Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
PROJET EDUCATIF DE L’ASSOCIATION
LES VALEURS :
L’association Agir avec Vincent de Paul est membre des Associations Solidaires de Vincent de Paul, qui affirment la primauté de la personne, sa promotion, y compris dans sa dimension spirituelle.
Agir avec Vincent de Paul est une association apolitique, non confessionnelle, porteuse de valeurs humanistes.
Au regard de son histoire et de ses interventions auprès des personnes en difficulté, l’association affirme sa volonté : « Placer l’humain au centre de tout projet ».
En agissant dans le champ de la Protection de l’Enfant et de l’accompagnement de ses parents,
En considérant les personnes les plus fragiles comme des personnes à part entière et en prenant prioritairement en compte ce qui donne sens à leur existence,
En affirmant son souhait que tous les enfants puissent bénéficier de l’éducation, des soins et de l’enseignement auxquels ils ont droit,
En privilégiant la proximité, pour rester au plus près des besoins des jeunes et de leur famille, et en priorisant son action dans le département de l’Eure.
Attachée aux principes fondamentaux de citoyenneté et de solidarité, l’association conduit son activité dans un souci de tolérance, de respect des personnes et de responsabilité.
Elle met au centre de ses engagements :
Le respect et la dignité de la personne,
La tolérance,
La responsabilité.
LES ORIENTATIONS :
Entre l’établissement et l’association, le binôme est fonctionnel, comme en témoigne l’articulation efficace entre directrice et présidence associative. Il n’y a pas d’intrusion de la part de l’association, mais de la vigilance et du soutien.
L’association se donne pour mission de protéger et de promouvoir la personne, à savoir :
Accueillir et accompagner avec bienveillance et empathie les jeunes qui bénéficient d’une mesure de protection,
Soutenir et accompagner les parents dans l’exercice de leurs responsabilités éducatives, en les impliquant dans le projet de leur enfant et dans les prises de décision,
Favoriser l’accès aux droits fondamentaux :
֍ Permettre à chacun de devenir citoyen, acteur et responsable de son avenir,
֍ Faciliter et soutenir l’insertion sociale et professionnelle,
֍ Favoriser la socialisation et l’autonomie.
Le rôle de l’association est de définir collectivement le cadre permettant de porter des projets en s’appuyant sur un encadrement et des équipes formés et motivés à :
Se mettre à plusieurs pour répondre à un besoin,
Porter les missions de l’association et les défendre,
Se servir du passé pour construire l’avenir.
L’association se donne deux grandes orientations stratégiques, répondant à sa mission politique, permettant d’initier et de porter des projets dans l’intérêt des jeunes accueillis et de leurs familles :
Renforcer son action dans les territoires :
֍ Impulser l’innovation sociale par des actions innovantes, prioriser la qualité de service, diversifier les initiatives, s’adapter,
֍ Développer des partenariats, s’inscrire dans les solidarités et les coopérations, participer aux travaux de la collectivité départementale, mutualiser lorsque cela présente une plus-value et une plus grande efficience,
Enrichir et adapter la gouvernance associative :
֍ Renforcer la dynamique de la vie associative,
֍ Développer des partenariats internes entre administrateurs et salariés,
֍ Mettre en œuvre des supports d’information,
֍ Promouvoir le bénévolat,
֍ Qualifier, valoriser et promouvoir les ressources humaines,
Développer une culture associative et faire vivre le projet associatif.
Projet éducatif
Pas cap fichièr cargatNuméro de l'organisateur
027ORGG0422
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Pas cap seleccionNuméro de déclaration du séjour
Pas d'intradaLe séjour se déroule
Pas cap seleccionObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Pas d'intradaDominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Qualifications
Pas cap seleccionAutre qualifications des personnels d’encadrement
Il s'agit de proposer un séjour éducatif et complémentaire de l'école. Conformément au cahier des charges « colos apprenantes », notre séjour prévoit des activités de renforcement des apprentissages, élaborées en relation avec le socle commun de la culture, des compétences et des connaissances.
Le public concerné est en décrochage scolaire. Il ne trouve plus de sens dans l’éducation telle qu’elle leur est proposée. Notre séjour vise à les ramener vers les apprentissages au travers d’une pédagogie plus ludique, adaptée à leurs difficultés actuelles. Nous souhaitons les amener à réaliser que leurs compétences utilisées dans ces activités peuvent être transposables dans un projet scolaire et préprofessionnel. Le courage, qu’ils devront fournir pour atteindre les objectifs du séjour, pourra être une référence tout au long de leur vie. Nous retrouvons dans cette idée toute la pensée de « l’EDUCATION POPULAIRE » qui sera notre fil rouge tout au long de cette expérience.
Chaque jour, un temps avec les professionnels de l'équipe encadrante sera organisé autour de supports ludiques pour venir enrichir leurs connaissances (Découvert de la faune et la flore au travers des randonnées, course d'orientation..) Toutes leurs fonctions cognitives seront mobilisées pour appréhender toutes ses activités.
Pour la réalisation des activités manuelles et créatives, nous emmènerons notre matériel et nous nous servirons de ce que la nature nous offrira.
Afin de réaliser le livret numérique, nous les sensibiliserons au matériel photographique.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Pas d'intradaActions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Pas d'intradaActions retenues pour créer un lien avec les familles
Communication avec les parents :
- Préparation au séjour : Echange avec les parents sur les objectifs éducatifs en lien avec le Projet Personnalisé de leur Enfant et sur les modalités d’accompagnement dans toutes les activités,
- Envoi de selfies,
- Correspondance Epistolaire,
- Les parents pourront joindre leurs enfants grâce à un numéro fixe et aux portables des organisateurs, ainsi que sur ceux de leurs enfants en fonction de créneaux préétablis.
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Des activités seront organisées le matin, l'après-midi et le soir (veillée).
Chaque encadrant respectera le rythme de la vie quotidienne des jeunes.
L'utilisation des écrans sera modérée puisque nous proposons un large choix d'activités et d'occupations.
Dans le cadre des repas, nous veillerons à partager un moment convivial avec les jeunes et les membres du lieu d'accueil. Il est à noter que ce public n'est pas habitué à vivre ces instants en présence d'adulte et d'avoir l'opportunité d'échanger sur ce qu'ils vivent dans leur quotidien.
A l'occasion de la réalisation des menus, nous les sensibiliserons aux produits utilisés en circuit court.
Bien que la restauration soit fournie par le CHALET CYCLAMEN, chaque participant au séjour aura la responsabilité de la tenue des services. Ils devront s'organiser pour répartir équitablement toutes les tâches en lien avec la tenue des espaces de vie qui leur sont offerts.
Dans le cadre de la vie en collectivité, nous travaillerons avec eux sur leur hygiène corporelle. Par manque d'estime de soi et de reconnaissance de soi, certains jeunes se négligent. Ils sont parfois confrontés à leurs familles qui sont en difficultés à leur transmettre les codes sociétales.
Partenariats locaux
L'ensemble de ce séjour s'appuie sur un large partenariat avec les acteurs et les professionnels locaux (Animateurs de la structure d'accueil, Ville d'Arbois...)
Nombre de places ouvertes
10
Nombre effectif de participantes filles
Pas d'intradaNombre effectif de participants garçons
Pas d'intradaNombre de mineurs en situation de handicap
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Pas d'intradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Pas d'intradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Pas d'intradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Pas d'intradaVacances scolaires concernées
Hors-vacances
