Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
L'association a pour but, au service de l'idéal laïque, démocratique et républicain, de contribuer au progrès de l'éducation sous toutes ses formes, de développer toutes les initiatives collectives et associatives favorisant l'épanouissement le plus large des personnes par un égal accès de tous à l'éducation, à la formation, à la vie professionnelle, à la culture, à la communication, au sport, aux vacances et aux loisirs dans le respect des valeurs de la LIGUE DE L'ENSEIGNEMENT telles que définies dans ses statuts (Article 1 des statuts).
Numéro de l'organisateur
038ORG0578
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Aucune sélectionNuméro de déclaration du séjour
Aucune saisieLe séjour se déroule
Aucune sélectionDes activités sont-elles prévues en rapport avec les jeux olympiques et paralympiques ?
Aucune sélectionObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Aucune saisieDominantes
Le développement durable et la transition écologique
Qualifications
Aucune sélectionAutre qualifications des personnels d’encadrement
Ces temps seront encadrés par l'équipe d'animation et supervisés par le directeur et l'adjointe, tous 2 ayant un niveau d'étude bac+3
Ces temps seront réalisés chaque matin du lundi au vendredi et viendront en complément des activités telles que la séance de spéléologie, la descente de canyon,...
De ce fait la thématique principale de ses séances sera l’eau. Elle sera déclinée sous plusieurs séance telles que :
L’utilisation et la consommation domestique de l’eau
L’eau « un grand architecte »
Comment assainir de l’eau ?
Lecture de rivière : courant, contre-courant comment ça marche ?
Lecture de rivière : les indices de vies dans un cours d’eau
La pollution de l’eau
Le cycle de l’eau
Pour ce faire nous utiliserons une malle pédagogique sur l’eau utilisé en temps normal pour les classes découverte.
Ces différentes séances seront réalisées en deux temps : un temps théorique (1h) en salle d’activité et un temps expérimentation (1h) en extérieur.
un livret "mon carnet nature" qui a été créé et par le CPIE Vercors et diffusé par le PNRV sera remis à chaque jeune pour y compiler souvenirs, adresses des copains, jeux et chansons du séjours mais aussi découvertes faites durant les temps d'activités spécifiques. Chaque jeune illustre son livret comme il le souhaite.
en fin de journée, un temps libre en alternance avec les douches leur permet de revenir et échanger avec les animateurs sur ce qui a été fait dans la journée
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Aucune saisieActions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
Avant le séjour : transmission d'une fiche descriptive du déroulement du séjour - coordonnées du centre et du directeur - lien du blog mis à jour durant le séjour - fiche trousseau - Fiche sanitaire. Le secrétariat de l'association est ouvert 5 jour sur 5 pour répondre aux questions des familles
Durant le séjour : mise en place du blog complété chaque jour par les enfants avec l'aide d'un animateur..
Courrier envoyé par les jeunes aux familles - adresse + incitation communiquées aux familles pour qu'elles envoient également du courrier - numéro du directeur et du centre, à disposition des familles - numéro d'astreinte mis en place par l'association en cas d'urgence, 24h/24.
Après le séjour: message adressé aux familles les remerciant pour la confiance accordée, leur disant qu'ils peuvent reprendre contact si des affaires sont perdus et leur demandant le retour que les enfants/jeunes font sur ce séjour ou autre question, également les problèmes, difficultés rencontrés (inscriptions, financement, communication,...), les idées qu'ils auraient à nous soumettre.
Un bilan de séjour écrit est réalisé pour l'accueil de chaque enfant/jeune en situation de handicap en situation de handicap et transmis à la famille et/ou à la structure qui l'accueille tout au long de l'année.
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
L'hébergement :
il est organisé dans les grandes tentes insolites qui peuvent accueillir 5 personnes (en respectant les 1m de distanciation entre chaque lits )
L'espace restauration est aménagé en extérieur avec la possibilité de repli dans le réfectoire intérieur en cas de pluie. Tous les repas seront pris sur ces espaces y compris le petit déjeuner (table de 8 convives avec suffisamment d'espace pour les séparer d'1m.).
Les salles : chaque groupe aura une salle d’activités/ de réveille dédiée. Les activités seront organisées par groupes de 10 enfants. L'entretien des salles d’activités sera pris en charge par l'équipe d’animation. Les temps douche se feront de manière échelonnée en alternance avec un temps courrier, réalisation du blog, jeux de société...entre 18 et 19h.
Le matin, un réveil et petit déjeuner échelonnés seront mis en place, permettant à chacun d'avoir un rythme de sommeil qui lui convient mais aussi que tous les participants ne se retrouvent pas tous au même endroit au même moment.
le matin durant le séjour, sera plutôt consacré à des activités visant à renforcer les apprentissages scolaires et les autres activités seront mises en place à partir de 14h30, après un temps calme du début d'après midi et pour éviter la chaleur.
Toutes les activités sont en lien avec l'environnement proche du lieu du séjour et ont pour objectif de leur en faire découvrir les différentes facettes ( naturelles, historiques, culturelles et humaines) : durant le séjour les enfants et jeunes participeront à : une randonnée avec une nuit en refuge, une séance de canyoning, une séance de spéléologie, une séance d'escalade.
Une attention particulière est mise aussi sur la gestion environnementale de ce séjour : utilisation de toilettes sèches, réduction et tri systématique des déchets, circuits courts et approvisionnement bio à 80% pour les repas, limitation des emballages, utilisation de matériaux de récupération chaque fois que cela est possible.
Partenariats locaux
Financements : ville de St Marcellin - communauté de communes SMVIC - Bourse JPA Isère - Services sociaux du territoire - PRHEJI ( pôle Ressource Handicap Enfance jeunesse de l'Isère) : préparation au départ des enfants et jeunes en situation de handicap, veille éducative durant le séjour - IEN pour la diffusion de l'information en direction des familles –
Nombre de places ouvertes
20
Nombre effectif de participantes filles
Aucune saisieNombre effectif de participants garçons
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisieVacances scolaires concernées
Hors-vacances
