Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Cette association a pour objectif de promouvoir une action sociale, éducative, familiale, culturelle, d'insertion, de proximité et d'équité s'adressant à la population des canourgues et des salonais en général. L'AAGESC encourage, soutient et participe à la coordination et à la mise en réseau des différents acteurs intervenant dans ces domaines.
L'AAGESC détient deux agréments jeunesse et sports depuis de nombreuses années, pour l'accueil ACM de 4 à 17 ans et un agrément "Accueil Jeunes" pour les 14 à 17 ans. L'association organise régulièrement des séjours nationaux et internationaux, des sorties éducatives. Le centre social est également affilié à la fédération Française de Foot.
Numéro de l'organisateur
013ORG00012
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
No selectionNuméro de déclaration du séjour
No inputLe séjour se déroule
No selectionDes activités sont-elles prévues en rapport avec les jeux olympiques et paralympiques ?
No selectionObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
No inputDominantes
Le développement durable et la transition écologique
Qualifications
No selectionAutre qualifications des personnels d’encadrement
"Eduquer les jeunes acteurs de demain" est un des objectifs de ce séjour.
Des parcours éducatifs seront proposés sur le thème du développement durable.
A la lisière du parc National, au pied du balcon des Ecrins, le village de Saint-Michel-De-Chaillol, situié à 1600 mètres d'altitude, surplombe la vallée du Champsaur. Les alentours proposent une offre culturelle variée.
L’équipe propose un parcours éducatif cohérent pour les enfants: exploration du territoire, transmission des savoirs, découverte des métiers (visite d’une ferme, visite de GAP, découverte des sports d’hiver…).
Nous nous appuierons sur les acteurs du territoire (guide de montagne par exemple) pour offrir aux enfants des interventions de qualité favorisant l'enseignement moral et civique et ainsi visant le devenir d'un citoyen responsable. Ces actions s'inscrivent donc dans le cadre d'une généralisation de l'éducation à l'environnement pour un développement durable et aux enjeux qui s'y rattachent (enjeux liés au réchauffement climatique et à la fonte des glaces impliquant la disparition de certaines espèces animales, par exemple).
Ils favorisent la connaissance du patrimoine naturel et culturel de proximité et permettent le développement d'une citoyenneté active et responsable vis-à-vis des milieux et des territoires.
Ces découvertes mèneront à des temps de réflexion et de compréhension des enjeux locaux sur lesquels nous nous appuierons pour le renforcement scolaire, dont les modules représenteront 1/3 des temps d’activités. Ce dernier intégrera parfaitement les activités proposées tout au long du séjour : lors des activités en lien avec le thème du séjour, lors des veillées et des temps calmes, et tout au long de la vie quotidienne et de collectivité, afin de tenir compte des fondamentaux inscrits dans les préconisations de l'Education Nationale. Les modules de renforcement scolaire seront préparés par une diplômée du MASTER MEEF et le séjour sera encadré notamment d'un animateur BPJEPS détenteur de spécialisations aux techniques d'apprentissage par le jeu. Ces techniques ont été conçue pour améliorer le fonctionnement cognitif des jeunes tel que l'attention, la mémoire, le langage, les capacités visuo-spatiales et les fonctions cognitives. Toutes nos activités proposées seront alors prétextes pour renforcer l'accès aux savoirs, quant on sait que pour de nombreux élèves l'attention et la concentration fait défaut et détourne des apprentissages.
Il s’agit donc de replacer le jeune dans un contexte dynamique d’apprentissage où il n’est plus question de « déficience », mais du « potentiel ». L'objectif est de stimuler le jeune, sa curiosité, son envie d'apprendre et de développer les apprentissages en leur donnant du sens sans que cela soit douloureux.
Le séjour vise avant tout l’épanouissement du jeune et l'ouverture d'esprit cependant il sera aussi utile pour des jeunes en décrochage scolaires et il participera activement à leur intégration sociale et scolaire. C'est pourquoi ce séjour s'adresse aux jeunes de 12 à 15 ans issus du QPV des Canourgues à Salon de Provence où notre centre social a son champ d'intervention. Nous précisons que les activités seront adaptées à cette tranche d'âge. Ce séjour, de part sa gratuité, vise également des jeunes en situation précaire qui ne partent pas en vacances habituellement. La demande de labellisation pour notre structure prend tout son sens, justifiée par l'encadrement et l'accompagnement de ce public dont sa parfaite connaissance est primordiale.
En somme, les activités sportives (ski alpin, attelage de chiens de traineaux, descente en luge ou patinoire), les randonnées pédestres (en raquette), les remédiations cognitives, les découvertes et observations du territoire... permettront de travailler sur les différents domaines du programme scolaire du collège. Cela fera appel nécessairement à la compréhension et l'expression orale des jeunes. Des échanges seront emmenés après chaque activité pour vérifier ces prérequis et pourront faire l'objet de productions écrites individuelles ou collectives sous différentes formes (récit, contes, chant, poésie...).
Les activités sportives permettront de développer l'esprit de solidarité et la familiarisation avec ses capacités physiques. Elles pourront aussi faire appel au dépassement de soi.
La découverte du patrimoine culturel du parc national permettra aux jeunes de questionner le monde. Montrer l'importance de préserver la nature par une sensibilisation à la protection de la faune, de la flore, favorisera le développement de comportements responsables vis à vis de l'environnement et de la santé grâce à une attitude raisonnée fondée sur la connaissance. Les notions d'éco-gestion de l'environnement seront mises en pratiques sur les temps de vie quotidienne en collectivité par des actions simples: gestion et tris des déchets, du papier..., économies d'eau et d'énergie.
Mais aussi ces activités permettront aux jeunes de se confronter à un cadre demandant de la rigueur, le respect des règles...
Enfin, la vie en collectivité permettra la sociabilisation des jeunes, et ouvrira le débat sur les notions de tolérance, du vivre ensemble, le respect d'autrui et des êtres vivants qui nous entourent, de droit à l'expression. Nous tâcherons de favoriser le développement des compétences psychosociales, nécessaires pour une bonne acceptation et intégration à l'école.
Le centre de vacances a des salles de classe et d’atelier pour accueillir le groupe pour le renforcement scolaire, s’il ne peut pas se faire à l’extérieur et en cas de mauvais temps. Dans ce cas les activités seront modifiées mais toujours en lien avec la thématique.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
No inputActions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
No inputActions retenues pour créer un lien avec les familles
En amont, nous communiquerons aux familles sur l'organisation du séjour via le collège du QPV des Canourgues, via nos partenaires ADDAP 13, MDA, via SMS groupés aux familles adhérentes à l'association, via notre page facebook et site internet. Nous ferons évidemment le lien avec les familles durant le séjour. Un temps de rencontre sera organisé avec les familles des enfants participants en amont du départ afin de présenter l'organisation du séjour et les recommandations : Médicaments, feuille de soins, argent de poche dans enveloppe......l'objectif étant d'abord de rassurer les familles, qui confient leur enfant. Le responsable du séjour aura le téléphone des jeunes et des parents. Il préviendra les familles en cas d’urgence. Des nouvelles seront données via notre page facebook (descriptif des activités, photos des enfants, avec autorisation signée des parents). Les jeunes pourront contacter par téléphone leur famille (souvent en fin d’après-midi ou soirée). Les parents auront également un numéro de messagerie en cas d’urgence. Réponse aux parents dans la demi-heure si la raison est justifiée, sinon dans la journée. Un temps sera organisé après le séjour pour donner l'occasion de faire des retours du séjours et ainsi maintenir les liens sociaux.
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
L’équipe (Directrice, éducateur spécialisé et animateurs) s’assurera de la bonne gestion de la vie quotidienne. Elle respectera la réglementation en vigueur et fera preuve de bon sens. Elle s’impliquera dans toutes les organisations ou tâches internes et collectives du séjour. Elle fera aussi preuve d’exemplarités avec les enfants et les autres acteurs du séjour. Elle est garante de la sécurité physique et morale des enfants et donne des repères afin de garantir la sécurité affective de l’enfant. Elle est responsable des soins apportés aux enfants. Elle est garante du bon fonctionnement du séjour, en conformité avec les textes réglementaires, les orientations de la directrice, le projet pédagogique prévu pour le séjour, et les attentes des parents et des enfants.
Elle se réfère au planning d’activités programmé :
8h30 Petit déjeuner/Petite toilette/rangement
9h-12h00 Activités
12h00-13h00 Pause méridienne au gîte, au réfectoire ou pique-nique
13h00-14h00 Temps calme
14h00-17h00 Activités
17h00-17h30 Goûter
17h30-18h30 Temps libre
18h30-19h00 Douche
19h00-20h00 Temps de communication avec les familles
20h00-21h00 Diner
21h00-23h00 Veillée
23h00 Coucher
Réunion d’équipe
Les 14 enfants, les 3 encadrants, et la directrice seront accueillis dans un centre de vacances. Les enfants seront répartis pour le coucher dans des chambres dortoirs, séparés des encadrants, adaptées à leur âge, tout confort. Le transport sera réalisé, pour l'aller et le retour, par l'association avec deux minibus de 9 places, qui resteront sur place.
Partenariats locaux
Nous nous appuierons sur les acteurs du territoire (guide de montagne, ESF, encadrants diplômés des activités, l'accueillant du gîte...)
Nombre de places ouvertes
15
Nombre effectif de participantes filles
No inputNombre effectif de participants garçons
No inputNombre de mineurs en situation de handicap
No inputNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
No inputNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
No inputNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
No inputNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
No inputVacances scolaires concernées
Vacances d'hiver 2021
