Auteur de l’œuvre
Frères Castiglioni
Description de l’œuvre
Sella et Mezzadro . Deux créations dont la démarche est similaire. Rhétorique qui consiste à récupérer et déplacer un objet et sa fonction pour les restituer dans un autre contexte. En effet, la selle de bicyclette et le siège de tracteur sont reconvertis : la première devient un objet ludique faisant basculer celui qui l’enfourche et l’idée même de la situation assise ; le second, issu du travail agricole, devient objet de discours sociologique glissant ainsi avec un va-et-vient ambigu vers la « culture». Brouillage des genres : transgression des frontières entre industrie et art, design qui s’affirme comme une sculpture et ready-made qui refonctionne.
Claude Courtecuisse
Extrait du catalogue de la collection du Frac Grand Large, 1985
Objet/Design, Siège
siège culbuto
Selle de bicyclette de course en cuir noir, tige en acier verni rose, base hémisphérique en fonte
71 x 33 cm
Achat à la Galerie Formes Internationales en 1985
Inv. : 85.59.1
Titre de l’œuvre (2)
Pas d'intradaAuteur de l’œuvre (2)
Pas d'intradaDate de l’œuvre (2)
Pas d'intradaDescription de l’œuvre
Pas d'intradaJ’accepte que l’image puisse être librement utilisée, à la condition de l'attribuer à l'auteur en citant son nom, et partagée dans les mêmes conditions. Nom de l’établissement
Lycée Jean Bart
Niveaux scolaires
1ʳᵉ générale et technologique
Disciplines scolaires
Français, Langues vivantes, Enseignements artistiques
Domaine artistique
Arts visuels : Peinture, Sculpture, Dessin, Photographie, Gravure, Bande dessinée, Installation…, Design, Tapisserie, Arts décoratifs, Arts appliqués
Compte rendu du projet et médiation
1. Les élèves se déplacent au Frac pour une découverte du corpus et l’organisation du projet. Ils prennent connaissance de l’espace choisi et des œuvres. Ils comprennent l’organisation du projet et choisissent le scénario du grand jeu. Chaque duo d’élèves sélectionne une œuvre à « mettre en énigme » dans le scénario du grand jeu collectif. Un·e professionnel·le de la conception de jeu sera présent pour accompagner les élèves.
2. Elaboration des énigmes (tournage/enregistrements si besoin). Réflexion sur le matériel et les décors complémentaires à apporter et acheter.
3. Mise en place et test du grand jeu.
4. Les élèves proposeront une restitution au sein du bâtiment du Frac aux horaires d’ouverture, de 14h à 18h, selon une organisation actée. Cette restitution sera ouverte à tous et à toutes (familles, camarade, tout venant).
Image du projet
Crédits de l'image (Avant)
Alice Lebay
« J’accepte que l’image puisse être librement utilisée, à la condition de l'attribuer à l'auteur en citant son nom, et partagée dans les mêmes conditions. (En savoir plus sur la licence https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fr) » (Avant) Compte-rendu de la médiation
Sous réserve de la qualité des productions, le grand jeu pourra être adapté pour la future exposition EAO [dès juin 2025] et proposé pour les temps fort : mapping (23-24 mai 2025) et finissage des expositions (août 2025).
Image de la médiation
Pas cap imatge cargatCrédits de l'image (Après)
Pas d'intrada« J’accepte que l’image puisse être librement utilisée, à la condition de l'attribuer à l'auteur en citant son nom, et partagée dans les mêmes conditions. (En savoir plus sur la licence https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fr) » (Après)
Pas d'intrada
