Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
L’association Atout Lire est une association de loi 1901 fondée en 2001 à Airaines
Son siège social est situé à la mairie d’Airaines, 8 place du 53e RICMS.
Les objectifs de l’association sont les suivants :
- Favoriser l'envie de lire et d'écrire chez les jeunes et les adultes par la mise en réseaux des différents utilisateurs du livre et la pratique des nouvelles technologies de l'information et de la communication.
- Soutenir les manifestations visant à la promotion de la lecture, à tout âge.
- Développer des actions en faveur de la parentalité en appui des activités de lecture et d’écriture et plus généralement des activités d’expression verbale et non verbale.
- Participer à la lutte contre l’illettrisme et à sa prévention.
- Contribuer à des actions à visée d’insertion sociale et professionnelle.
- Proposer des services inhérents à son activité d’espace de vie sociale ou d’espace d’animation sociale
L’association est devenue « Espace de vie sociale » (EVS) en 2014.
Elle a lancé le dispositif « Contrat Local d’Accompagnement à la Scolarité » (CLAS) sur le territoire en 2018, qui s’est élargi à Oisemont en 2020.
Elle s’est engagée dans une Prestation de Service Jeunes en 2020.
C’est à cette date qu’elle a accueilli son premier salarié.
Aujourd’hui, l’association dispose d’un salarié en CDI à temps plein, d’un animateur social à mi-temps, de 3 salariés à temps très partiel, de 5 volontaires de service civique et de 25 bénévoles.
Le conseil d’administration est composé de 18 bénévoles.
Le bureau comprend 1 secrétaire, 1 trésorière, 2 vice-présidents et 1 président.
Pour fonctionner l’association dispose de :
- 1 local rue Aristide Briand comprenant 1 salle activité,1 bureau et 1 cuisine
- 2 salles d’activité rue de la Libération, partagé avec plusieurs services (AVEC, conseil départemental, cabinet d'infirmières)
L’association rayonne sur un territoire allant de Molliens-Dreuil à Beaucamps le vieux en passant par Hornoy-le-bourg et remontant jusque Airaines en passant par Oisemont.
Airaines et une commune de 2400 habitants, localisée dans le département de la Somme, en région Hauts-de-France dans un milieu rural classé Zone France Ruralité Revitalisation.
Elle fait partie de l’intercommunalité « Communauté de communes Somme Sud-Ouest ».
Un diagnostic vient d’être établi par l’association dans le cadre du renouvellement de son agrément « Espace de vie sociale ».
Ce diagnostic montre que la population à Airaines est majoritairement pauvre. Peu de gens poursuivent des études supérieures.
Cela s’explique par un déficit en compétences langagières entraînant une perte d’appétence pour les études. La commune, comme le reste de la région, connaît des soucis en termes de mobilité.
C’est à partir de ce constat que le nouveau projet social défendra les objectifs suivants :
- Développer des projets d'action collectives à dominante culturelle en lien avec la lecture, artistique et citoyenne, favorisant l'expression verbale et non-verbale et la création
- Développer la relation entre les parents, les enfants et les acteurs de la communauté éducative en leur permettant de participer à des activités sources d'apprentissages scolaires
- Renforcer les liens sociaux et les solidarités en développant, à partir d'initiatives avec les acteurs locaux et/ou les services de proximité, des activités dans une démarche inclusive
- Proposer des activités diversifiées et des projets qui responsabilisent les enfants et les jeunes
Le nouveau projet social qui sera défendu jusqu’en 2027 portera notamment sur les 7 arts de la parole (le conte, le récit, la poésie, le débat, la conférence, l’éloquence et le théâtre).
- Intégrer les habitants et/ou les usagers (jeunes, parents, seniors) à la vie de l'association en les faisant participer au développement de l'EVS pour répondre au mieux à leurs besoins , pour favoriser leur pouvoir
- Coordonner les initiatives des usagers favorisant la vie collective (vivre ensemble) et la prise de responsabilités (citoyen responsable) au sein de l'espace de vie sociale
L’usage de ces arts de la parole se traduira au travers des actions et projets portés auprès des différents publics.
Pour atteindre ses objectifs, l’association a mis en place plusieurs actions sur le territoire d’Airaines, actions qui peuvent s’étendre également aujourd’hui à Oisemont, Beaucamps-le-vieux, Molliens-Dreuil voire Hornoy-le-bourg.
- Le Contrat Local d’Accompagnement à la Scolarité sur Airaines et Oisemont pour enfants et adolescents.
- Des ateliers et sorties culturelles pour les familles
- Des séjours de vacances labellisés « colos apprenantes » et des chantiers de jeunes bénévoles
- Le prix « Lire ensemble » : un prix littéraire auquel participe la plupart des écoles du secteur.
- Les rencontres autour du Livre : un salon littéraire qui se tient tous les deux ans à Airaines
- Des activités relatives aux arts de la parole (Théâtre, poésie, conte, slam)
Numéro de l'organisateur
080ORG0443
Numéro de déclaration du séjour
0800443SV000424-24-A01
Dominantes
Le développement durable et la transition écologique, Les arts audiovisuels
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Les enfants séjourneront dans un gîte.
Une journée type durant le séjour se déroulera comme suit :
8H Les animateurs se réveillent et installent le petit déjeuner
8H30-9H30 réveil échelonné
Prise du petit déjeuner au gîte en autonomie
Brossage de dents
10H Regroupement
Quoi de neuf ?
Début des activités du matin
12H30 Prise du repas
13H30 Nettoyage
Un groupe se charge de débarrasser la table, un autre de faire la vaisselle et de nettoyer la cuisine
14H30 Regroupement
Temps d’échange collectif
15H début des activités de l’après-midi
16H30 goûter
17H douches
18H Préparation du repas
Un groupe se charge de la cuisine, un autre d’installer la table
Temps de renforcement scolaire (activité théâtre et slam)
19H Prise du repas
20H Nettoyage
Un groupe se charge de débarrasser la table, un autre de la vaisselle et nettoyer la cuisine
20H30 Regroupement
Temps d’échange collectif
21H début de la veillée
22H30 brossage des dents
23H coucher
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Pas d'intradaActions retenues pour créer un lien avec les familles
Chaque famille sera reçue par le directeur du séjour pour procéder à l'inscription de leur enfant.
Une réunion d'information aux familles sera organisée en amont du départ.
Pendant le séjour, les jeunes pourront raconter leur séjour à leurs parents via des contenus vidéos qui seront postés sur la page facebook de l'organisateur
Une restitution sera prévue après le séjour afin que tout le monde puisse se retrouver et partager un moment autour des souvenirs. Cette année la restitution prendra la forme d'une projection du court-métrage réalisé qui sera présentée par les jeunes.
Partenariats locaux
Ligue des droits de l'Homme. Collège Gabriel-Marie Scellier d'Airaines. Collège maréchal Leclercq d'Hauteclocque de Beaucamps le vieux. Collège Charles Bignon de Oisemont.
Nombre de places ouvertes
20
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
10
Nombre effectif de participants garçons
10
Nombre de mineurs en situation de handicap
2
Nombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
20
Nombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Pas d'intradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
2
Nombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Pas d'intradaObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
FAVORISER LE VIVRE-ENSEMBLE
En veillant à la mixité sociale au sein du groupe
La mixité sociale est une valeur défendue largement par l’association au travers de son projet social. En ce sens, lors des inscriptions, la structure veillera à ce que la mixité sociale soit préservée au sein du groupe de jeunes participants au séjour.
Constituer un groupe au sein duquel chaque tranche en termes de QF CAF est représentée
En veillant au respect d’une inclusion intégrative au sein du groupe
L’inclusion intégrative est une autre valeur fondamentale que poursuit l’association.
En ce sens, chacun est libre de participer à chaque activité proposée par la structure et les activités seront aménagées de sorte à ce que chacun puisse y prendre part avec le reste du groupe dans les meilleures conditions.
C’est en ce sens que la Ligue des droits de l’Homme interviendra pour une action de sensibilisation sur la thématique de l’inclusion dans la société.
Mettre en place un temps de sensibilisation portant sur l’inclusion et le vivre ensemble
Les activités s'adresseront à tout le monde sans contrainte physique ou mentale
DEVELOPPER L’AUTONOMIE
En libérant la parole de chacun
Des temps collectifs seront régulièrement instaurés afin de pouvoir échanger à propos du séjour. Chacun sera invité à s’exprimer pour signaler les éventuels soucis rencontrés. Les échanges permettront aux jeunes d’être force de proposition pour pouvoir améliorer collectivement le séjour tout au long de l’accueil.
Mettre en place chaque jour au moins 2 temps au cours desquels chaque jeune exprime son ressenti sur le séjour
En favorisant la participation de chacun
Afin de participer à créer une citoyenneté active chez les jeunes, l’association travaille sur l’engagement des jeunes au travers de nombreux projets. Le séjour ne sera pas en reste en cherchant à rendre les jeunes acteurs de leurs vacances. En ce sens, les jeunes seront partie prenante dans les tâches de la vie quotidienne au gîte. Ils seront invités à s’exprimer régulièrement sur le séjour. Les jeunes seront également invités à préparer à la préparation du séjour de vacances avec les animateurs en amont du départ.
Mettre en place un planning de tâches pour le séjour
Chaque jour au moins 2 groupes de jeune sont impliqués
ACCOMPAGNER LE DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES LANGAGIERES ORALES ET ECRITES
Par la mise en place d’activités convoquant ces compétences
Le développement des compétences langagières est le cœur du projet social de la structure. En ce sens, les temps de renforcement scolaire se concentreront sur ces compétences notamment au travers du projet de tournage d’un court-métrage. Ce sera l’occasion de travailler les compétences langagières écrites via l’écriture de script, de dialogues mais aussi les compétences orales via du théâtre afin de préparer les jeunes à passer devant la caméra. Un travail sera également engagé sur le scénario et notamment l'élaboration des dialogues.
Mettre en place au moins 2 activités convoquant les compétences langagières orales
Mettre en place au moins 2 activités convoquant les compétences langagières écrites
Par la mise en place de temps de vie quotidienne invitant à développer ces compétences
Maîtriser les compétences langagières pour entrer en contact avec l’autre afin de confronter ses idées, se forger ses opinions et devenir un citoyen éclairé, ainsi peut on résumer le projet social de l’association. Le séjour ne dérogera pas à la règle, les jeunes seront invités à être acteurs de leurs vacances au travers de temps de régulation pendant lesquels ces derniers devront échanger afin de résoudre les éventuels problèmes rencontrés.
Mettre en place chaque jour au moins 2 temps au cours desquels chaque jeune exprime son ressenti sur le séjour
SENSIBILISER A L’ECOCITOYENNETE
Par la découverte de l’écosystème local
Le séjour en Baie de Somme sera l’occasion pour les jeunes de découvrir cet écosystème via des randonnées natures accompagnées d’un guide afin de les sensibiliser. Ces sorties viendront nourrir une réflexion déjà commencée au sein de la structure via un échange franco-gabonais portant sur le tri des déchets ainsi qu’avec un échange franco-germano-polonais portant sur la lutte contre le réchauffement climatique.
Mettre en place au moins 2 activités de sensibilisation à la problématique écologique locale
Le groupe de jeunes formulera au moins 3 propositions venant répondre à cette problématique
Par la mise en place de temps de sensibilisation
Une réflexion étant engagée par plusieurs groupes de jeunes au sein de la structure, des ponts seront faits avec le groupe de jeunes présents sur le séjour de vacances. Des temps d’échanges et des activités seront mis en place afin de mettre les jeunes en situation de proposer des mesures qui viendront compléter le travail des autres groupes de la structure.
Mettre en place au moins 2 temps de sensibilisation à l’écocitoyenneté en s’appuyant sur le travail effectué dans le cadre des échanges germano-polonais et gabonais
INITIER A L’OUTIL NUMERIQUE
En éduquant les jeunes aux images, dans le prolongement du dispositif Passeur d’Images
L’association émarge au dispositif Passeur d’Images qui est un dispositif national avec pour objectif d’éduquer les jeunes aux images par la découverte des métiers de l’audiovisuel.
Depuis 2023, le pôle jeunesse produit des court-métrages et participe à des actions de découverte telles que des ciné débats ou encore des ateliers de prise en main de matériel. Ces ateliers sont proposés par l’association le Vecteur.
Ce travail se poursuivra pendant ce séjour de vacances dont le fil rouge consistera à réaliser un court-métrage portant sur l’identité rurale.
Mettre en place au moins 2 temps de travail autour de l’identité rurale en s’appuyant sur de la vidéo
Mettre en place au moins un temps collectif de travail sur le scénario du court-métrage
Par l’utilisation de matériel numérique en lien avec des professionnels de l’audiovisuel
Pour les besoins du tournage, les jeunes seront accompagnés dans la prise en main de matériel audiovisuel (caméra, micro, projecteur).
Ces ateliers seront ensuite réinvestis lors des temps de tournage où chaque jeune sera sollicité sur un rôle précis (acting, son, lumière, cadrage etc.)
Mettre en place au moins 2 temps de prise en main du matériel audiovisuel
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Un soin sera apporté lors de la campagne d'inscription pour que la mixité sociale soit respectée comme l'association veille toujours à ce que cela soit le cas dans chacun des ateliers qu'elle met en place.
Des tarifs dégressifs sont proposés en fonction du quotient familial du foyer.
Des facilités de paiement sont offertes aux familles en ayant besoin.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Lors du séjour, les jeunes seront chaque jour amenés à s'exprimer sur le déroulement du séjour et seront invités à être force de proposition dans la mise en place de ce dernier. Les jeunes seront également invités à participer à la préparation du séjour en amont avec l'équipe d'animation.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
À la mer
Qualifications
BAFA/BAFD, Diplômes professionnels de l’animation
