Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Depuis 67 ans, les Francas 64 développent une action fondée sur une ambition, ancrée dans des valeurs et en prise avec les évolutions de la société. La finalité de l’action des Francas est la personne humaine et son bonheur, son bien-être et son émancipation. Leur motif premier de revendication et de mobilisation est de rendre « l’Homme et le Citoyen le plus libre et le plus responsable possible, dans la société la plus démocratique possible ». C’est pourquoi les Francas s’attachent à favoriser dès l’enfance le développement de la personne, tant dans sa dimension individuelle que dans sa dimension sociale, et cherchent à développer les potentialités dont la personne est porteuse. Le centre de loisirs éducatif est le premier espace de loisirs éducatif en complément de la famille et de l'école. il rassemble autour de valeurs communes des animateurs, des familles et des enfants. Ils proposent des parcours éducatifs et des projets de formations pour tous ceux qui s'attachent à: Favoriser dès l'enfance, le développement harmonieux de la personne, le développement physiologique, le développement psychomoteur, le développement affectif, le développement intellectuel, sachant que chacun interfère avec les autres. Favoriser dès l'enfance, l'accession de la personne à son autonomie, c'est-à-dire à la capacité de déterminer par soi-même ses actes et ses comportements et de les mettre soi-même en œuvre, en toute responsabilité, compte-tenu des contraintes de l'environnement. Contribuer, dès l'enfance, à la formation du citoyen (personne sociale), à l'apprentissage de la responsabilité, à la pratique de la solidarité, à l'entraînement à la vie démocratique, à la compréhension et au respect des autres
Numéro de l'organisateur
064ORG5217 et agrément JEP 64JEP0504
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Aucune sélectionNuméro de déclaration du séjour
Aucune saisieLe séjour se déroule
Aucune sélectionDes activités sont-elles prévues en rapport avec les jeux olympiques et paralympiques ?
Aucune sélectionObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Aucune saisieDominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Qualifications
Aucune sélectionAutre qualifications des personnels d’encadrement
Les temps dédiés à la remobilisation scolaire pourront prendre des formes différentes. Chacune des activités proposées dans ce séjour et l'organisation de la vie collective participeront à consolider les acquis du socle commun de compétences, de connaissance et de culture (référence aux 5 domaines) de l'éducation nationale toujours par des approches ludiques et bienveillantes et ce dans une démarche d'éducation populaire complémentaire à l'école. L’ambition de ce séjour de vacances est de permettre aux enfants, aux jeunes d’être acteurs de leurs vacances, qu’ils s’épanouissent en tant qu’individu et être social par l’apprentissage du « vivre ensemble », qu’ils découvrent un environnement nouveau, qu’ils profitent de loisirs éducatifs dans cette période troublée par la pandémie et bien entendu qu’ils prennent du plaisir durant leurs vacances. L' équipe d'encadrement (composée de personnels qualifiés - BAFD- BAFA) s'appuiera sur cette expertise pédagogique spécifique pour offrir aux enfants une aventure unique, fondée sur la bienveillance, les loisirs, l'apprentissage et la découverte. A titre d'exemple: des défis scientifiques seront proposés chaque jour, la découverte du bord de mer, du jardin du littoral, de la corniche et permettre de rencontrer les acteurs de cette protection. Découvrir notre programme Petite Ourse : se repérer dans l’espace dans le ciel, reconnaître 5 constellations, savoir se servir d’une carte du ciel, d’une lunette astronomique, trouver les 4 points cardinaux…et observer de plus près la lune et les planètes !!! (DOMAINE 4). Mise en place de règles de vie collective, concertée et évaluée tout au long du séjour : choix des activités, organisation de la vie quotidienne et du collectif, s'initier à la démarche de projet, favoriser l'entraide et la coopération, permettre aux enfants et aux jeunes de monter des projet en petits groupes sur la durée de leur séjour...(DOMAINE 2). Il s'agira également de découvrir la culture locale avec une identité forte (langue et danses basques, expositions d'artistes basques, spectacles (?) (DOMAINE 1 et 5) Enfin il sera mis en place une réflexion avec les enfants et les animateurs sur leurs impacts sur l'environnement et de développer une première sensibilisation au quotidien - tri des déchets, recyclage et seconde vie des produits, économie d'énergie.. - DOMAINE 3..Il s'agira enfin de pouvoir pratiquer des activités physiques en extérieur, parfois dans un milieu inconnu, pour dépasser ses peurs et favoriser le dépassement de soi (baignade, surf, paddle, bouée tractée..) - DOMAINE 1
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Aucune saisieActions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
le projet de séjour et sa description pédagogique sont mis à disposition des familles (via un affichage, un envoi par mail) avec le dossier d'inscription. L’organisation d’un temps de réunion de présentation des séjours ainsi qu’un bilan seront proposés aux familles. Le protocole sanitaire fera l’objet d’une communication aux familles avant l’arrivée des enfants sur les séjours afin de les informer mais aussi de les associer à notre soucis permanent de la sécurité sanitaire de leurs enfants. Nous leur demanderons de prendre la température de leur enfant avant d’arriver sur le séjour, mais aussi de le sensibiliser aux gestes barrières et à la distanciation physique. Nous permettrons aux familles de façon échelonnée de rentrer dans les lieux afin de voir où vivront pendant une à deux semaines leur enfant. La désinfection des mains et le port du masque seront obligatoires dans ce cadre-là. Nous mettrons en place un temps d’accueil « un peu plus long » que d’habitude afin de permettre de répondre à toutes les questions des familles suite à la « visite ». Durant le séjour, nous mettrons en place un dispositif de lien via un site "ondonnedesnouvelles" alimenté par le vécu et l'expression des groupes d'enfants. En cas de maladie, les familles seront immédiatement informées et les mesures sanitaires et de soins sont prises. A la fin du séjour, un questionnaire de satisfaction sera à compléter par chaque enfant (et famille)
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Les règles collectives fondamentales posées par l'équipe d'animation : Le vivre ensemble sera la priorité avec le respect, l’écoute, la coopération et la solidarité. La concertation et la co-construction du séjour. Le rythme de vie avec notamment le respect du sommeil, du sien et celui des autres est important donc le respect des horaires de lever et de coucher. L’argent de poche est possible (nous sommes à 5 minutes à pied du centre-ville et des rues commerçantes de St Jean de Luz), il sera remis à la directrice et mis sous clé pour éviter tout problème. Le rythme de la journée : Les activités formelles se dérouleront le matin et l'après-midi, des temps d'activités informelles seront prévus tout au long de la journée. Des espaces d'activités seront aménagés ainsi qu’une salle dédiée au groupe afin que les enfants puissent s'y retrouver et partager des moments conviviaux de manière autonome mais toujours avec la présence, la surveillance mais surtout la bienveillance des animateurs. Des temps de régulation, d'évaluation, de concertation seront mis en place avec les enfants quotidiennement. Le réveil se fera de façon échelonnée dans un respect maximum du rythme des enfants, des jeunes et en fonction des activités prévues le jour même, il y aura un espace aménagé et surveillé par un adulte pour les enfants qui se lèvent très tôt au même niveau que les chambres. Le petit déjeuner se prendra de façon échelonnée dans la mesure du possible et en fonction des activités prévues, le réfectoire sera ouvert à partir de 8h30 avec 1 animateur. Le déjeuner se prendra à 12h30. Les repas seront livrés en liaison froide. Ils se prendront en un seul service dans un espace dédié par groupe, aménagé dans le réfectoire. Les enfants passeront au self accompagnés de leur animateur/trice. Le goûter se prendra aux alentours de 16H15/16H30 en fonction du programme et du lieu de l’activité. Les douches se prendront à partir de 18h00 et après chaque baignade. Le dîner à partir de 19h15, une veillée suivra le repas du soir. Le coucher se fera en fonction de l'état de fatigue des enfants vers 21h30 et au plus tard à 22h00.
Partenariats locaux
office du tourisme, lycée Maurice Ravel, intervenants qualifiés pour les découvertes sportives (paddle, bouées tractées, surf, pêche en mer..), intervenants culturels et de protection de l'environnement (maison du littoral, CPIE...)
Nombre de places ouvertes
24
Nombre effectif de participantes filles
Aucune saisieNombre effectif de participants garçons
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisieVacances scolaires concernées
Hors-vacances
