Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
L’Etrier de Cahors-Bégoux est un centre équestre constitué sous la forme d’une association loi
1901 depuis sa création par trente-cinq passionnés du cheval en 1964.
Les statuts de notre association prévoient que son objet est le suivant :
« L’association a pour objet de :
Initier, former et perfectionner ses adhérents et des tiers à la pratique de l’équitation sous toutes ses formes ;
Procurer à ses adhérents et à des tiers la possibilité de pratiquer l’équitation dans le cadre de reprises, promenades, randonnées, compétitions, manifestations et évènements ;
Organiser des compétitions officielles d’équitation ;
Préparer aux examens de la Fédération Française d’Equitation et organiser des sessions de ces examens ;
Promouvoir et assurer la pratique de l’équitation par des publics en difficulté sociale et/ou en situation de handicap ;
Accueillir en formation des personnes préparant un diplôme officiel d’enseignement de l’équitation, ainsi que les stagiaires ;
Promouvoir le cheval et l’équitation.
Depuis 2023, un séjour est organisé la première semaine d'août. Séjour permettant de faire découvrir l'approche de l'équitation et la vie en groupe et aussi d'asseoir une continuité entre la pratique à l'année et l'engagement sur un fonctionnement pendant les vacances.
Projet éducatif
Pas cap fichièr cargatNuméro de l'organisateur
046ORG0223
Numéro de déclaration du séjour
n°0460223SV000124-24-A01
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature, La citoyenneté et la vie civique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
La vie quotidienne (vie hors temps d’activités) sont des temps importants dans le séjour qui doivent être appropriés par les enfants pour proposer un séjour correspondant au mieux aux attentes des enfants.
Des temps d’échanges seront proposés quotidiennement. Ils permettront aux enfants d’exprimer leurs ressentis sur le séjour, leur problème, leurs joies, leurs envies
Des groupes de missions dans le séjour (mise de table, débarrassage, nettoyage...) seront constitués
Le premier jour, le premier temps de parole sera dédié à l’organisation de la semaine. Les enfants s’exprimeront sur leurs envies et leurs attentes du séjour. L’organisation du séjoursera ainsi montée avec eux. La journée type
sera construite avec les enfants sur ce temps-là, l’équipe d’animation se sera en amont mis en accord sur des temps non négociables.
Les règles de vie du séjour seront aussi construites pour les enfants.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Pas d'intradaActions retenues pour créer un lien avec les familles
Les familles ont un rôle de co-éducateur dans le projet. Elles sont informées en amont, pendant et après le séjour du déroulé, des conditions administratives, de la logistique et du projet dans son ensemble. Des rencontres sont organisées afin de présenter l’équipe, les objectifs du séjour, son déroulement et les informations inhérentes à celui-ci.
Sur l’année, les familles sont informées des différents évènement liés au club y compris celui de la colonie de vacances.
Dans une volonté de renforcer l’alliance éducative existante, les familles sont invitées à participer à l’organisation des différents évènements (fête du club, travaux réguliers, temps de concours) et à soutenir leurs enfants dans leurs activités et leurs participations.
Partenariats locaux
Pas d'intradaNombre de places ouvertes
16
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
14
Nombre effectif de participants garçons
2
Nombre de mineurs en situation de handicap
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
15
Nombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Pas d'intradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
1
Nombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Pas d'intradaObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
- Permettre aux enfants de faire groupe
- Permettre aux individus de trouver une place dans le groupe
- Permettre aux enfants la découverte de sports coopératifs
- Permettre aux enfants de prendre place dans la vie quotidienne du séjour
- Permettre aux enfants de s’exprimer, de participer, de développer leur
curiosité
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Nous proposons des activités favorisant la coopération au début du séjour pour lancer une dynamique de groupe sous l’angle de la coopération et de
l’entraide entre les individus. Il semble important pour pouvoir faire
groupe que les enfants se sentent bien individuellement. Pour cette raison ils
auront l’occasion :
- de choisir leurs
espaces de couchages, de choisir leur groupe de mission (pour les tâches de
la vie collective), de choisir les activités.
L’équipe d’animation est garante du bien-être des enfants et sera adaptable au mieux en fonction des besoins de chacun et du groupe.
Les activités du matin et de l’après-midi seront proposées permettant tant la pratique de l’équitation que la découverte de
nouvelles activités.
Les temps de veillée et de repas (matin, midi, goûter, soir) seront vécus
tous ensemble.
En organisant ce séjour, nous faisons le choix de développer l'objectif suivant:
Favoriser le vivre ensemble
Nous y répondons en:
- Permettant aux enfants et aux jeunes de faire groupe
- Permettant aux individus de trouver une place dans le groupe
- Permettant aux enfants la découverte de sports coopératifs
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Pendant le séjour, les enfants auront des temps libres (horaires posés dans la journée avec les enfants). Pendant ces temps libres, les enfants sont libres d’expérimenter ce dont ils ont envie, de jouer seuls ou en groupes.
Ces temps libres seront le moment de laisser place à leurs idées et à leurs envies particulières. Un animateur sera détaché pour proposer une animation. Les autres seront présents pour jouer et mettre en place des
ateliers que les enfants auront choisis : jeux de société, jeux en extérieur... Ce sera aussi le moment pour les enfants de vivre pleinement leur rythme et leurs envies.
En organisant ce séjour, nous faisons le choix de développer l'objectif suivant:
Des enfants acteurs-citoyens de leurs séjours
- Proposant des temps et des lieux pour expérimenter ses idées, ses envies
- Permettant aux enfants de s’exprimer, de participer, de développer leur curiosité
- Permettant aux enfants de prendre place dans la vie quotidienne du séjour
- Permettant aux enfants d’être des participants/acteurs de leurs activités
- Permettant la progression personnelle de chacun.e dans leur pratique sportive
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
à la campagne
Qualifications
Diplômes professionnels de l’animation, BAFA/BAFD, Intervenants spécialisés
