Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Nous avons créé une structure d’accueil dans laquelle la sécurité physique et morale de l’enfant est primordiale. Elle permet une ouverture sur les autres et facilite la communication entre enfants, parents et équipe d’animation. Chacun dispose de moments personnels afin de vivre à son rythme. L’équipe d’animation est soucieuse de favoriser une bonne hygiène, à travers la toilette et le rangement des affaires personnelles et des espaces collectifs. Le choix de la nourriture et la préparation des repas contribuent à l’éducation nutritionnelle des enfants.
Les activités sont organisées pour favoriser l'émergence d'une attitude de création et permettre ainsi à chacun de prendre conscience de sa personnalité propre. Les activités de loisirs et le plaisir de l'action
entreprise pour elle-même plutôt que la compétition et la recherche de récompenses sont privilégiés. Il est essentiel de ne pas négliger pour autant le plaisir de l'action menée à son terme et celui de dépasser ses limites.
L’équipe d’animation exerce une action éducative, afin de munir chacun de compétences supplémentaires pour sa vie personnelle, en particulier dans les activités d’éveil et les techniques nouvelles. Elle permet de créer une dynamique, un mouvement, le sentiment d'appartenir à une communauté vivante, y compris lors des tâches collectives. Elle favorise, grâce aux activités, la prise de possession du centre et la découverte de son environnement. Elle entretient le lien entre les enfants et leurs proches grâce à la mise en place d’un service Internet conçu par les responsables de l’association et permettant une communication aboutie avec les familles (diffusion de nouvelles du centre, photos au jour le jour et selon les séjours, diffusion d’émissions de radio en direct et de reportages vidéo).
Le projet éducatif mis en place par les équipes d’ACALI favorise l’émergence d’un comportement responsable face aux problèmes liés à l’environnement et aux nouvelles technologies. Savoir maîtriser les
processus mis en œuvre doit aider à une réflexion qui se poursuivra après les séjours
Objectif 1 : individualiser le séjour des enfants en permettant un rythme de vie et un niveau d'activité différents pour chacun.
Moyens : mise en place d'un petit déjeuner échelonné et de périodes pendant lesquelles les enfants ont un choix d'activités ou de non activité (après le déjeuner et en fin d'après-midi en particulier).
Objectif 2 : créer des conditions d'hygiène corporelle optimales.
Moyens : nettoyage des mains avant chaque repas, lavage des dents après, toilette le matin, douche possible le matin, obligatoire le soir.
Objectif 3 : créer de bonnes conditions d'hygiène alimentaire.
Moyens : Incitation pour chaque enfant à goûter les plats. L'animateur veillera à ce que chaque enfant mange suffisamment et équilibré.
Objectif 4 : permettre à l'enfant d'être à l'écoute des autres enfants du centre en développant leur autonomie, la prise de décisions et d'initiatives.
Moyens : comités de rédaction dans le cadre de reportages, films … ; organisation d’une ou plusieurs randonnées.
Objectif 5 : permettre à l'enfant de s'approprier l'outil informatique à travers des réalisations concrètes, lui permettant un regard sur son entourage et sur la société.
Moyens :
- utilisation d'appareils photo numériques et de caméscopes,
- utilisation d'Internet pour communiquer avec les familles.
Objectif 6 : développer de nouvelles activités liées à la découverte de l’environnement et apprendre à mieux connaître la nature.
Moyens : utiliser les éléments de la nature pour réaliser des objets, des constructions.
Objectif 7 : donner une ouverture sur l’environnement du centre.
Moyens : mise à disposition de matériel pour se déplacer (mini bus, vélo électriques, quads).
Objectif 8 : savoir maîtriser un quad ou un vélo électrique en respectant les règles de sécurité.
Moyens : après une période d'initiation, des épreuves ludiques sont organisées.
Objectif 9 : gommer les appréhensions vis à vis des poneys. Chaque enfant aura effectué au moins une promenade.
Moyens : les enfants apprennent à s'occuper des poneys, à les brosser et à les nourrir. Des exercices simples sous forme de jeux permettent aux enfants de se sentir en sécurité avec leur nouvel ami.
Objectif 10 : connaître le matériel de tir à l'arc et les principales règles de sécurité. Que chaque enfant soit capable de mettre ses trois flèches dans la cible.
Moyens : terrain clos équipé avec cibles et rideau de protection - activités sous forme de jeux.
Objectif 11 : donner à chaque enfant l'envie de se baigner et de jouer dans l'eau sans appréhension.
Moyens : les enfants se baignent au lac du Bourdon par petits groupes d'une quinzaine. Les animateurs présents dans l'eau les laissent s'ébattre librement ou organisent des jeux.
