Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
"Une Association née en 1952 et fédérée avec 22 autres (une par académie) au sein de la Fédération des Aroéven reconnue d'utilité publique.
Une Association d'enseignants qui, par sa place particulière dans l'institution, garantit un espace de parole ouvert et peut aider au changement.
Un mouvement d'action et de recherche pédagogique travaillant dans l'esprit de l'Éducation Nouvelle et s'appuyant sur les acquis de la psychosociologie.
Quels sont les objectifs de l'Aroéven ?
Développer les liens sociaux entre jeunes et adultes dans une visée de responsabilisation. Contribuer à la formation de citoyens actifs et responsables capables de comprendre le monde et d'agir sur lui.
Développer les relations et les projets communs entre les divers partenaires de l'école, entre l'école et son environnement.
Dynamiser le système en travaillant à la prise de conscience des enjeux et des possibilités.
Quels sont les moyens d'action de l'Aroéven ?
Elle propose aux jeunes de 6 à 17 ans des vacances et des loisirs collectifs répondant à un projet éducatif.
Elle prépare aux fonctions d'animateur et de directeur d'Accueils Collectifs de Mineurs (formations BAFA-BAFD).
Elle forme les délégués des élèves et répond à toute demande spécifique concernant la communication dans l'établissement
Elle participe à la formation initiale et continue des professeurs, des conseillers principaux d'éducation, des documentalistes...
Elle participe à de grandes actions nationales : forum sur le conseil des délégués, recherches sur l'alternance, Université d'Été, Plan National de Formation, Concertation sur la ""Refondation de l'Ecole""..."
Numéro de l'organisateur
059org0992
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Numéro de déclaration du séjour
0590992SV001823
Le séjour se déroule
à la campagne
Des activités sont-elles prévues en rapport avec les jeux olympiques et paralympiques ?
Non
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
"DECOUVRIR L’ENVIRONNEMENT ET FAVORISER L’OUVERTURE D’ESPRIT
L’équipe pédagogique amènera les jeunes à sensibiliser et à respecter son environnement en :
- proposant des activités d'éducation à l'environnement,
- organisant la vie quotidienne en adéquation avec les valeurs du développement durable.
Et à exploiter les caractéristiques de la région qui offre un environnement naturel exceptionnel que l’équipe valorisera en :
- proposant des activités liées au milieu naturel (randonnées, activités de bord de mer, découverte de la faune et de la flore locale),
- allant à la découverte des us et coutumes locales…
RENDRE LES JEUNES ACTEUR DE LEUR VACANCES
L’équipe pédagogique impliquera les enfants / les jeunes dans les activités et la vie quotidienne en :
- organisant des moments de régulation réguliers et en instaurant des relations de confiance,
- en associant les jeunes à l’organisation et les tâches de la vie quotidienne,
- permettant le choix des activités en proposant des modes d'inscription dans les activités adaptés,
- accompagnant les enfants et les jeunes dans leurs projets,
- informant sur la nature et le déroulement des activités.
"
Dominantes
Aucune sélectionQualifications
Aucune sélectionAutre qualifications des personnels d’encadrement
Aucune saisieActions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
"Dans l'organisation de nos séjours, ouverts à tous, nous sommes très attentifs à :
Eduquer à et par la diversité : Nous accompagnons les jeunes dans la découverte et l’apprentissage des cultures rencontrées, des langues pratiquées, de la connaissance des habitants, de l’environnement pour un développement interculturel global.
L’accueil des enfants en situation de handicap : Nous agissons en faveur de l’accueil en séjours collectifs de jeunes en situation de handicap. L’accueil ne se fait qu’après la prise en compte de la singularité de sa situation avec la famille.
La coéducation : Nous cherchons à associer l’enfant à l’acte éducatif. L’organisation de la vie démocratique accompagne l’apprentissage de la vie en collectivité. Elle favorise le développement de la citoyenneté active et l’apprentissage de la solidarité : nos fondements éducatifs.
La coopération : Une organisation coopérative, participative et ouverte favorise la cohésion du groupe. Nos démarches pédagogiques proposent au jeune une réelle place d’acteur dans les séjours.
L’éducation au développement durable : Les séjours de vacances proposés par les Aroéven sont situés dans un territoire. Nous accompagnons le jeune à prendre conscience des particularités de cet environnement.
La responsabilisation : L’autonomie des jeunes, la conscience du collectif et le travail sur la prise de décision développent le sens des responsabilités. L’équipe d’encadrement accompagne le jeune dans tous ces apprentissages."
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
"Les séjours de vacances doivent être un lieu d’expérimentation de modes de démocratie, un lieu de participation des jeunes qui favorise l’acquisition de l’autonomie.
La mise en place de cette participation nécessite un accompagnement de l’équipe pédagogique (apprendre à prendre du recul, à se projeter, à répartir les tâches…).
Pour cela, les jeunes seront associés dès le début du séjour :
- élaboration de la « charte de vie en collectivité » en concertation avec les jeunes,
- organisation occasionnelle d’activités en autonomie, avec préparation du projet en amont dans ses différentes composantes (activités pratiquées, mode de déplacement, budget, répartition des tâches, mode de communication…),
- préparation de mini-projets et mise en œuvre par les jeunes,
- organisation de réunions régulières d’information, voire de négociation, de forum, de retour sur la veille…
- prises de décisions collectives sur le fonctionnement de l’accueil (horaires, vie quotidienne, activités…)."
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
"Pour communiquer avec les familles, l’Aroéven participera aux réunions organisées en amont et présentera les séjours sélectionnés. Ce sera également l’occasion de répondre à toutes leurs questions.
Avant le séjour, l’Aroéven envoie un courrier à chaque famille comprenant les horaires et lieux de départ, le trousseau, les règles de fonctionnement, l'accès à l'espace ""famille"".
Les familles peuvent joindre les bureaux de l’Aroéven aux heures d’ouverture.
A la fin du séjour, une enquête de satisfaction est envoyée aux familles et aux jeunes. L'Aroéven récupère des photos du séjour, elles seront diffusées aux familles via l'espace ""famille"". "
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
"La vie quotidienne est un moyen au service des objectifs pédagogiques.
Ces moments de vie quotidienne prennent beaucoup de place et temps dans l’organisation d’une journée et doivent être organisés et pensés avec soins pour garantir la sécurité physique et affective, mais aussi la santé, les soins et l’épanouissement des mineurs. C’est l’animateur qui doit s’adapter au rythme et capacités des mineurs et pas l’inverse.
Dans notre projet, il est important d’associer un maximum les jeunes dans les tâches de la vie quotidienne avec un système qu’ils vont élaborer en collaboration. "
Partenariats locaux
Aucune saisieNombre de places ouvertes
7
Nombre effectif de participantes filles
Aucune saisieNombre effectif de participants garçons
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisieVacances scolaires concernées
Vacances d'éte 2024
