration de la mise en page. - Un travail manuel, puisqu’une version papier élaborée à partir de photographies et de textes sera réalisé. - Et surtout ! Puisque c’est une de nos priorités : ce journal servira de lien avec les familles. Nous avons en effet le souci de les impliquer au maximum dans les activités de perfectionnement et d’apprentissage de leurs enfants. Ils auront ainsi un compte rendu de toutes les activités auxquelles ils ont participé et pourront ainsi échanger avec eux. Après vous avoir présenté ce qui sert de fil rouge à notre séjour, nous allons vous présenter le planning de la semaine avec toutes les activités prévues. Dans un deuxième temps, nous détaillerons le contenu de chacune d’entre elles, avec les objectifs pédagogiques et les moyens mis en œuvre pour les atteindre. 2- Objectifs et moyens pédagogiques mis en œuvre par activité : A- Le renforcement des apprentissages Il est le point d’orgue de nos colonies apprenantes. Un professeur de l’éducation nationale et un stagiaire de l’IUFM, futur professeur des écoles, interviennent dans le cadre de ce renforcement scolaire. Ils assurent également la coordination des conférences de rédaction de notre projet fil rouge : « Journal de vacances ». Constitué en 2 groupes d’âge, les enfants participent à des ateliers de lecture et des activités de création artistique. Les intervenants s’appuient également sur des supports comme les ressources du réseau « Canopé »,afin de proposer un contenu pédagogique diversifié et de qualité. Objectifs pédagogiques : - Développer les qualités d’élocution et de compréhension de l’écrit - Favoriser, par la prise de parole, la confiance en soi - Stimuler la créativité et les aptitudes manuelles - Renforcer et développer les connaissances dans divers domaines (grâce notamment à l’apport des ressources du réseau « Canopé ».) B- Conférences de rédaction : Ces deux sessions de trois heures constituent le fil rouge du séjour. Les enfants, comme il l’a été dit précédemment, créent un journal : « le journal de mes vacances », qui décrit sous forme d’articles les différentes activités proposées. Après avoir fait des recherches sur Internet, et réalisé une interview des participants, ils rédigent, encadrés par des professeurs de l’éducation nationale, des articles qui viennent composer le journal de leurs vacances. Rédigés sous forme papier et numérique, ils leur permettent de garder un souvenir inoubliable de leur séjour, et de pouvoir inclure les familles aux différents apprentissages.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Aucune saisieActions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
Blog Appels téléphoniques Emails
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Les enfants évoluent par groupes d'ages autant que possible, même si des temps d'âges mixtes peuvent être proposés, dans le but de développer le sens de l'entraide, de l'écoute et du partage.
8h-8h30 Lever des enfants
8h30-9h Petit déjeuner, les enfants sont servi à table et participent au débarrasse de leur table. Les animateurs prévienne le gaspillage alimentaire et incite les enfants a agir de manière responsable.
9h00-9h20 Les enfants se préparent : brossage de dents, tenue adéquate pour l'activité, les animateurs s'attachent à développer l'autonomie
9h30-11h30 Activité ou révision (Escalade ou -Archery Tag (tir à l'arc) ou Rando Nature ou Atelier avec Cani Randonnée ou accrobranche)
11h30-12h15 Temps libre Les animateurs proposent du matériel, des jeux de livres, des temps de discussion…
12h15-13h Repas Les animateurs incitent les enfants à gouter et sensibilise au gaspillage. Les enfants sont servi à table et participent au débarrasse de leur table. Ils favorisent l'autonomie en encourageant les enfants à se servir en les sensibilisant aux règles d’hygiène, au partage et à la modération.
13h00-13h45 Temps calme Des jeux de société sont à disposition, une temps de sieste peut être organisé.
13h45-15h45 Activité ou révision (Escalade ou -Archery Tag (tir à l'arc) ou Rando Nature ou Atelier avec Cani Randonnée ou accrobranche)
15h45-16h Goûter C'est un temps où chacun est libre de s'exprimer, d'échanger, faire un bilan de la journée
16h-17h30 Activité ou révision (Escalade ou -Archery Tag (tir à l'arc) ou Rando Nature ou Atelier avec Cani Randonnée ou accrobranche)
17h30-18h Temps libre Les animateurs proposent du matériel, des jeux de livres, des temps de discussion
18h-19h15 Les enfants sont accompagné mais l'objectif reste l'apprentissage de l'autonomie
Possibilité de proposer des jeux de société, coloriage, livres.
On peut aussi prendre le temps de discuter avec les enfants, c’est important
19h15-20h Repas Comme le repas du midi
20h15-21h30 Veillée
22h00 Couché, les animateurs organisent un retour au calme afin de respecter leur rythme.
Partenariats locaux
UNAT + moniteurs sportifs, mairie, association culturelle et sportive
Nombre de places ouvertes
40
Nombre effectif de participantes filles
Aucune saisieNombre effectif de participants garçons
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisieVacances scolaires concernées
Hors-vacances
