Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Le Bois de Bertrand est une association de loi 1901, créé en 1941, qui a pour objectif la gestion du centre de vacances et l’organisation de séjours de vacances pour enfants et adolescents.
Le centre est agréé par Jeunesse et Sports et est habilité à recevoir les bons vacances des divers organismes (CAF, MSA, CCAS, CE) et est adhérent à l’ANCV.
Le centre se situe à Ponteils dans les Cévennes à 600 mètres d’altitude au milieu des pins et des châtaigniers au cœur du Parc National des Cévennes.
C’est un environnement naturel protégé et privilégié qui est un cadre propice aux diverses activités en pleine nature.
Numéro de l'organisateur
030ORG0073
Numéro de déclaration du séjour
0300073SV000122
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
ournée type
8H00 : petit déjeuner du personnel
8h30 : réveil et petit déjeuner échelonné des enfants
9h45 : toilette et rangement des chambres
10h15 : forum et chant
10h45 : Activités par sous groupes pour les enfants : manuelles, sportives...
12h : temps libre par groupe pour les enfants, dans des lieux distincts
12h30 : repas
13h30 : temps libre pour les enfants / roulement des animateurs pour leur pause
14h00 : temps calmes proposé en sous groupes d'enfants
15h00 : activités plein air (grands jeux) / goûter
18h00 : douches
19h00 : repas
19h45 : brossage des dents et temps libre
20h30 : veillée
21h30 : coucher/ réunion du personnel technique
22h30 : réunion des animateurs
3. Vie quotidienne
• Les dortoirs
La structure du bois de Bertrand est agencée de manière a pouvoir distinguer 4 dortoirs différents possédant chacun de 2 à 4 chambres, chacune ayant entre 6 et 8 lits. Une salle d'eau est allouée à chaque dortoir.
Ainsi les filles ainsi que les garçons sont séparés en fonction de leur age. Une organisation permettant une adaptabilité du rythme au sein de chaque dortoir. Pour exemple, au moment du coucher, les plus petits s'endorment généralement plus vite alors que les plus grands peuvent bénéficier d'un temps calme avant de s'endormir. Accolée à chaque dortoir se trouve une chambre d'animateur. Ce qui permet à chaque animateur d'être référent d'un dortoir concernant les actes de vie quotidienne, lever coucher, toilette douches et surveillance de nuit.
• Les repas
Les repas se font sur les terrasses extérieures lorsque le temps le permet, et dans le réfectoire lorsqu'il pleut. Le réfectoire faisant 70m2, en cas de pluie, le repas se fera en plusieurs services dans le cas où le nombre d'enfants présents ne permettrait pas une distanciation sociale adéquate.
Le petit déjeuner est servi en self afin que les enfants aient le choix, un adulte munis du matériel nécessaire leur servira ce qu'il souhaite. Chaque matin un animateur est responsable du self et est vigilant a ce que les enfants prennent leur petit déjeuner.
Le déjeuner et le repas du soir se font à table, un animateur est présent par table afin de veiller au bon déroulement du repas.
• Temps libres
Les journées au Bois de Bertrand sont souvent bien remplies et ont un rythme soutenu, par conséquent il nous paraît primordial de laisser place à des « temps libres » pour les enfants. Des temps où ils ne font aucun grand jeu ni atelier. Ces temps se déroulent sur des espaces définis sur la structure et toujours en surveillance des animateurs. Une malle de jeu est mise à disposition où les enfants peuvent se servir s'ils le souhaitent. Les animateurs sont présents pour assurer la sécurité et jouer avec les enfants à leur demande.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Animateurs diplômés BAFA ou en cours de formation
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
Pendant le séjour, les responsables légaux peuvent être en lien avec leurs enfants sur des plages horaires définies (en fonction des journées d'activités). De plus, de nombreuses photos et informations sont mises en ligne d'une part sur la page Facebook de la colonie Il nous paraît essentiel d'associer les parents au séjour. Un lien qui permet d'instaurer une relation de confiance essentielle à l'effectivité et le bon déroulement de nos séjours.
Ainsi sont transmis en amont des séjours :
- Un protocole sanitaire écrit par l’association, résumant l’organisation du séjour et les consignes à tenir en terme sanitaire
- Une « lettre » écrite par les directeurs du séjour,toujours en lien avec le protocole sanitaire, expliquant le déroulé du séjour en terme d’animation et de vie quotidienne (Annexe)
- Une consigne ARRIVEE / DEPART qui leur ait envoyé quelques jours avant ou à la fin du séjour de leur enfant
Partenariats locaux
Grandeur Nature / La Cézarinque / Communauté de commune : Mont Lozère, Alès
Nombre de places ouvertes
10
Vacances scolaires concernées
Hors-vacances
Nombre effectif de participantes filles
Pas d'intradaNombre effectif de participants garçons
Pas d'intradaNombre de mineurs en situation de handicap
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Pas d'intradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Pas d'intradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
3
Nombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Pas d'intradaObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Rêver et s’évader par l’imaginaire :
• Les animateurs seront en capacité de créer une histoire autour de l’imaginaire des enfants
• Les enfants seront transportés à travers les péripéties de cette histoire
• Les animateurs seront en capacité de s’adapter au groupe d’enfants et de leur proposer un univers « magique »
Vie quotidienne :
• Les enfants et les animateurs seront capables de s'engager dans les actes quotidiens
• Les enfants et les animateurs seront capables de fonctionner en groupe
• Les animateurs seront en capacité d'être complémentaires, de construire des projets ensemble
• Les enfants intégreront le principe de solidarité et seront en capacité de prendre soin des autres
• Les animateurs seront en capacité de prendre en compte la mixité sociale
• Les enfants seront en capacité de ne pas dénigrer ni discriminer les autres
• Les enfants seront en capacité d'être curieux des différences et de les valoriser
• Les enfants seront en capacité de s'exprimer librement, d'exprimer leurs besoins et leurs envies sans gène
• Les enfants et les animateurs seront en capacité de vivre au quotidienne en intégrant les gestes barrières
Prendre conscience de son environnement proche et de sa richesse
• Les enfants seront capables de « vivre » la forêt au quotidien
• Les animateurs utiliseront les apports de la « nature » dans leur projet d’animation
• Les enfants sensibilisés à l’importance du respect de leur environnement naturel
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
- Les repas partagés sont organisés afin de valoriser la mixité et le choix des enfants.
- Les activités se font au choix afin que les enfants puissent se retrouver et avoir un libre choix de leurs activités
- Les temps libres : Les journées au Bois de Bertrand sont souvent bien remplies et ont un rythme soutenu, par conséquent il nous paraît primordial de laisser place à des « temps libres » pour les enfants. Des temps où ils ne font aucun grand jeu ni atelier. Ces temps se déroulent sur des espaces définis sur la structure et toujours en surveillance des animateurs. Une malle de jeu est mise à disposition où les enfants peuvent se servir s'ils le souhaitent. Les animateurs sont présents pour assurer la sécurité et jouer avec les enfants à leur demande
Tous ces temps mettent en avant l'importance pour l'association de valoriser la mixité sociale et l'inclusion
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Au sein de chaque séjour, la notion d'autonomie est largement mise au travail auprès des enfants. Pour l'association il est important que le séjour soit adapté au mieux au rythme de l'enfant et de ses envies. Un fonctionnement permettant de responsabiliser l'enfant durant ses vacances pour qu'il puisse les vivre pleinement et en être satisfait. Ainsi l'association a mis en place de nombreux moyens matériels et de fonctionnement tendant à favoriser au mieux l'autonomie des enfants.
Temps de vie quotidienne : chaque moment durant le séjour met en avant l'importance de l'autonomie ainsi les enfants sont amenés à participer activement aux temps de vie quotidienne : repas (mise de table, débarasser la table) dortoir ( rangements) activités: propositions de temps d'activités selon leurs envies et leurs idées
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Pas cap seleccionLe séjour se déroule
Pas cap seleccionQualifications
Pas cap seleccion
