Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Basée en vallée du Célé, l’association Olterra œuvre dans le champ de l'éducation populaire, de l’éducation à l’environnement et pour l’animation de son territoire.
Au cœur de notre projet, la Nature et les activités de plein air (bivouac, randonnée, canoë-kayak, escalade, vélo, itinérance) irriguent toutes nos activités ; pour les familles et la jeunesse, mais aussi pour un large public, adultes, scolaires, groupes, collectivités...
Projet éducatif
Pas cap fichièr cargatNuméro de l'organisateur
046ORG0202
Numéro de déclaration du séjour
0460202SV000222
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature, La science, l’innovation, le numérique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Séjour campé en autogestion. Les enfants et l'équipe pédagogique organisent la vie quotidienne : préparation des repas (cuisine, mise de table, débarrassage, vaisselle). Pour la bonne réalisation des missions, des outils d'organisation seront mis en place et modulables pendant toute la durée du séjour.
Régulations
Pour bien vivre en groupe lors d’un séjour, des moments de régulation collective sont nécessaires. Ils permettent d’échanger, d’apprendre à s’exprimer et à affirmer ses opinions, ses besoins et ses envies devant les autres. Ils permettent de prendre des décisions collectives et de construire ensemble le séjour.
Le réveil et le coucher :
Des réveils échelonnés permettront de respecter les rythmes différents de chacun·e dans le temps imparti. Des grasses-matinées pourront être mises en place en fonction de la fatigue et de l’envie du groupe.
Le coucher se fait en même temps pour tout le monde. Les jeunes seront couché·es aux alentours de 20h30 – 21h. Certaines veillées (activités de la nuit, observation d’étoiles, etc.) reculeront cette heure de coucher, le programme du lendemain sera alors adapté. De manière générale les horaires pourront être variables en fonction de la fatigue de chacun·e afin d’assurer du repos à ceux·celles qui en ressentiraient le besoin.
L’hygiène
Chaque jeune aura la possibilité de se laver une fois par jour, la limite étant d’une douche tous les deux jours. Le lavage des mains sera assuré avant tous les repas et après tous les passages aux toilettes. Un temps pour se laver les dents sera prévu deux fois par jour.
Le temps pour soi
Lors d’une vie en collectif il est difficile de s’écarter du groupe quand le besoin d’être seul se fait sentir. L’équipe pédagogique mettra à disposition des temps de solitude (« mon moment à moi ») qui permettront de passer du temps avec soi-même.
Des temps calmes et des temps sans activités seront aussi placés dans le planning de la journée afin de permettre aux jeunes de vivre sans l’adulte et sans l’intégralité du groupe. Et de se sentir aussi en vacances.
Alimentation
Les menus seront réfléchis en amont par l’équipe pédagogique. Ils seront réalisés en lien avec les particularités du public, les besoins énergétiques, l’équilibre alimentaire et les enjeux environnementaux (produits au maximum de saison, locaux et bio).
Activités
Balades nocturnes, veillées contées sous les étoiles, canoë, fabrication de fusées..
Autre qualifications des personnels d’encadrement
BPJEPS EEDD - BPJEPS Activité de la randonnée - BPJEPS CKDA - UCC Direction ACM
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
avant : partage du projet pédagogique et du projet éducatif et courriers d'informations aux parents et aux enfants.
pendant : réalisation de podcast par les enfants ; partage de photos sur un blog pour donner des nouvelles des enfants aux familles.
après : en fin de séjour, restitution aux familles sous forme d'exposés par les enfants pendant le séjour et verre de l'amitié partagé avant le départ.
Partenariats locaux
Commune de Marcilhac
Nombre de places ouvertes
16
Vacances scolaires concernées
Hors-vacances
Nombre effectif de participantes filles
Pas d'intradaNombre effectif de participants garçons
Pas d'intradaNombre de mineurs en situation de handicap
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Pas d'intradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Pas d'intradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Pas d'intradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Pas d'intradaObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
- Découvrir et se relier à la nature
- Apprendre à s’organiser et à vivre en collectivité
- S’épanouir par l’autonomie
- Découvrir le monde nocturne
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Tarif des séjours modulé en fonction des revenus des familles, communication à l'échelle départementale.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Pédagogie active - les jeunes participent aux tâches de la vie quotidienne (préparation des repas, vaisselle, rangement), Conseils des sages quotidiens...
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Pas cap seleccionLe séjour se déroule
Pas cap seleccionQualifications
Pas cap seleccion
