Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
La Communauté de communes Loches Sud Touraine gère des ALSH et ALSH ados.
À ce titre, elle a établi avec l'ensemble des acteur·rice·s travaillant avec les 0-25 ans, un projet éducatif de territoire.
Les axes sont les suivants :
- Permettre l’accès aux services pour tou·te·s sur l’ensemble du territoire
- Améliorer la cohérence & la continuité des parcours
- Favoriser le bien-être physique & mental des enfants, adolescents et leurs parents
Projet éducatif
Pas cap fichièr cargatNuméro de l'organisateur
037ORG0368
Numéro de déclaration du séjour
0370368SV000624
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Le planning de vie quotidienne sera en grande partie construit avec les enfants.
Les temps de vie collective ordinaire (repas, courses, nettoyages, cuisine, veillées, temps calmes, temps de jeux, réunions d’enfants), seront réparties collectivement avec les enfants afin que chacun puisse participer à la construction de ces temps. Pour exemple, les temps de cuisine, nettoyage et vaisselle seront choisies par les enfants au début du séjour. Selon leurs besoins, la fatigue ou la météo, cela pourra évoluer au fil du séjour. S’agissant des tâches obligatoires, un planning de répartition sera également mis en place dès le début du séjour, où tous les enfants ainsi que l’équipe d’animation seront répartis sur la semaine.
Les activités prévues
-Initiation au tir à l’arc nature :
Une demi-journée est consacrée à l’initiation de cette discipline.
Encadrement assuré par un BPJEPS APT ou un moniteur CQP du club CK sports natures Eymoutiers
-Découverte du ski nautique :
2 demi-journées seront consacrées à la découverte et à l’apprentissage du ski nautique.
(Test antipanique obligatoire)
Encadré par un éducateur BPJEPS ski nautique ou moniteur CQP ski nautique du Ski club Vassivière
-Découverte d’escalade d’arbres :
Une demi-journée de découverte de l’escalade dans les arbres.
Activité animée par des éducateurs CQP de Grimpe d’Arbres de la SAS Vertige Accro.
-Des petits jeux extérieurs et des temps de jeux de sociétés animés par les animateurs du séjour.
-Des temps de baignade et de parc aquatique (surveillé).
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Pas d'intradaActions retenues pour créer un lien avec les familles
Réunion d’information avant le séjour pour écouter et prendre en compte les besoins des familles. Les familles absentes aux réunions seront contactées pour échanger. Pendant le séjour les familles seront contactées par l’équipe avec les enfants pour faire le point sur le déroulement du séjour. Bilan avec les familles à la fin du séjour. L’équipe de direction accompagnera les familles pour les inscriptions sur portail familles.
Partenariats locaux
Tir à l’arc : club CK sports natures Eymoutiers (encadrement tir à l’arc)
Surveillance de la plage du lac : Département de la creuse (Baignade)
Parc aqualudique du lac : Aplouf Vauveix (Activité ludique et sportive dans l’eau)
Parc acrobatique dans les arbres : Vertige Accro (Encadrement parcours dans les arbres)
Skis nautiques : Ski club Vassivière (encadrement activité sportive de glisse sur l’eau)
Union sportive d’Yzeures Preuilly : Educateur sportif BPJEPS APT pour encadrement du séjour
Camping du lac de Vassivière : Ushuaia la Presqu’ile (Hébergement)
Nombre de places ouvertes
18
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
9
Nombre effectif de participants garçons
9
Nombre de mineurs en situation de handicap
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
18
Nombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Pas d'intradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Pas d'intradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Pas d'intradaObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Faire découvrir et initier de nouvelles activités sportives, des activités sportives de nature non pratiqué dans notre secteur géographique, afin de favoriser la promotion de l’activité physique et la lutte contre la sédentarité. En prenant en compte les intérêts et les besoins des enfants, en suscitant l’enthousiasme et l’ouverture d’esprit des enfants. Également permettre aux différents enfants de mieux vivre ensemble et favoriser l’autonomie et la responsabilisation.
La thématique activités physiques et sportives de nature sera orientée vers de la découverte et sera source d’épanouissement et de plaisir.
L’intérêt de faire ce séjour sur le site du Lac de Vassivière, avec des enfants qui souhaitent y participer, est pour nous une façon de leur faire découvrir un environnement naturel et les activités physiques que l’on peut y pratiquer.
A travers les activités sportives principales programmés (accrobranche, Tir à L’arc, ski nautique, parc aquatique), le séjour doit favoriser la promotion de l’activité physique et la lutte contre la sédentarité.
Ces activités sportives associées au volet nature va également permettre aux enfants de découvrir un cadre naturel à préserver.
Ce séjour s’inscrit dans une action éducative qui tient compte de l’individu, du collectif et de son environnement.
De plus, certains enfants ne partent pas en vacances, il s’agit donc d’échanger avec eux sur la vie en collectivité, notamment avec la présence de d’autres publics au camping. Les règles de vie durant le séjour seront élaborées sur le principe de démocratie (choix d’activités non programmées, d’instants de détentes et de libertés, des courses, des repas, etc.). Au cours des échanges sur les règles de vie, le respect des lieux commun sera abordé avec une intention particulière.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
-Permettre aux différents acteurs de mieux vivre ensemble :
Donner la possibilité aux enfants de s’exprimer afin de susciter leurs complémentarités.
-Respecter et accepter les différences sociales, physiques et culturelles :
Bannir les discriminations par la création et l’affichage de règles de vie.
Permettre aux enfants de partager leurs connaissances leur culture.
-Encourager l’échange et le partage :
Mettre en place des temps libres et sorties en commun.
Prendre les repas et gouters en commun.
Proposer des jeux collectifs et de collaboration pour encourager la notion de solidarité.
Proposer des formes d’activités différentes afin de créer des groupes d’intérêts communs.
-Favoriser un climat démocratique au sein du séjour :
Organiser des « réunions d’enfants », moments d’échanges, d’écoute, et de respect des idées de chacun.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Sensibilisation des enfants sur les accueils des mercredis. Proposer sur ces mercredis en amonts des activités manuelles en lien avec les activités sportives de nature. Actions de sensibilisation dans les écoles et dans les associations. Programme du séjour sur le portail familles de la communauté de communes, Sur réseaux sociaux ALSH et communautaire, Email d’information, Flyer du séjours, Réunion d’information aux familles avant les séjours.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
à la campagne
Qualifications
BAFA/BAFD, Diplômes professionnels de l’animation
