Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Le SIPES (Syndicat Intercommunal Péri et Extrascolaire) regroupe les communes de
Javerdat, Oradour-sur-Glane et Cieux. Il porte la compétence péri et extrascolaire sur ce
territoire rural et coordonne les activités éducatives en lien étroit avec les écoles, les familles,
les élus et les partenaires institutionnels (CAF, Éducation nationale, etc.).
Numéro de l'organisateur
087ORG0039
Numéro de déclaration du séjour
0870039SV000224
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Lundi 14 juillet :
9h : départ des enfants de l'accueil de loisirs d'Oradour.
11h : Arrivée sur le centre de vacances
12h : Pique nique sur place ( fourni par les familles )
13h30 : Installation dans les chambres
14h30 : Visite des lieux, jeux collectifs de présentation
16h30 : Gouter ( Fourni par les familles )
17h : Temps de parole et de carnet bord, temps libre et douche
19h30 : Repas au centre
20h30 : Veillée jeux de société
21h30 : coucher
Mardi 15 juillet :
8h : Réveil en douceur
8h30 : Petit déjeuné au centre
9h30 : Préparation et départ pour l'activité
10h : Groupe 1 : Escalade. Groupe 2 : Tir à l'arc
12h30 : Repas au centre
13h30 : Temps calme
14h : Groupe 1 : Tir à l'arc. Groupe 2 : Escalade
16h30 : Gouter
17h : Temps de parole et de carnet bord, temps libre et douche
19h30 : Repas au centre
20h30 : Veillée loup garou
21h30 : coucher
Mercredi 16 juillet :
8h: Réveil en douceur
8h30 : petit déjeuné
9h30 : Préparation et départ pour l'activité
10h : Groupe 1 : Sarbacane. Groupe 2 : Activité choisie en amont avec les enfants
12h30 : Repas au centre
13h30 : Temps calme
14h : Groupe 1 : Activité choisie en amont avec les enfants. Groupe 2 : Sarbacane
16h30 : Gouter
17h : Temps de parole et de carnet bord, temps libre et douche
19h30 : Repas au centre
20h30 : Veillée jeux collectifs
21h30 : coucher
Jeudi 15 Juillet :
8h: Réveil en douceur
8h30 : petit déjeuné
9h30 : Préparation et départ pour l'activité
10h : Groupe 1 : Canoé. Groupe 2 : Activité choisie en amont avec les enfants
12h30 : Repas au centre
13h30 : Temps calme
14h : Groupe 1 : Activité choisie en amont avec les enfants. Groupe 2 : Canoé
16h30 : Gouter
17h : Temps de parole et de carnet bord, temps libre et douche
19h30 : Repas au centre
20h30 : Veillée boom
21h30 : coucher
Vendredi 16 Juillet :
8h: Réveil en douceur
8h30 : petit déjeuné
9h30 : Rangement des chambres et clôture des valise
11h : Départ pour une randonnée ( boucle de la Vézère )
12h30-13h30 : Pique nique ( préparé par le centre )
16h : Retour au centre et départ
17h45 : Retour à Oradour sur Glane
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Pas d'intradaActions retenues pour créer un lien avec les familles
Avant le séjour : une réunion d'information sera organisée pour exposer et expliquer le programme et l'organisation de la semaine à chacun. A cette réunion toute l'équipe sera présentée aux familles et aux enfants. Les animateurs organiseront avec les enfants les demis journées du séjour laissées libres dans le planning pour qu'ils choisissent le programme ensemble.
Pendant le séjour : une application sécurisé avec un code par famille sera mise en place pour que les enfants puissent, avec quelques photos, partager leurs journées avec leur famille (si certaines familles n'ont pas accès à l'application, une solution sera trouvée en amont du séjour). Les enfants auront aussi un carnet de bord à remplir chaque jour sur un temps prévu sur le planning. Ils pourront le ramener et raconter à leur famille le dérouler de leur voyage.
Après le séjour : une soirée sera organisée fin Aout, début septembre, pour faire un retour d'expérience avec les familles, les enfants et l'équipe. Un diaporama photos fera aussi partie de ce moment convivial.
Partenariats locaux
mairies, écoles, assistantes sociales
Nombre de places ouvertes
24
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
Pas d'intradaNombre effectif de participants garçons
Pas d'intradaNombre de mineurs en situation de handicap
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Pas d'intradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Pas d'intradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Pas d'intradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Pas d'intradaObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Valoriser le lien pédagogique entre les Colos Apprenantes et les activités
éducatives organisées pendant l’année, notamment les ateliers scolaires et les TAP.
Etre capable de participer à un temps d'échange sur les ressentis de la journée et s'exprimer en groupe
Etre capable de s'entégrer à un groupe sportif et appliquer les régles de l'activité
Informer les familles sur les compétences travaillées dans les différents temps
éducatifs du territoire.
Donner du sens au parcours éducatif de l’enfant, en expliquant comment les
différents temps (scolaire, péri, extra) se répondent et se complètent.
Fédérer les acteurs éducatifs autour d’un langage commun en matière de
développement des compétences et d’éducation globale.
Etre capable d'autonomie dans la gestion du quotidien ( douche, vétements, lit..)
Etre capable de vivre en groupe et respecter chacuns
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
En amont, des échanges avec les AS et écoles de secteurs et les mairies ont été organisés pour cibler la communication avec certaines familles.
Des mails et des flyers ont été distribué à tous.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Pendant la réunion d'information qui aura lieu en amont du séjour, les enfants accompagnés de leur animateur organiseront les deux demi journées libres de la semaine. Lors de ce moment, les envies de chacun concernant leur chambre, leur temps calme et temps libre seront également abordées
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
à la campagne
