Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
L’accueil des enfants et adolescents en camps/séjours s’inscrit dans les orientations du Projet Educatif Global (PEG) de la Ville d’Orvault. Ce PEG se décline par tranche d’âge (petite enfance / enfance / jeunesse), et en fonction des différents temps d’accueil des enfants.
Dans le cadre du volet « Accueils Collectifs de Mineurs » destiné aux 3-17 ans, trois axes majeurs guident ainsi l’élaboration des projets pédagogiques et les modalités d’organisation des camps et séjours :
- Favoriser l'apprentissage du vivre-ensemble
- Rendre l'enfant acteur au sein d'un milieu riche et stimulant
- Etre présents collectivement pour l'enfant
Numéro de l'organisateur
044ORG0184
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Aucune sélectionNuméro de déclaration du séjour
0440184SV003921
Le séjour se déroule
Aucune sélectionDes activités sont-elles prévues en rapport avec les jeux olympiques et paralympiques ?
Aucune sélectionObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Aucune saisieDominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Qualifications
Aucune sélectionAutre qualifications des personnels d’encadrement
L'objectif est de permettre aux enfants et aux jeunes de renforcer leurs apprentissages afin de préparer au mieux la prochaine rentrée scolaire tout en découvrant des activités et des loisirs variés.
Le projet pédagogique de cette « Colo apprenante» est encadré par une équipe d'animation composée d'une directrice et de deux animateurs/trices BAFA. Il sera proposé sur la durée du séjour, différentes activités visant à renforcer les compétences scolaires des enfants, en lien avec le socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Ces séances de renforcement des apprentissages portent principalement sur les domaines suivants :
- Formation de la personne et du citoyen : En début de séjour, un atelier sous forme d’échanges et de questionnements conduira les enfants à construire collectivement les règles de vie de leur groupe. Ce temps fort favorisera l’expression orale et le débat ; il conduira les enfants à la compréhension et au sens que revêtent les règles en vie collective. En complément, chaque jour, des temps de régulation seront par ailleurs mis en place pour renforcer la confiance en soi de chaque enfant et sa capacité d’expression, ainsi que sa capacité d’écoute. Cette élaboration des règles de vie sera aussi l’occasion de développer la capacité des enfants à s’organiser en groupe. L’organisation de la vie collective, construite sur la répartition des tâches de vie quotidienne au sein du groupe, apprendra à chaque enfant à se positionner, coopérer, faire preuve de responsabilité vis-à-vis d'autrui et respecter ses engagements.
- Développement durable et transition écologique : en collaboration avec les professionnels de la base de loisirs, et de l'environnement proche.
- Sensibilisation à la gestion durable et responsable du milieu rural, et à la compréhension des enjeux climatique et écologique.
- Découverte d'activités sportives de plein air : lien avec la nature, respect de l'environnement forestier et du cours d'eau, étude du milieu rural.
- Sensibilisation quotidienne au tri sélectif et à la préservation de l'environnement, en collaboration avec le camping et grâce aux outils locaux en place.
- Français et mathématiques : Le renforcement de la lecture et du calcul se feront quotidiennement via des jeux de sociétés. Ces jeux constituent des supports ludiques pour améliorer le langage des enfants, apprendre à calculer, raisonner et aussi collaborer. Des mini-jeux et défis seront mis en place en lien avec cette thématique permettant aux enfants de développer leurs aptitudes.
Sous l’encadrement de l’équipe, les enfants s’appuieront sur leurs découvertes pour élaborer et enrichir chaque jour le "journal de bord" : chaque enfant sera ainsi amené à développer son imaginaire, ses capacités d’expression et son sens artistique.
Les ateliers mis en place viseront le renforcement des compétences en matière d’écriture et le développement de la capacité à travailler en groupe.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Aucune saisieActions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
La présentation des camps/séjours aux familles s’effectue au travers d’une plaquette d’information détaillée, et de contenus vidéos au sein desquels chaque directeur ou directrice de camp présente les intentions pédagogiques de son camp ainsi que l’organisation de la vie quotidienne.
En outre, le Service Enfance Jeunesse est à la disposition des familles pour répondre à toutes les questions plus personnelles que celles-ci pourraient se poser. Une soirée d’information est également organisée 1 mois avant le départ pour permettre aux enfants et familles de rencontrer les équipes d'animation. Durant le séjour, un message est adressé aux parents le premier jour afin de les informer de la bonne arrivée de leur enfant et un coordinateur reste disponible et joignable à tout moment, en cas d’urgence, pour faire le lien entre les équipes d’animation et les familles.
Enfin, si le projet pédagogique le prévoit, les jeunes pourront repartir avec des photos de leur semaine de camp, sur une clé USB (dans le respect bien évidemment des autorisations accordées en amont par les parents en matière de droit à l'image).
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Les journées s'articuleront dans le respect du rythme de l'enfant.
Pour ce faire, le réveil sera échelonné et dans le cadre de l'autonomie, chaque enfant sera responsable de son petit-déjeuner, l'équipe d'animation étant présente sur chaque temps en accompagnement. 2 jours dans la semaine, des activités sportives et nature seront mises en place sur la base de loisirs : Escalade / Canoë mais aussi activités de pleine nature (orientation, land'art,...)
De plus l'équipe proposera sur le temps libres des ateliers ludiques sous forme jouée sur les différents espaces et de la nature environnante.
La trame des menus sera élaborée et mise en place avec le groupe d'enfants en les sensibilisant à la notion d'équilibre alimentaire, tout en permettant aux enfants échanges et discussions sur les choix à effectuer.
Sur les temps libres, des activités seront proposées par l'équipe d'animation en lien avec les envies des enfants. Sous formes d'équipes, les tâches de la vie quotidienne seront effectuées (cuisine, vaisselle, rangement) alternativement par tous les enfants accompagnés par l'équipe d'animation. Des veillées adaptées à la tranche d'âge permettront aux enfants de conclure leur journée avant un coucher vers 22h00.
Partenariats locaux
Office de tourisme - Producteurs et prestataires locaux
Nombre de places ouvertes
22
Nombre effectif de participantes filles
Aucune saisieNombre effectif de participants garçons
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisieVacances scolaires concernées
Hors-vacances
