Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
En 1945 est créé l’ICO (Institut de Culture Ouvrière) association de culture populaire qui devient par la suite « ICO Centre de Culture Ouvrière » puis Centre de Culture Ouvrière. Elle se fixe donc comme mission de contribuer au développement de l’accès à la culture et de la promotion personnelle et collective par le biais de formations professionnelles, de stages et conférences. Fondée en 1960 grâce à un groupe d’hommes et de femmes issus des milieux chrétiens et ouvriers, l'association Centre de Culture Ouvrière trouve ses origines dans le mouvement d’Éducation Populaire d’après-guerre.
La gestion d’équipements socioculturels est l’activité fondatrice de l’association. Elle a évolué au cours du temps. En effet l’activité de l’association Centre Culture Ouvrière a démarré en 1960 par la gestion d’équipements sociaux. La structure s’est d’ailleurs concentrée exclusivement sur cette mission pendant 30 ans avant de diversifier ses activités dans le champ de l’insertion. En 1996, le CCO perd la gestion de deux équipements sociaux dans le cadre de la première Délégation de service Public (Ville de Marseille). Dès 1997, le CCO est sollicité pour exercer des missions spécifiques sur des équipements sociaux en difficulté (Centre social de la Bricarde, la Savine, la Renaude, Bus d’intervention sociale de la Paternelle, aire de stationnement des gens du voyage de Saint Menet, Plates-formes de service publics). Entre 2005 et 2010 d’autres équipements sociaux de proximité ont été confiés au CCO par les partenaires de la convention cadre des centre sociaux (la Sauvagère, antenne Château Saint Loup, la Soude,). Le CCO a également développé une mission d’animation sur la commune de Trets de 2004 à 2009, ainsi qu’une structure dédiée à l’environnement de 2005 à 2009. Le service est complété par un relais nature « relais de la Moline » et le service des PAAP (ancien Temps Aménagement Périscolaire).
Projet éducatif
Fichier non chargéNuméro de l'organisateur
0013org0090
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Aucune sélectionNuméro de déclaration du séjour
Aucune saisieLe séjour se déroule
Aucune sélectionDes activités sont-elles prévues en rapport avec les jeux olympiques et paralympiques ?
Aucune sélectionObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Aucune saisieDominantes
Le développement durable et la transition écologique
Qualifications
Aucune sélectionAutre qualifications des personnels d’encadrement
Le public ciblé par l'action est mobilisée sur les actions "Jardin partagé" initié par le centre social et les habitants dans la cité château saint loup. Les jeunes ont participé à la fabrication du composteur de déchets organiques, la préparation des semis et leur mise en terre. de Par le biais de "rencontres apprenantes", ils auront l'occasion de rencontrer d'autres mode de vie axés sur la production, d'autres modèles d'agriculture.
Ces temps seront encadrés par les animateurs dont une est leur référente jardin depuis le début de l'année
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Aucune saisieActions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
Les séjours sont préparés en amont avec les jeunes et les familles. Deux réunions de préparation sont prévues et les familles seront informées de façon régulière sur l’avancée du séjour via, notamment, les réseaux sociaux.
De plus, pendant le séjour sera enregistré le carnet de bord vocal du voyage, qui permettra de réaliser un podcast et ainsi le diffuser auprès des familles et des habitants.
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Séjour en "auto-gestion" : maîtrise du budget , achat de nourriture dans la ferme Longo Maï et préparation des repas et pique-niques par petits groupes, entretien du mas. Récolte de produits avec les producteurs locaux.
Activités :
Matinée studieuse : intervention des résidents de la ferme Longo Maï, sur le fonctionnement, les activités, le modèle d'agriculture, leur mode de vie. partage des outils d'autogestion, produits d'agriculteurs ,découverte des variétés.
Découverte de l'environnement : Visite du village de Caphan rencontre avec les habitants, visite des lieux de mémoire et touristiques du village
Partenariats locaux
Longo Maï Mas du granier
Nombre de places ouvertes
15
Nombre effectif de participantes filles
Aucune saisieNombre effectif de participants garçons
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisieVacances scolaires concernées
Hors-vacances