Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Le pole séjour du service jeunesse de Choisy le roi monte, organique et encadre depuis prêt de 15 ans des séjours dans toutes la France et ne Europe pour les jeunes de 12 à 17 ans.
Durant ces temps de séjours l’équipe propose des projet pédagogique qui s'inscrivent dans les objectifs suivant.
- favoriser le vivre ensemble
-faciliter le chemin vers l'autonomie
-découvrir un nouvel environnement
-contribuer à la continuité educative
Numéro de l'organisateur
094org0041
Numéro de déclaration du séjour
940041
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
A) Le lever : ?
Les cycles du sommeil dépendent de l'heure d'endormissement. Les besoins en sommeil varient selon l'âge. Pour des jeunes de 12 à 14 ans, la moyenne de sommeil est de 8 à 10 heures.
Pour respecter le rythme de vie de chacun, une signalétique sera mise en place. Cette signalétique définira le moment où les jeunes peuvent descendre au petit- déjeuner en autonomie.
Ce fonctionnement a pour objectif de favoriser la responsabilité des jeunes par rapport au sommeil des autres.
B) Petit déjeuner –Ludothèque : ?
Un animateur sera présent lors du petit déjeuner, afin de veiller à ce que chaque jeune mange en quantité suffisante, et assure une présence pour les jeunes.
Au même moment, le jeune peut aller dans l’espace « ludothèque »
L’adulte est disponible et à l’écoute. Il s’inquiète de faire découvrir des jeux, vient en renfort pour expliquer les règles, partage des moments conviviaux, agréables et favorables aux échanges.
C) Habillage et rangement des chambres : ?
Chaque jeune rejoint sa chambre pour s’habiller, se coiffer … les animateurs doivent rendre ce moment agréable (musique dans le couloir…).
C’est aussi le moment du rangement des chambres, les animateurs peuvent accompagner les jeunes dans cette démarche surtout au début du séjour, l’objectif étant qu’ils deviennent autonomes.
D) Réveil tonique :
Chaque matin, avant de partir en activité, un réveil tonique sera proposé.
Ce moment permet de se rassembler et de démarrer la journée. Il peut être présenté de différentes formes comme une chorégraphie, une chanson, un petit jeu …
E) Activités du matin :
Le matin, différentes activités seront proposées, au minimum 2.
Ces activités seront des activités proposées par les animateurs et par les jeunes.
Les animateurs essayeront au maximum de proposer des activités inhabituelles afin de favoriser la découverte mais aussi des activités en extérieur.
Au vue de la période de confinement, et de la rupture scolaire qu’il y a pu avoir ces derniers temps nous nous attarderons lors des activités du matin à favoriser une continuité éducative en renforçant de manière ludique les connaissances scolaires.
Pour cela nous nous appuierons sur des activités ludiques, mais aussi de notre environnement.
Quelques exemples d’activités :
- Balade mathématiques : MATHEMATIQUES
- Loup garou, mime, time’s UP, UNO en anglais : LANGUES ETRANGERES
- Dessin de paysage : ART PLASTIQUE et GEOGRAPHIE
- Ecriture d’un courrier, chanson.. : FRANÇAIS (écriture, lecture)
F) Déjeuner : A partir de 12h/12h30 – 13h30
Les jeunes auront le choix de manger de la viande halal ou non, bien évidemment il sera rappelé à tous (dont le personnel technique) que chaque jeune mange à la table qu’il souhaite. Il n’y aura en aucun cas une différence et des placements faits en fonction des régimes alimentaires de chacun.
Chacun veillera à ce que les régimes spécifiques, les choix des jeunes ainsi que leurs allergies soient pris en compte.
Le repas est un moment convivial, favorable aux échanges.
G) Temps calme, temps libre : 13h30-14h15
En fin de repas, les jeunes peuvent profiter d'un temps libre pour organiser leur temps de lecture, de jeux, de discussion, de repos.
H) Activités de plein air: 14h30 à 17H30 (horaires variables)
Nous ferons différentes activités sportives et de plein air les après-midi, à savoir :
- 1 séance de rafting
-1 séance de spéléologie
-1 randonnée avec nuitée en refuge
- Grands jeux et jeux de coopération dans les alentours
-Balade dans les alentours
I) Douches : 17h30 à 18H45
Les jeunes prennent quotidiennement une douche, les animateurs veilleront à l’hygiène de chacun. Un animateur au minimum se trouvera forcément disponible à l’étage au moment où les jeunes se douchent.
C’est aussi le moment ou les jeunes peuvent récupérer leur téléphone. A l’arrivée au chalet un animateur se chargera de donner les téléphones, et de les récupérer avant le diner.
J) Le bilan : 18h45- 19h
De manière ludique, il sera proposé tous les soirs aux jeunes de faire un retour sur la journée. Ce bilan a pour objectif de passer un séjour agréable où chacun se sent à sa place et bien.
Les jeunes auront différentes manières de s’exprimer au-delà de ce temps de bilan, une boite à idées qui leur permettra de s’exprimer librement sera mise en place.
K) Diner : 19h00 à 20h00/20h15
L) Infirmerie
Chaque jour, après les repas, l’assistant(e) sanitaire reçoit les jeunes.
L’infirmerie s’adresse en priorité aux jeunes qui doivent prendre des traitements. Les jeunes qui souffrent de petits bobos, qui présentent un état de fatigue anormal, ou des symptômes relatifs au COVID-19 doivent être signalés à l’assistant sanitaire.
Au début du séjour, toutes les observations sanitaires concernant les jeunes sont relevées.
Des trousses à pharmacie complètes avec les numéros de première urgence et une note explicative sur l’utilité des ‘’médicaments’’ sont distribuées à chaque animateur.
Il est formellement interdit d’administrer un médicament à un mineur sans accord d’un médecin.
Dans ce contexte sanitaire particulier, une grande attention est de mise quant à l’état de santé de chaque jeune. (CF annexe )
M) Les Veillées : Les horaires de veillées seront variables et devront tenir compte de différents paramètres.
Celles-ci permettront d’une part de créer une dynamique de groupe et d’autre part de répondre aux besoins de chaque jeune.
Selon le cas, il faut considérer des veillées calmes ou dynamiques / par petits groupes ou grand groupe. La notion de petits groupes et grand groupe doit impérativement être assimilée. De son interprétation dépend la qualité des relations entreprises et la possibilité pour chacun des acteurs de s’exprimer sans réserve.
N) Le coucher : 23h30
Le coucher est un moment durant lequel les jeunes sont plus sensibles, les animateurs devront faire preuve de bienveillance et de réconfort si besoin.
Les animateurs s’assureront que l’endormissement et le sommeil de chacun soient respectés.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Durant les séjours nous réfléchirons en amont, mais aussi en fonction des envies des
jeunes afin qu’ils restent acteurs de leur séjour à travers la mise en place de diverses
activités ludo-éducatives.
Nous ferons en sorte d’avoir un planning riche et varié et ainsi de proposer aux
jeunes différentes activités (respectant les règles sanitaires et gestes barrières) telles
que :
- Des activités de lecture et d’écriture : prêt de livre individuel sur le séjour,
ateliers d’écriture comme du rap ou du slam, écriture de recette après
activité …
- Des activités d’expressions orales : activité théâtrale, improvisation,
chorégraphies en groupe, bilan à l’oral …
- Des activités physiques et sportives : randonnée, spéléologie, rafting …
- Des activités manuelles et de sciences : fabrication d’objets avec des
éléments naturels, expériences scientifiques, ateliers cuisine…
- Des activités de découvertes : balade mathématiques, rallye photo, course
d’orientation …
c'est temps seront mis en place soit le matin avant le déjeuner soit en activité à la journée soit en veillée.
par jour elles représentent au minimum 1/3 du temps de la journée d'activité
2 animateurs diplôme seront en charge d'encadrer ces activités
1 licence professionnelle métiers de l'animation sociaux éducatives
1 diplôme éducation national ( professeur en lycée pro)
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
La communication avec les familles et les jeunes commence bien en amont du séjour, et doit se poursuivre après celui-ci.
• Avant le séjour :
- Rencontre jeune/famille/équipe
Par le contexte sanitaire une réunion commune n’a pas pu être envisagée, pour cela afin de valider définitivement le séjour une rencontre individuelle parent/jeune/membre de l’équipe a été de mise.
• Pendant le séjour :
Par le biais du site de la Ville de Choisy-Le-Roi, il sera posté plusieurs fois dans la semaine quelques photos du séjour accompagnées d’une petite légende donnant des nouvelles des jeunes. Ces photos seront aussi relayées sur l’instagram du service jeunesse. L’autorisation du droit à l’image sera bien évidemment vérifiée.
De plus, les jeunes ayant leur téléphone avec eux pendant un certain temps en soirée, il sera aussi possible de donner des nouvelles lors de ce moment à leurs proches.
Les jeunes pourront aussi envoyer des courriers à leurs proches.
Un téléphone spécial sera remis au directeur/directrice afin de pouvoir contacter les parents en cas de besoin, chaque parent sera aussi contacté en cas de problème de santé de son enfant, visite chez le médecin, problème particulier …
• Après le séjour :
A la suite du séjour, il sera organisé un retour avec les familles, les jeunes et l’équipe d’animation. Ce retour se fera après la rentrée scolaire suivant le séjour afin de pouvoir communiquer directement avec les parents, mais aussi qu’ils puissent avoir un retour en image grâce à un petit « film-photos ».
Partenariats locaux
Pas d'intradaNombre de places ouvertes
14
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2020
Nombre effectif de participantes filles
Pas d'intradaNombre effectif de participants garçons
Pas d'intradaNombre de mineurs en situation de handicap
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Pas d'intradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Pas d'intradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Pas d'intradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Pas d'intradaObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Pas d'intradaActions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Pas d'intradaActions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Pas d'intradaEn plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Pas cap seleccionLe séjour se déroule
Pas cap seleccionQualifications
Pas cap seleccionNombre de jours
Pas d'intrada
