Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Depuis 30 ans, l’association CORTO loisirs se propose de construire ses actions en s’appuyant sur les connaissances nées de la somme des courants de pensée de l’éducation populaire. Elle prône et cultive ainsi une forme d’ouverture à l’autre, privilégie l’échange humain et l’expérimentation source d’innovation et de renouvellement des pratiques. CORTO Loisirs fait ainsi le choix de chercher à éviter tout dogmatisme, ne se définit pas « une fois pour toutes » et privilégie les dynamiques de proposition et d’adaptation ainsi que les démarches dites «expérimentales». En accordant une importance particulière à la richesse des propositions de chacun des individus qui la compose, elle est attentive à se doter d’outils d’évaluation, à construire ses projets sous forme d’apprentissage en « boucle double » et accorde une importance particulière à la liberté d’expression et d’expérimentation. Ainsi, les valeurs que CORTO loisirs cherche à promouvoir sur l’axe de l’innovation sont : L’engagement et la libre expression : valoriser la spontanéité, en la comprenant comme l’expression d’une force de proposition que chaque individu met au service de la réalisation du projet collectif. Savoir écouter pour dépasser la pensée unique : chaque individu et leurs échanges sont sources de créations et forces de propositions. Il s’agit de savoir les entendre pour s’engager sur une aventure humaine respectueuse des règles sociales mais donnant à vivre et à penser au-delà du conformisme.-
Numéro de l'organisateur
044ORG0287
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Aucune sélectionNuméro de déclaration du séjour
Aucune saisieLe séjour se déroule
Aucune sélectionDes activités sont-elles prévues en rapport avec les jeux olympiques et paralympiques ?
Aucune sélectionObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Aucune saisieDominantes
Aucune sélectionQualifications
Aucune sélectionAutre qualifications des personnels d’encadrement
Le renforcement des apprentissages est intégré dans nos histoires à vivres (qui est l'adn de nos séjours).
- Favoriser l’implication des jeunes et les mettre en situation de prise de décision L’activité principale « histoire à vivre » permet aux jeunes d’être acteurs de leurs temps de loisirs. Le scénario écrit en amont par l’équipe d’animation et de bénévoles, est flexible et évolue en fonction de la compréhension et des idées du groupe. Nous veillons à laisser les jeunes suivre leurs intuitions pour l’évolution de l’enquête et non induire des réponses. - Sensibiliser les enfants aux valeurs humaines et pratiquer le vivre ensemble La structure de « histoire à vivre » revêt la forme d’un jeu coopératif et non compétitif. Ce premier point nous permet de favoriser les échanges et l’écoute entre les enfants. Nos animations dépassent rarement 15 participants. Pour faciliter la convivialité et être attentif à chacun des individus, le taux d’encadrement moyen à CORTO Loisirs est d’un animateur pour 4/5 enfants. Cet outil implique également une attitude responsable de la part des enfants, comme dans la vie au quotidien (respect des heures de rendez-vous avec les personnages, confiance, respect des objets confiés pendant l’enquête, langage adapté,….).
- Découvrir un territoire pour mieux se l’approprier, par le biais du jeu Que connaissent les jeunes de l’activité culturelle, du patrimoine, du réseau d’acteurs de la ou ils sont en vacances ? Nous souhaitons leur donner plus de clés pour s’approprier leur vacances mais également renforcer des savoirs scolaires ou non.. Cela passe également par le fait d’apprendre à lire un plan, se repérer dans le réseau de transport en commun, …Tout cela est autant de points qui vont permettre aux enfants d’être autonomes dans l'espace public Le renforcement des apprentissage scolaire se fait au sein de cette histoire à vivre. Que ce soit sous la forme d'atelier d'écriture, ou de connexions avec des associations culturelles impliqué sur ce séjour, les jeunes vont renforcer leurs savoirs sans le savoir.
Notre équipe d'animation est composé de trois animateurs permanents
Les renforcements sont liés à la découverte de l'environnement.
Nous ne souhaitons pas que les enfants pensent qu'ils sont sur des temps d'apprentissages dit scolaires" chacun sera mis en valeur par le biais de ces renforcements.
Le renfort représente environ deux heures par jour et sont présenté sous forme d'ateliers ludique et serviront notre histoire à vivre.
Un historien et un archéologue aidé par un professeur d'histoire raconteront l'histoire de la ville et des chevaliers sur l'histoire à vivre.
Des ateliers seront mis en place, notamment pour comprendre la fabrication d'un château mais également sur les armures que portait les chevaliers.
Tout au long de cette histoire, les jeunes découvriront l'histoire de Clisson
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Aucune saisieActions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
Des rencontres sont prévue en amont afin de rencontrer les familles et les équipes.
Pendant le séjour, la communication avec les familles se fait sous forme de blog. Les familles ont un mot de passe, se connectent et peuvent communiquer avec les séjours. Les familles peuvent aussi joindre les animateurs en cas d'urgence.
Après les séjours, les animateurs et l'équipe de l'association rencontreront autour d'un moment convivial les familles et enfants afin de faire le point.
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Le séjour repose sur l'apprentissage de la vie en collectivité.
Les enfants participent aux tâches de la vie quotidienne (courses,Repas,etc...)
Les rythmes de chacun sont respectés avec un réveil échelonné.
Les repas sont diversifiés, bio et ou raisonné^s.
En début de séjours, des partenariats sont mis en place avec des acteurs locaux situé sur le territoire. ( boulanger, maraichers, etc..)mais également pour les activités,
Partenariats locaux
Professeur d'histoire et un archéologue
Nombre de places ouvertes
15
Nombre effectif de participantes filles
Aucune saisieNombre effectif de participants garçons
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisieVacances scolaires concernées
Hors-vacances
