Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
En 1945 est créé l’ICO (Institut de Culture Ouvrière) association de culture populaire qui devient par la suite « ICO Centre de Culture Ouvrière » puis Centre de Culture Ouvrière. Elle se fixe donc comme mission de contribuer au développement de l’accès à la culture et de la promotion personnelle et collective par le biais de formations professionnelles, de stages et conférences. Fondée en 1960 grâce à un groupe d’hommes et de femmes issus des milieux chrétiens et ouvriers, l'association Centre de Culture Ouvrière trouve ses origines dans le mouvement d’Éducation Populaire d’après-guerre.
La gestion d’équipements socioculturels est l’activité fondatrice de l’association. Elle a évolué au cours du temps. En effet l’activité de l’association Centre Culture Ouvrière a démarré en 1960 par la gestion d’équipements sociaux. La structure s’est d’ailleurs concentrée exclusivement sur cette mission pendant 30 ans avant de diversifier ses activités dans le champ de l’insertion. En 1996, le CCO perd la gestion de deux équipements sociaux dans le cadre de la première Délégation de service Public (Ville de Marseille). Dès 1997, le CCO est sollicité pour exercer des missions spécifiques sur des équipements sociaux en difficulté (Centre social de la Bricarde, la Savine, la Renaude, Bus d’intervention sociale de la Paternelle, aire de stationnement des gens du voyage de Saint Menet, Plates-formes de service publics). Entre 2005 et 2010 d’autres équipements sociaux de proximité ont été confiés au CCO par les partenaires de la convention cadre des centre sociaux (la Sauvagère, antenne Château Saint Loup, la Soude,). Le CCO a également développé une mission d’animation sur la commune de Trets de 2004 à 2009, ainsi qu’une structure dédiée à l’environnement de 2005 à 2009. Le service est complété par un relais nature « relais de la Moline » et le service des PAAP (ancien Temps Aménagement Périscolaire).
Projet éducatif
No file is loadedNuméro de l'organisateur
0130RG0090
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
No selectionNuméro de déclaration du séjour
130090
Le séjour se déroule
No selectionDes activités sont-elles prévues en rapport avec les jeux olympiques et paralympiques ?
No selectionObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
No inputDominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Qualifications
No selectionAutre qualifications des personnels d’encadrement
Tous les matins l'intervenant CLAS(Contrat local d'accompagnement à la scolarité) et LEG qui font partie du séjour propose des ateliers de soutien scolaire et des jeux coopératifs aux enfants. Nous avons un studio radio mobile qui permet de travailler l'écriture de texte, l'expression autour des activités que les enfants auront menées pendant le séjour. Les enfants préparent leur micro trottoir, travaillent sur les questions et avec les enregistreurs mis à disposition, ils deviennent des journalistes en herbe. L'écriture; l'expression orale, le récit, le narratif sont des outils que nous utiliserons pendant ce séjour. Etant une structure d'éducation populaire, il ne s'agit pas ici de reproduire le modèle scolaire, mais de renforcer les apprentissages avec des outils radio-micro-enregistreur. Le Centre social dispose d'un studio mobile, un outil pédagogique par excellence pour Les temps de LEG (Lire Ecrire et Grandir).
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
No inputActions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
No inputActions retenues pour créer un lien avec les familles
des réunions avec les familles en amont et après le séjour. les enfants pourront envoyer des courriers à leur famille ou téléphoner les soirs hors temps activités aux familles.
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
"une matinée apprenante " ; "une après-midi raquette en forêt"
"3 journées complètes de ski" ; "préparation des repas" ; "veillées ludiques" ; "visite d'Embrun" ; "visite du fort de Mont-Dauphin"
Partenariats locaux
collège pont de vivaux, école chanteperdrix, addap et les producteurs locaux (Hautes Alpes ou de la ville d'Aubagne)
Nombre de places ouvertes
15
Nombre effectif de participantes filles
No inputNombre effectif de participants garçons
No inputNombre de mineurs en situation de handicap
No inputNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
No inputNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
No inputNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
No inputNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
No inputVacances scolaires concernées
Hors-vacances
