Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Le principal objectif de la Communauté de Communes Meuse-Rognon est de mettre en place une offre équilibrée de services éducatifs et sociaux sur le territoire en proposant des actions éducatives parallèles et complémentaires à l’école afin de permettre aux familles de concilier vie professionnelle et vie familiale. Derrière cet objectif, plusieurs enjeux sont identifiés : - Renforcer et développer les services en direction de l’enfance et de la jeunesse pour inciter ces populations à se fixer localement, à s’intégrer et s’engager dans le tissu associatif local. - Accompagner et favoriser la formation des jeunes. Le Projet Educatif Territorial vise également à l’épanouissement des enfants et des jeunes, à la cohésion de la population et à un développement harmonieux du territoire. Les principaux objectifs du projet éducatifs sont : - Favoriser l’épanouissement, le développement intellectuel et physique de l’enfant et du jeune au sein de l’ensemble de la population. - Contribuer à l’intégration des enfants et des jeunes de notre société. - Construire un territoire dynamique. Le séjour Liez est organisé par le service Jeunesse et Sport de la Communauté de Communes Meuse-Rognon (CCMR) qui en est le principal financeur. La CAF Haute Marne, la MSA ainsi que le Conseil Départemental de la Haute-Marne participe également au financement du séjour. Le reste étant à la charge des familles.
Numéro de l'organisateur
052ORG0136
Numéro de déclaration du séjour
0520136SV000522
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Réveil : entre 7h30 et 08h00 ➢ Petit Déjeuner : entre 08h00 et 08h30 ➢ Activités : entre 09h00 et 12h00 (voile, kayak, ski nautique, golf, VTT, rappel,...) ➢ Repas Midi : entre 12h15 et 13h00 ➢ Temps libre : entre 13h00 et 14h00 ➢ Activités : entre 14h00 et 17h00 ➢ Gouter : entre 17h15 et 17h30 ➢ Douche et temps libre : entre 17h30 et 19h00 ➢ Repas soir : entre 19h15 et 20h00 ➢ Veillée : entre 20h00 et 22h30 ➢ Coucher/extinction des feux : 22h00!
Autre qualifications des personnels d’encadrement
1 directeur
2 animateurs
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
Avant le départ: Facebook; mail, réunion visio conférence, site meuserognon.fr, Téléphone
Pendant le séjour: Facebook, mail, téléphone
Après le séjour: téléphone, Facebook, mail, une restitution sera faite aux familles par les enfants eux-mêmes.
Partenariats locaux
caf - msa
Nombre de places ouvertes
24
Vacances scolaires concernées
Hors-vacances
Nombre effectif de participantes filles
Pas d'intradaNombre effectif de participants garçons
Pas d'intradaNombre de mineurs en situation de handicap
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Pas d'intradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Pas d'intradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Pas d'intradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Pas d'intradaObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
➢ GARANTIR SA SECURITE PHYSIQUE, AFFECTIVE ET MORALE
o Se sentir à l’aise.
o Eviter les bobos
o Passer un agréable séjour
o Avoir envie de repartir à la prochaine occasion !
➢ ENCOURAGER ET/OU RENFORCER SON AUTONOMIE
o Gérer son réveil, sa préparation, seul.
o Prendre soin de ses affaires.
o Prendre des initiatives.
o Devenir acteur de ses journées, de ses Vacances
➢ DECOUVRIR ET S’ADAPTER À UN NOUVEL ENVIRONNEMENT
o Découvrir de nouvelles activités.
o Appréhender de nouveaux espaces.
➢ CONTRIBUER A SON APPRENTISSAGE DE LA VIE EN COLLECTIVITE
o Respecter les règles de vie en collectivité.
o Apprendre à écouter les autres / soi-même.
o Ranger sa chambre / ses affaires.
o Faire des temps de repas des moments conviviaux.
➢ FAVORISER LA SOCIALISATION
o Apprendre à connaître d’autres personnes.
o Se faire de nouveaux amis.
o Trouver sa place dans le groupe.
o Favoriser la mixité dans les groupes.
➢ TRANSMETTRE DES VALEURS
o Etre et Savoir respecter.
o Politesse.
o Partage.
o Hygiène. Sécurité.
Compétences visées, l'enfant devra :
Etre capable de connaître les effets d’une pratique physique régulière sur son état de bien-être et de santé par la pratique d'une activité physique quotidienne.
Etre capable d'adapter l’intensité de son engagement physique à ses possibilités pour ne pas se mettre en danger.
Etre capable de réussir un déplacement planifié dans un milieu naturel aménagé ou artificiellement recréé plus ou moins connu.
Etre capable de gérer ses ressources pour réaliser en totalité un parcours sécurisé.
Etre capable de respecter et faire respecter les règles de sécurité.
Etre capable d'avoir une réel autonomie à vélo.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Toutes les activités sont mixtes et accessibles à tous les enfants.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
- 6h d'activités de pleine nature par jour. - 3h la durée d'activité avec des pauses prévus - matériels de la CCHM (kayak, canoé, paddle, gilet de sauvetage, VTT, casques...) -Base nautique du Der - Activités adaptées à la tranche d'âge 10-17ans Toutes les activités sont encadrées par des moniteurs diplômés d’état OBJECTIFS DU SEJOUR GARANTIR SA SECURITE PHYSIQUE, AFFECTIVE ET MORALE o Se sentir à l’aise. o Eviter les bobos o Passer un agréable séjour o Avoir envie de repartir à la prochaine occasion ! ENCOURAGER ET/OU RENFORCER SON AUTONOMIE o Gérer son réveil, sa préparation, seul. o Prendre soin de ses affaires. o Prendre des initiatives. o Devenir acteur de ses journées, de ses Vacances DECOUVRIR ET S’ADAPTER À UN NOUVEL ENVIRONNEMENT o Découvrir de nouvelles activités. o Appréhender de nouveaux espaces. CONTRIBUER A SON APPRENTISSAGE DE LA VIE EN COLLECTIVITE o Respecter les règles de vie en collectivité. o Apprendre à écouter les autres / soi-même. o Ranger sa chambre / ses affaires. o Faire des temps de repas des moments conviviaux. FAVORISER LA SOCIALISATION o Apprendre à connaître d’autres personnes. o Se faire de nouveaux amis. o Trouver sa place dans le groupe. o Favoriser la mixité dans les groupes. TRANSMETTRE DES VALEURS o Etre et Savoir respecter. o Politesse. o Partage. o Hygiène. Sécurité. Les enfants sont accompagnés par MAIRE Alex ainsi que de deux animateurs qualifiés. Les animations sont faites en commun avec l’équipe pédagogique du CCHM. Les intervenants sont tous diplômés. Lien avec l'école: Ce séjour sportif, de par son organisation même, participe à l’acquisition par les adolescents des compétences du socle commun en leur offrant un « lieu d’expériences concrètes ». (Bulletin officiel spécial n°6 du 28 août 2008) Les compétences du socle commun travaillées sont les suivantes : – l’acquisition d’une culture sportive qui mérite d’être examinée dans tous ses aspects pour en comprendre les richesses et les excès, l’acquisition d’une sensibilité artistique vécue par le corps, d’un éveil au respect de la planète qu’il s’agit de préserver (compétence 5). – l’exercice de la citoyenneté vécue en acte dans les apprentissages de l’EPS, par l’appropriation du sens et de la nécessité des règles, la capacité à assurer sa sécurité et celle des autres et par l’engagement dans différents rôles sociaux (compétence 6). – la construction d’un élève plus autonome, plus responsable et capable de prendre des initiatives. L’élève apprend à concevoir et mener des projets jusqu’à leur terme, à travailler en équipe et respecter des échéances. - Domaine 1 – cycle 2 : Les langages pour penser et communiquer: S’exprimer par des activités, physiques, sportives ou artistiques, impliquant le corps. - Domaine 2 – cycle 2 : Les méthodes et outils pour apprendre : Coopérer avec des pairs
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Pas cap seleccionLe séjour se déroule
Pas cap seleccionQualifications
Pas cap seleccion
