Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
La ville de Saint-Denis développe une offre périscolaire et extrascolaire accessible à tous. Le droit aux vacances est un axe privilégié inscrit dans le PEDT 2022-2025. Dans ce cadre, des actions municipales ont déjà été menées. L’ambition sociale des centres de vacances est de favoriser pour le plus grand nombre, l’accès à des vacances et loisirs de qualité. Lieux de brassage social et culturel les centres de vacances et de loisirs contribuent à la lutte contre l’exclusion et à la création de liens sociaux. Les enfants porteurs de handicap comme tous les enfants, ont droit aux vacances et aux loisirs. L’accueil de ces enfants dans les centres de vacances pourra être organisé en fonction de la diversité des situations et dans des conditions favorables à leur intégration, ce qui suppose un dispositif d’accompagnement de la famille, de l’enfant, de l’équipe.
Projet éducatif
Pas cap fichièr cargatNuméro de l'organisateur
093org0081
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Pas cap seleccionNuméro de déclaration du séjour
Pas d'intradaLe séjour se déroule
Pas cap seleccionObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Pas d'intradaDominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Qualifications
Pas cap seleccionAutre qualifications des personnels d’encadrement
Soutien scolaire ludique, chaque jour 2h (1 heure le matin et 1 heure le soir). Plus de 24 heures de renforcement scolaire au total pour ce séjour. Ateliers découverte et connaissance des rivières et des cours d’eau, sensibilisation à la protection faune et flore. un animateur disposant d'un brevet d’encadrement canoë et de kayak orientera les apprentissages autour de la sensibilisation aux océans cet animateur est également un ancien enseignant de l’Éducation Nationale il assurera également les ateliers autour de étude des cavernes. illustration : exposé d'image et illustration peinture et dessin. Photos, vidéos. Le directeur.trice et l' adjoint.e pédagogique sont titulaire d'un BAFD un assistant.e sanitaire assure une veille sanitaire l' animateur.trice pour 7 jeunes est titulaire d'un BAFA 1 équipe technique (cuisinier.ère, lingère, personnes de service)
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Pas d'intradaActions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Pas d'intradaActions retenues pour créer un lien avec les familles
Un forum des séjours de vacances a été organisé samedi 14 mai 2022, afin que les familles puissent rencontrer les professionnel.les qui encadreront les séjours d’été.
En effet, l’ensemble des directeurs de centres de vacances étaient présent pour répondre aux interrogations des familles et présenter les activités et les centres de vacances.
Dans le cadre de la programmation de l’été 2022, afin d’assurer la continuité et la complémentarité éducative, les directeurs d’accueils de loisirs, des animateurs titulaires des accueils de loisirs et des ludothèques de la Ville participeront à l’encadrement des séjours. Cela permet d’assurer une continuité de projet en lien avec les enfants et les familles.
En complément, nous proposons également aux enfants d’appeler, en fin de journée, leur famille ou leurs représentants légaux. Nous proposons également l’envoi de cartes postales aux familles. Un numéro d’urgence (directrice ou directeur de séjour) sera donné aux familles.
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Avant 8h : Premiers réveils,Certains se lèvent, d’autres poursuivent
leur nuit. Dans les séjours de vacances, le rythme de chacun est respecté.
à partir de 8 h :Un petit déjeuner plein de vitamines, des céréales, du pain, des fruits… Des aliments sains pour faire le plein d’énergie pour la journée.
9H30-10H : préparation pour une journée bien remplie
Après avoir fait sa toilette, on s’habille.Les affaires de chacun sont rangées, le lit fait.La journée peut commencer.
10H-12H30:Nouvelles expériences avec les copains, copines en fonction de la météo et des envies,on pratique un sport, on savoure les joies de la
campagne ou de la mer, on construit des objets,on prépare un fête, on cuisine…
12H30-13H30: On reprend des forces:
La vie au grand air, les activités, ça fatigue.
Il est temps de se réunir à table pour partager
un repas équilibré.
13H30-15H :Temps calme
Après un bon repas, certains font une petite
sieste ou papotent avec les ami.es, d’autres
se plongent dans la lecture ou dans leur rêverie.
Le calme règne.
15H-17H30: Les activités reprennent
On repart pour de nouvelles aventures
qui se terminent par un goûter bien mérité
17H30-18H30: Un temps pour soi
Retour au centre de vacances. Après une journée
dehors, au contact de la nature, une bonne
douche pour se relaxer et se laver. On choisit
ses vêtements pour le soir.
18H30-19H: Bilan de la journée
Avec les animateurs et le groupe, on discute
des moments de la journée.
19H-20H : Dîner
À la belle étoile quand le temps le permet,
les conversations se poursuivent à table
autour d’un bon repas.
À PARTIR DE 20H: Sous les étoiles
En fonction de la fatigue éprouvée la journée, on se
réunit plus ou moins longtemps. Parfois au coin du
feu ou autour de jeux de société.
Partenariats locaux
Pas d'intradaNombre de places ouvertes
30
Nombre effectif de participantes filles
Pas d'intradaNombre effectif de participants garçons
Pas d'intradaNombre de mineurs en situation de handicap
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Pas d'intradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Pas d'intradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Pas d'intradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Pas d'intradaVacances scolaires concernées
Hors-vacances
