Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
es Francas du Lot facilitent l’accès aux loisirs éducatifs et le partenariat dans une dynamique départementale. Les Francas du Lot accompagnent les associations et les collectivités (équipes éducatives et élu·e·s) dans les politiques enfance-jeunesse. Toute association, commune, communauté de communes,… qui souhaite pouvoir améliorer la qualité de l’accueil éducatif, former ou qualifier ses personnels, etc.. Pour répondre à ces besoins, les Francas proposent des projets sur-mesure possibles comme : – Concevoir un projet enfance sur un territoire – Concevoir un projet enfance/jeunesse intercommunal – Organiser des loisirs des publics enfants et jeunes – Des projets d’animation autour de l’accueil éducatif et de la relation parent-enfant – Impliquer les enfants et les jeunes dans leurs loisirs – Développer des projets d’activités culturelles, scientifiques et techniques – Développer des projets favorisant l’engagement et la mobilité des enfants et des jeunes, dans une dynamique de parcours éducatif. Les Francas du Lot animent le mouvement d’éducation populaire à travers des rencontres de bénévoles et de professionnel·le·s : réseau handicap, réseau d’animateurs et animatrices, réseau de directeurs et directrices, réseau « Promeneurs du Net »… Les Francas du lot organisent pour la quatrième année consécutive ce séjour "juniors-anims", en pension complète. L'équipe professionnelle des Francas participent plusieurs fois par an à l'organisation et à l'animation de séjours pour enfants et adolescents.
Projet éducatif
Pas cap fichièr cargatNuméro de l'organisateur
046ORG0185
Numéro de déclaration du séjour
460185
Dominantes
Pas cap seleccionOrganisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Le programme est entièrement pensé pour lier les objectifs du séjour initial avec les objectifs de soutien et renforcement des compétences scolaires.
e par sa nature, ce séjour vient renforcer de nombreuses compétences scolaires (voir paragraphe ci-après).
Les activités suivantes de loisirs seront proposées (même si elles aussi viennent renforcer des apprentissages scolaires) : Jeux de connaissance Veillée théâtre impro Veillée astronomie Course d’orientation Animations qui peuvent être proposées par les participants Veillée organisée par le collectif
Sur l'organisation de la vie quotidienne, un planning de "journée-type" sera mis en place pour faciliter l'organisation de la journée et les horaires des ateliers (journée et veillée), des repas, des temps libres, et temps de sommeil
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Une grande partie du programme vient renforcer des compétences scolaires. Chaque jour, entre deux et trois ateliers présentés ci-dessous seront proposés par l'équipe professionnelle des Francas*. Les séances dureront entre une et deux heures, avec mise à disposition de matériel (principalement du petit matériel consommable, papeterie...). L'âge et les capacités de chaque participant sera pris en compte (notamment dans la composition de petits groupes de travail) pour que chacun puisse développer des compétences à hauteur de ses capacités, et puisse participer à un niveau semblable.
*L’équipe d’animation est composée de : • Lise Batailler, animatrice de la vie associative, diplômé BAFA et en cours de formation DEJEPS • Camille Gonin, coordinatrice départementale, diplômée BPJEPS Loisirs Tout Public • Sandrine Lasserre, chargée de développement, diplômée DESJEPS•
Expression des attentes et appréhensions
Règles de vie Organisation du groupe et de la semaine EMC (formation citoyenne, droits et devoirs)
Débat philo : la participation
SES (enjeux société) / Français (maitrise de la langue, expression, argumentation) /
EMC (formation citoyen) / Philosophie (réflexion personnelle et collective) Veillée théâtre impro EMC (liberté d’expression) Qu’est-ce que le travail d’équipe ? SES (enjeux sociaux) / Français (expression, argumentation, prise en compte de l’autre…) / EMC (liberté d’expression, société, démocratie) Rôle de l’animateur•rice SES (enjeux sociaux) Veillée astronomie Physique-chimie (explorer le réel, de l'infiniment petit à l'infiniment grand - favoriser la pratique expérimentale) Méthodologie de projet et démarrage des préparations en équipes Sciences de l’ingénieur (l'observation, l'élaboration d'hypothèses, la modélisation, la simulation) Débat philo : l’éducation SES (enjeux société) Français : maitrise de la langue, expression, argumentation / EMC (formation citoyen) / Philosophie (réflexion personnelle et collective) Course d’orientation Éducation physique et sportive (plaisir d’agir, comportements sociaux, mode de vie actif et solidaire) / Animations et analyse Sciences de l’ingénieur (phase d’expérimentation et d’analyse de la démarche scientifique) Veillée organisée par le collectif Sciences de l’ingénieur / Français Point info BAFA EMC (formation citoyenne) Bilan collectif EMC (formation citoyenne)
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
Mise en place d’un accueil physique et téléphonique
Programme et plaquette envoyée par mail avant inscription Inscription sur le site vacances apprenante avec détail des actions
Partenariats locaux
Domaine d'Auzole (mise à disposition de locaux et de matériel pédagogique)
Nombre de places ouvertes
24
Vacances scolaires concernées
Hors-vacances
Nombre effectif de participantes filles
Pas d'intradaNombre effectif de participants garçons
Pas d'intradaNombre de mineurs en situation de handicap
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Pas d'intradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Pas d'intradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Pas d'intradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Pas d'intradaObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Pas d'intradaActions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Pas d'intradaActions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Pas d'intradaEn plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Pas cap seleccionLe séjour se déroule
Pas cap seleccionQualifications
Pas cap seleccion
