Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
En 1945 est créé l’ICO (Institut de Culture Ouvrière) association de culture populaire qui devient par la suite « ICO Centre de Culture Ouvrière » puis Centre de Culture Ouvrière. Elle se fixe donc comme mission de contribuer au développement de l’accès à la culture et de la promotion personnelle et collective par le biais de formations professionnelles, de stages et conférences. Fondée en 1960 grâce à un groupe d’hommes et de femmes issus des milieux chrétiens et ouvriers, l'association Centre de Culture Ouvrière trouve ses origines dans le mouvement d’Éducation Populaire d’après-guerre. La gestion d’équipements socioculturels est l’activité fondatrice de l’association. Elle a évolué au cours du temps. En effet l’activité de l’association Centre Culture Ouvrière a démarré en 1960 par la gestion d’équipements sociaux. La structure s’est d’ailleurs concentrée exclusivement sur cette mission pendant 30 ans avant de diversifier ses activités dans le champ de l’insertion. En 1996, le CCO perd la gestion de deux équipements sociaux dans le cadre de la première Délégation de service Public (Ville de Marseille). Dès 1997, le CCO est sollicité pour exercer des missions spécifiques sur des équipements sociaux en difficulté (Centre social de la Bricarde, la Savine, la Renaude, Bus d’intervention sociale de la Paternelle, aire de stationnement des gens du voyage de Saint Menet, Plates-formes de service publics). Entre 2005 et 2010 d’autres équipements sociaux de proximité ont été confiés au CCO par les partenaires de la convention cadre des centre sociaux (la Sauvagère, antenne Château Saint Loup, la Soude,). Le CCO a également développé une mission d’animation sur la commune de Trets de 2004 à 2009, ainsi qu’une structure dédiée à l’environnement de 2005 à 2009. Le service est complété par un relais nature « relais de la Moline » et le service des PAAP (ancien Temps Aménagement Périscolaire).
Projet éducatif
Fichier non chargéNuméro de l'organisateur
013OR0090
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Aucune sélectionNuméro de déclaration du séjour
0130090SV005021
Le séjour se déroule
Aucune sélectionDes activités sont-elles prévues en rapport avec les jeux olympiques et paralympiques ?
Aucune sélectionObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Aucune saisieDominantes
Aucune sélectionQualifications
Aucune sélectionAutre qualifications des personnels d’encadrement
Les jeunes participants au séjour poursuivront leur accompagnement à la scolarité et à la citoyenneté réalisé cette année par une visite des institutions républicaines qui traduiront leurs efforts investis cette année dans les débats citoyens organisés et qui s'articulent avec les programmes scolaires d'éducation civique. Aussi au programme, la visite du château de Versailles s'articulera lui aux programmes d'histoires des adolescentes, tout comme la visite du musée du Louvres.
Ces 3 visites devront faire l'objet d'une étude des adolescentes qui nous restituerons leurs observations dans la réunion post séjour en présence des familles.
Les jeunes seront encadrés par 1 directeur BADF, 2 animateurs (BAFA et stagiaire BAFA)
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Aucune saisieActions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
La sensibilisation au projet se fait depuis le début de l'année et l'organisation du projet et se fera jusqu'au voyage. La préparation du voyage et l'implication des jeunes mais aussi de leurs parents (via des réunions organisées et une communication constante) sur des thématiques comme la responsabilisation, l'organisation collective, la participation de tous à la réalisation du projet s'est faites au travers de réunions depuis le mois de mai. Une réunion finale est encore prévue deux semaines avant le départ.
Au cours du séjour, les animateurs seront joignables constamment avec les familles. Les jeunes pourront joindre leurs parents au cours de temps calmes dédiés à la communication avec les familles. Au retour du séjour, une réunion finale sera organisée pour avoir un retour sur ce projet.
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Les jeunes ont été impliqué tout au long de la préparation du projet, en étant déjà impliqués sur les thématiques citoyennes depuis quelques années et au travers du travail des animateurs qui se
sont succédés. A la suite de quoi le choix de la destination et des thématiques du voyage a aussi été partagé avec eux. Depuis que nous avons choisis ce projet, l'implication des jeunes est totale dans l'organisation, avec le choix de la répartition du budget (plutôt auberge de jeunesse qu'hôtel ; économies sur les repas, participation en fonction des moyens de chaque foyer pour pouvoir faire plus de choses sur place), le choix des destinations et des lieux à visiter. Aussi, visiter l'Assemblée
Nationale et le palais du Sénat demande que nous soyons invités par un député et un sénateur. Cette démarche se fait avec le groupe d'adolescent qui communiqueront directement et sous notre encadrement avec les élus. Ce travail, au-delà de les responsabiliser, permet à notre projet d'avoir plus de consistance.
L'ensemble du programme de notre séjour ayant été organisé par les participantes, elles seront aussi autonomes sur les préparations des repas (courses, cuisine, gestion du budget et répartition des tâches). Les temps calmes et de communication avec les parents ont aussi été organisé collectivement et se feront principalement à la fin de l'après-midi (18h-19h), au sein de l'auberge de jeunesse dans laquelle nous logeons et qui dispose d'une salle commune.
Partenariats locaux
Assemblée Nationale
Nombre de places ouvertes
10
Nombre effectif de participantes filles
Aucune saisieNombre effectif de participants garçons
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisieVacances scolaires concernées
Hors-vacances