Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Notre établissement ETERPA est une régie constituée sous la forme d'un établissement public communal, dotée de la personnalité morale et de l'autonomie financière. Elle est soumise en tant que telle à la législation et à la réglementation en vigueur.
Cette Régie est créée pour l'exploitation d'un service d'intérêt public à caractère Industriel et commercial.
Elle se veut être un outil de développement local au service des hommes.
Nous organisons des séjours pour enfants et adolescents (classe de découverte, colonies de vacances, etc.) et mettons à disposition des lieux d'hébergements pour des séjours de courte durée (stages, accueil de familles, etc.).
Notre projet pédagogique vise à offrir aux enfants une expérience enrichissante et éducative en lien avec la nature et l'environnement. L'inclusion sociale, la mixité, la citoyenneté, le respect, la solidarité, la qualité de l'encadrement, les partenariats locaux, la laïcité et les valeurs de la République sont des valeurs fondamentales de notre projet.
Nous veillons par différentes mesures à favoriser le développement global des jeunes participants en les incitant à s'engager activement dans des activités éducatives, culturelles, sportives et de loisirs:
- Encouragement à la participation et à l'expression : les enfants sont invités à exprimer leurs idées, opinions et émotions lors des activités collectives, et à participer activement aux décisions concernant le programme de la colonie.
- Valorisation de la coopération et de la solidarité : les activités de groupe permettent aux enfants de développer leur esprit d'équipe, leur sens de la solidarité et leur capacité à travailler ensemble pour atteindre un objectif commun.
- Promotion de la citoyenneté et de la responsabilité : les enfants sont encouragés à respecter les règles de vie en collectivité, à prendre soin de l'environnement et à s'impliquer dans des actions citoyennes et solidaires.
- Sensibilisation à la diversité et au respect de l'autre : les activités et les échanges interculturels permettent aux enfants de découvrir la richesse de la diversité humaine et de développer leur capacité à respecter les différences.
- Favorisation de l'autonomie et de la créativité : les enfants sont encouragés à prendre des initiatives, à explorer de nouvelles pistes et à exprimer leur créativité à travers des activités ludiques et artistiques.
En mettant en œuvre ces démarches nous contribuons à favoriser le développement personnel, social et culturel des jeunes participants et à leur permettre de devenir des citoyens responsables, solidaires et ouverts sur le monde.
Le développement durable et la transition écologique sont au cœur de nos préoccupations. Nous encourageons les enfants à prendre conscience de l'importance de la préservation de la nature et à adopter des comportements responsables.
Les activités physiques et sportives occupent une place importante dans notre programme. Elles permettent aux enfants de se dépenser, de se dépasser et de découvrir de nouvelles disciplines. Deux des disciplines que nous proposons figurent parmi celles présentes aux JO: escalade, et tir à l'arc.
L'alimentation est également un aspect essentiel de notre projet. Nous proposons une cuisine saine et équilibrée, en privilégiant les produits locaux et de saison.
Enfin, nous veillons à offrir un encadrement de qualité, avec des animateurs et des éducateurs passionnés et compétents. Les liens avec les partenaires locaux sont également primordiaux pour enrichir le séjour des enfants et leur faire découvrir la vie en montagne. Nous travaillons chaque année avec des organismes qui œuvrent pour les enfants en difficulté et accueillons ainsi chaque année des enfants de l'aide sociale à l'enfance.
En somme, notre objectif est d'offrir aux enfants une expérience inoubliable, riche en découvertes et en apprentissages, dans le respect de l'environnement, des autres et d'eux-mêmes.
Projet éducatif
Fichier non chargéNuméro de l'organisateur
0380RG0576
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Numéro de déclaration du séjour
Aucune saisieLe séjour se déroule
à la campagne
Des activités sont-elles prévues en rapport avec les jeux olympiques et paralympiques ?
Oui
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
- Apprentissage, responsabilisation et autonomisation en prenant soin des animaux et en participant à la préparation des repas, du camp, etc.
- Développement de la confiance en soi en interagissant avec les ânes, et participant au choix de l'itinéraire,
- Acquisition de compétences de communication en travaillant en équipe pour préparer les repas, choisir l'itinéraire,
- Sensibilisation à la nature et à l'environnement en explorant différents paysages lors des déplacements, en cueillant des plantes, en bivouacant, etc.
- Développement du sens de l'observation et de l'orientation
- Curiosité et ouverture d'esprit.
- Capacité à prendre une décision et à faire preuve d'initiative
- Respect de la nature
- Développement de compétences relationnelles (savoir écouter les autres, travailler en équipes, résoudre les conflits quand ils émergent)
- Développer une conscience sociale (comprendre les règles de vie commune, s'engager dans des actions)
- Connaissance de soi (identifier ses émotions, ses valeurs, ses forces)
Dominantes
Le développement durable et la transition écologique, Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Qualifications
Diplômes professionnels de l’animation, Intervenants spécialisés
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Aucune saisieActions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
- Organiser des activités mixtes et variées qui permettent aux enfants de se rencontrer, de s'entraider et de s'ouvrir aux différences.
- Sensibiliser les enfants à l'importance du respect, de la tolérance et de l'inclusion sociale à travers des ateliers et des discussions.
- Encourager les enfants à coopérer et à travailler ensemble lors des activités de groupe, en mettant en avant les compétences de chacun.
- Créer des binômes ou des groupes mixtes pour les sorties et les jeux, afin de favoriser les échanges et les apprentissages entre les enfants.
- Proposer des échanges afin de sensibiliser les enfants à l'environnement, à la protection de la nature, à la diversité des territoires et à l'importance de les préserver.
- Encourager la mixité de genre en proposant des activités et des jeux qui ne véhiculent pas de stéréotypes sexistes, et en valorisant les talents de chacun, quels que soient leur sexe.
- Impliquer les enfants dans la gestion de la colonie de vacances en les invitant à proposer des idées et à prendre des responsabilités, afin de développer leur sens de l'autonomie et de la citoyenneté.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
- Organiser des réunions de groupe régulières pour permettre aux enfants de s'exprimer et de partager leurs idées et suggestions.
- Proposer des activités variées et adaptées à tous les goûts et intérêts des enfants.
- Encourager la prise de décisions collectives pour choisir les activités et tâches à réaliser.
- Organiser des jeux coopératifs pour favoriser l'esprit d'équipe et l'entraide.
- Impliquer les enfants dans l'organisation de certaines activités et tâches logistiques (préparation des repas, choix de l'itinéraire, rangement, montage du camp, etc.).
- Favoriser les temps de parole et d'écoute pour que chaque enfant puisse s'exprimer librement et être entendu.
- Encourager le respect des différences et la prise en compte des besoins et envies de chacun.
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
- Envoyer de messages vocaux réguliers aux familles pour les rassurer sur le bien-être de leur enfant et les informer des activités du jour.
- Compte rendu oral à la fin de la colonie de vacances pour donner aux parents un retour sur le séjour de leur enfant et recueillir leurs feedbacks.
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
La colonie de vacances débute par l'accueil des enfants et des parents et l'explication du déroulé de la semaine à venir. Les enfants font connaissance les uns avec les autres, avec l'équipe d'animation et avec les ânes. Des jeux sont organisés afin de faciliter les échanges.
Le lendemain, les enfants commencent leur première journée de randonnée. Après un bon petit déjeuner, le choix de l'itinéraire et le rangement du camp, ils chargent leur sac à dos, se mettent en route. Les ânes portent une partie du matériel et permettent aux enfants de marcher plus légèrement. La journée est rythmée par les pauses pour se reposer et se restaurer, mais aussi par les jeux et les observations de la nature. Les moniteurs veillent à ce que les enfants boivent régulièrement et s'hydratent correctement, ainsi qu'à ce qu'ils respectent les consignes de sécurité.
Au fil des jours, les enfants découvrent des paysages variés : montagnes, forêts, rivières, villages pittoresques. Les enfants participent à des activités ludiques et pédagogiques, comme des ateliers de découverte de la faune et de la flore, des séances d'observation des étoiles le soir, des cueillettes.
Les repas sont préparés collectivement par les enfants et les moniteurs. Chaque jour, un groupe est désigné pour aider à la préparation des repas, du petit déjeuner au dîner. Les menus sont variés, équilibrés et adaptés aux besoins des enfants en randonnée. Les enfants apprennent à cuisiner en plein air, à allumer un feu et à respecter les règles de sécurité en cuisine.
Les soirées sont également animées : veillées autour du feu de camp, jeux en plein air, contes et légendes racontées par les moniteurs. Les enfants sont encouragés à partager leurs expériences de la journée, leurs émotions et leurs découvertes. Chacun peut s'exprimer librement et être écouté par le groupe.
En fin de semaine, les enfants rentrent au point de rendez-vous à Roissard pour retrouver leurs parents. Ils ont appris à vivre en collectivité, à s'entraider, à respecter la nature. Ils repartent avec des souvenirs inoubliables, des amis pour la vie et le sentiment d'avoir vécu une aventure hors du commun.
Partenariats locaux
Aucune saisieNombre de places ouvertes
16
Nombre effectif de participantes filles
Aucune saisieNombre effectif de participants garçons
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisieVacances scolaires concernées
Vacances d'éte 2024
