Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Les principes fondateurs du PEDT reposent sur une vision globale de l’éducation, "l’éducation partagée" : qui place les élus, les parents, les acteurs sociaux, les enseignants comme responsables collectivement du devenir des enfants et donc de leur éducation. Dans cette vision, le PEDT rassemble tous les acteurs concernés autour d’un projet à construire, qui permet à chacun de coopérer. Il prend en compte la modification des relations entre les trois pôles de l’éducation : la famille, l’école, les institutions « temps libre », sans oublier les passerelles. En cela, il est un enjeu fort car il introduit un décloisonnement entre les acteurs. Au travers de ce PEDT, l’ensemble des acteurs éducatifs de Saintes Grandes Rives l’Agglo accompagnera l’enfant et le jeune dans son parcours vers le bien-être, l’épanouissement et l’autonomie.
Le Projet Educatif De Territoire (PEDT) s’adresse aux enfants et aux jeunes du territoire de 2 ½ à 11 ans. Afin de faciliter la lecture le terme Enfant sera utilisé au sens large.
Le territoire de Saintes Grandes Rives l’Agglo se compose de 36 communes pour 59 716 habitants en 2020 dont 2 communes comptabilisent plus de 3 000 habitants, Chaniers et Saintes qui concentre à elle seule 40% des habitants de l’EPCI.
Saintes compte un quartier politique de la Ville (QPV), il s’agit du quartier Boiffiers-Bellevue.
Saintes Grandes Rives l’Agglo exerce depuis le 1er septembre 2013 la compétence éducation-enfance-jeunesse que lui ont confié ses 36 communes adhérentes. Cette compétence recouvre plusieurs domaines parmi lesquels :
I. Le domaine petite enfance (0-4 ans) repose sur diverses structures d’accueil réparties sur l’ensemble du territoire : halte-garderie, multi-accueils, crèches familiales, Relais d’Assistants Maternels. Ce domaine est traité dans le cadre de la CTG.
II. Le domaine scolaire : l’agglomération de Saintes est responsable du fonctionnement des écoles préélémentaires et élémentaires, c’est-à-dire de ce qu’il est convenu d’appeler le « bloc services », à l’exclusion du « bloc bâtiment » que les communes ont souhaité conserver. L’agglomération de Saintes est en charge de la carte scolaire et assure le dialogue avec les représentants de l’Education nationale (enseignants et directeurs d’écoles, inspecteurs, DASEN principalement).
III. Les domaines périscolaire et extrascolaire : les activités de complément éducatif des domaines péri et extra-scolaires sont prises en charge notamment par des accueils périscolaires et des centres de loisirs qui s’appuient en partie sur le tissu associatif.
IV. Le domaine jeunesse (collégiens, lycéens, étudiants) pour lequel l’agglomération de Saintes peut mobiliser divers équipements culturels et sportifs, le BIJ (bureau information jeunesse) porté par la mission locale et les centres sociaux du territoire.
Un chargé de coopération jeunesse anime au quotidien un réseau d’acteurs.
Ce domaine est traité dans le cadre de la CTG.
V. La restauration scolaire : service qui inscrit sa démarche dans le cadre du Programme National Nutrition Santé.
Les objectifs généraux sont les suivants :
- Permettre à l’Enfant de participer activement à la mise en vie des structures qu’il fréquente.
- Permettre à l’Enfant d’appréhender les enjeux du développement durable et d’en respecter des valeurs et préceptes.
- Permettre à l’Enfant de pratiquer des activités variées qui contribueront à son épanouissement personnel.
- Permettre à l’Enfant de partager des activités collectives dans un cadre respectueux des autres et de l’environnement.
- Permettre à l’Enfant d’appréhender sa future citoyenneté.
- Permettre aux familles d’être accompagné dans leur rôle de premier éducateur de leur enfant.
Numéro de l'organisateur
017ORG0394
Numéro de déclaration du séjour
0170394SV000424
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
A partir de 07h30- 09h (de manière échelonnée): réveil, petit déjeuner, préparation des enfants (douches, toilette, habillages…)
09h- 10h : préparation du matériel et départ vers les différents lieux d’activités
10h- 12h : activités
12h30-13h45 : déjeuner
14h- 16h : activités
16h- 16h30 : retour des groupes sur site
16h30/17h : goûter
17h15- 19h30 : temps informel, douches, rangement des affaires et du matériel de la journée.
19h30/20h30 : diner
20h30/21h : brossage de dent, préparation pour la veillée
A partir de 21h : veillée
22h15 : coucher
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Pas d'intradaActions retenues pour créer un lien avec les familles
Dans un souci d’implication des familles, celles-ci seront associées au projet, de la manière suivante :
- Réunion d’information avant le séjour
- Accueil convivial des familles
- Durant le séjour les parents pourront contacter l'équipe d'animation si besoin et/ou laisser un message
- Bilan souvenirs avant de clôturer le séjour.
Partenariats locaux
Centre de vacances La Salamandre
Nombre de places ouvertes
6
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
3
Nombre effectif de participants garçons
3
Nombre de mineurs en situation de handicap
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
6
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Pas d'intradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Pas d'intradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Pas d'intradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Pas d'intradaObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
- Faire découvrir une nouvelle région et la nature environnante
- Développer et favoriser l'autonomie et le sens des responsabilités
- Contribuer à une ouverture d'esprit des jeunes grâce à la pratique d'activités sportives de pleine nature
- Participer à la vie en collectivité
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Un « forum vacances » de présentation des séjours ainsi que des temps d'échanges avec les familles ont été organisés sur le quartier prioritaire Boiffiers-Bellevue.
Le tarif du séjour est basé sur le quotient familial des familles.
Nous veillons à ce que les activités soient accessibles et adaptées à tous.
Nous mettons en avant le " vivre ensemble " et prenons en compte les besoins de chacun.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Nous nous concentrerons quotidiennement sur l’évolution et le bien-être des jeunes au sein du séjour, par le biais de bilan formel, mais aussi de discussions informelles avec les jeunes, mais également entre professionnels.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
en montagne
Qualifications
BAFA/BAFD, Intervenants spécialisés
