Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
La Communauté de Communes Normandie Sud Eure, organisatrice du séjour, inscrit son action dans le cadre de sa charte éducative locale, construite avec l’ensemble des acteurs du territoire (éducation, jeunesse, familles, associations...).
Cette charte repose sur trois piliers éducatifs forts :
Le respect des autres et de son environnement (droits de l’enfant, égalité, éducation à l’écocitoyenneté),
Le vivre-ensemble et le faire-ensemble (solidarité, mixité sociale, participation),
L’épanouissement de l’individu dans son environnement (accès aux loisirs, autonomie, confiance en soi, réussite éducative).
L’intercommunalité organise chaque année plusieurs accueils collectifs de mineurs, encadrés par des professionnels diplômés. Chaque séjour vise à accompagner les enfants vers une meilleure connaissance d’eux-mêmes, des autres, et du monde qui les entoure.
Projet éducatif
Pas cap fichièr cargatNuméro de l'organisateur
027ORG0371
Numéro de déclaration du séjour
0270371SV000125
Dominantes
Le développement durable et la transition écologique, Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Le séjour se déroule à la base de loisirs de Mousseaux, dans un cadre naturel propice à la découverte du milieu aquatique. Les jeunes sont hébergés sur place, et la vie quotidienne est organisée de manière à favoriser leur autonomie, leur responsabilité et leur engagement dans la vie collective.
En amont du séjour, une journée de cohésion est organisée. Elle permet de créer une dynamique de groupe et d’établir ensemble les plannings de tâches collectives (vaisselle, rangement, entretien du matériel…), qui seront utilisés tout au long de la semaine.
Chaque journée s’organise autour de séances de pêche encadrées par un guide professionnel, accompagnées de temps pédagogiques pour découvrir différentes techniques (pêche au coup, feeder, carnassiers), apprendre à monter une ligne, à manipuler le poisson en respectant les règles de sécurité, et à connaître la réglementation.
Des temps de sensibilisation à l’environnement sont également intégrés : observation de la faune et de la flore, identification des espèces aquatiques, gestes pour limiter l’impact de l’activité sur la nature.
Les jeunes participent à la gestion du matériel, à son entretien et à la préparation de leur poste de pêche. En dehors des temps d’activité, des moments de détente, de jeux collectifs et de veillées sont proposés, souvent co-construits avec le groupe.
Des temps de parole sont régulièrement aménagés pour permettre aux jeunes d’exprimer leur ressenti, leurs idées ou leurs besoins.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Pas d'intradaActions retenues pour créer un lien avec les familles
Avant le séjour, les familles sont informées de manière précise sur le contenu du séjour, les horaires, le matériel à prévoir, les encadrants et les objectifs pédagogiques. Elles peuvent poser leurs questions et exprimer leurs attentes lors de la phase d’inscription ou d’un échange individuel.
Pendant le séjour, une page dédiée est créée sur la plateforme ondonnedesnouvelles.com, où un blog est alimenté quotidiennement par l’équipe. Les familles peuvent y suivre le déroulement des journées à travers des photos, récits, anecdotes, ce qui permet de maintenir un lien de confiance et de valoriser les activités réalisées par les jeunes.
Après le séjour, une journée de valorisation est organisée en septembre, au bord d’un étang accessible au public (Verneuil ou Cintray). Les jeunes y animent des ateliers d’initiation à la pêche pour les familles, partageant ainsi les techniques apprises et les connaissances acquises. Ce moment convivial permet de renforcer le lien entre l’enfant, sa famille et le projet éducatif du séjour.
Partenariats locaux
ecole pêche de Verneuil d'avre et d'iton/ guide de pêche
Nombre de places ouvertes
12
Vacances scolaires concernées
Vacances de la Toussaint 2025
Nombre effectif de participantes filles
Pas d'intradaNombre effectif de participants garçons
Pas d'intradaNombre de mineurs en situation de handicap
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
2
Nombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Pas d'intradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Pas d'intradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
10
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Le séjour a pour vocation de permettre aux jeunes de découvrir ou de perfectionner la pratique de la pêche sportive, tout en développant leur autonomie, leur sens des responsabilités, leur respect de l’environnement et leur capacité à vivre ensemble.
Les jeunes seront amenés à être capables de :
1. Pratiquer la pêche de manière autonome et sécurisée :
Découvrir plusieurs techniques de pêche (pêche au coup, au feeder, aux carnassiers).
Monter une ligne adaptée au type de poisson recherché.
Utiliser le matériel de façon autonome et sécurisée.
Connaître les règles de sécurité (ex. : port du gilet, manipulation des hameçons).
Comprendre les bases de la réglementation de la pêche de loisir.
2. Respecter l’environnement et les êtres vivants :
Identifier les principales espèces de poissons et de plantes aquatiques.
Relâcher le poisson dans de bonnes conditions après capture.
Adopter une attitude responsable vis-à-vis de la nature et limiter le gaspillage.
Participer à la préservation du site de pêche (propreté, gestion des appâts et déchets).
3. Développer son autonomie et sa responsabilité :
Gérer seul son poste de pêche : montage, installation, rangement.
Prendre soin de son matériel et participer aux tâches collectives.
Organiser son espace et gérer son temps pendant les sessions.
Être acteur de la vie du groupe (respect des règles, aide aux autres, prise d’initiatives).
4. Vivre ensemble et partager ses savoirs :
S’exprimer et faire entendre ses idées dans les temps de parole.
Respecter les autres, quelle que soit leur origine ou leur niveau de pratique.
Participer à des activités collectives favorisant la mixité et la coopération.
Valoriser les compétences acquises en animant une journée d’initiation à la pêche pour les familles.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Le séjour est ouvert à l’ensemble des jeunes du territoire de la Communauté de Communes Normandie Sud Eure. Une commission d’attribution des places est organisée afin de garantir une représentation équitable des communes, un équilibre filles/garçons, ainsi qu’une diversité des profils scolaires et sociaux.
a pêche est proposée comme une activité accessible à tous, quels que soient le niveau de pratique , dans une approche bienveillante, non compétitive, et respectueuse des rythmes de chacun.
Le groupe est constitué de jeunes de la 6e à la 3e, afin d’encourager la mixité des âges, l’entraide entre pairs, et le respect de la diversité.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Les jeunes sont impliqués activement tout au long du séjour, afin de les rendre acteurs de leur expérience.
Une journée de cohésion est organisée en amont, permettant de créer une dynamique de groupe, de poser les règles de vie collective, et de construire ensemble les plannings de tâches (rangement, vaisselle, entretien du matériel...).
Pendant le séjour, les jeunes participent à l'organisation des veillées, à des temps de parole pour exprimer leurs idées, leurs ressentis ou proposer des adaptations dans le déroulement des journées. L’équipe valorise leurs initiatives et leurs capacités à prendre des décisions collectives.
Les temps de pêche sont pensés comme des moments d’apprentissage actifs, où chaque jeune progresse à son rythme, échange avec les autres, et apprend aussi en observant ou en expliquant.
En fin de séjour, les jeunes sont directement impliqués dans l’organisation d’une journée de valorisation ouverte aux familles, lors de laquelle ils animeront des ateliers d’initiation à la pêche. Cette action permet de mettre en valeur les compétences acquises, de renforcer leur confiance en eux et de faire l’expérience de la transmission.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
à la campagne
Qualifications
BAFA/BAFD, Intervenants spécialisés
