Lire, écrire, compter : de la plume au stylo-bille
« Lire, écrire, compter ». Venez découvrir comment l’école, que les plus anciens ont connue, a évolué pour passer « de la plume au stylo-bille ».
Aménagements à l'accessibilité
Handicap intellectual
Handicap auditiu
Handicap psiquic
Handicap motor
Parentalité : Le patrimoine de Saint-Médard-en-Jalles
« Lire, écrire, compter » n’est pas tiré d’un discours de nos hommes politiques actuels, mais de l’ordonnance royale du 29 février 1816, sous la Restauration, qui fixait déjà ces trois objectifs pour l’enseignement primaire. Elle est souvent reprise pour résumer les objectifs fondamentaux de l’école primaire française.
Les lois Jules Ferry de la fin du XIXe siècle (1880 et 1882) qui rendent l'école laïque, obligatoire et gratuite sont l'aboutissement d'un mouvement de laïcisation de l'école. Les instituteurs sont la cheville ouvrière de ce système fondé sur le progrès social grâce à l'école, dont ils se font le relais.
Jules Ferry et Paul Bert insistaient sur l’instruction civique (pour former des citoyens), sur la morale laïque et sur les bases de l’arithmétique et de la langue française. À travers cette exposition, l’association « Le Patrimoine de Saint-Médard-en-Jalles » vous fait revivre (ou découvrir) l’école d’avant-hier et d’hier, rendant hommage aux institutrices et instituteurs sur qui reposait la réussite de ce programme ambitieux.
Le public visé va des personnes âgées qui retrouveront leurs souvenirs (ou les feront partager à leurs petits-enfants) jusqu'aux classes des écoles de la ville.
Venez découvrir une école qui a évolué au fil du temps, à travers la présentation d’objets et de mobiliers scolaires en commençant par la plume et l’encrier jusqu’au stylo-bille !
