Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
L'Espace de Vie Sociale Tiss'âges dépend de l’association A.D.P.B.C qui a délégation de la part de la communauté de communes porte de la Creuse en MArche pour organiser les vacances et loisirs des adolescents (11 à 17 ans) de la communauté de communes.« L’association A.D.P.B.C véhicule des valeurs comme la tolérance, le partage, l’autonomie et la solidarité. »
Je peux mettre en évidence différentes intentions éducatives derrières cette volonté de l’association.
Permettre aux jeunes de vivre un temps de vacances et de participer à des activités de loisirs.
-Proposer des activités variées répondant aux différentes attentes et besoins des jeunes.
-Donner autant que possible le choix entre plusieurs activités.
Permettre aux jeunes de tendre vers l’autonomie.
-Mettre en place des activités décidée par les jeunes
- Impliquer les jeunes dans la mise en place des activités
Permettre aux jeunes de développer leurs propres opinions et leur esprit critique.
-Développer la curiosité des jeunes.
-Développer la capacité des jeunes à échanger, débattre sur des sujets sociétaux.
-Permettre la libre expression de son point de vu.
Favoriser l’accès à la culture.
-Mettre en place des activités variées
-Proposer des activités de découverte de l’ailleurs
Eduquer à la tolérance, au respect mutuel, à la solidarité.
-Favoriser les relations fondées sur le respect mutuel, la coopération, l’écoute de l’autre.
-Favoriser l’ouverture aux autres et à la curiosité
-Impliquer les jeunes dans des projets social, solidaires ou environnemental
Permettre aux jeunes de se construire dans leurs individualités.
-Laisser la place aux jeunes pour faire ou ne pas faire une activité.
-Laisser la liberté aux jeunes de s’exprimer par leurs apparences, leurs goûts, leurs choix.
-Être disponible pour répondre aux questionnements personnels des jeunes.
Projet éducatif
Pas cap fichièr cargatNuméro de l'organisateur
023ORG0135
Numéro de déclaration du séjour
0230135SV000322-22-J01
Dominantes
Les arts audiovisuels
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Horaire de coucher et mode de lever décider avec les jeunes en début de séjour.
Les activités sans réservation en amont seront décidé sur place.
Les menus seront établis par les jeunes.
Les repas et la vie quotidienne sera organiser par les jeunes.
Des tens de régulation pourront être mis en place en cas de conflits.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Animateurs diplômés.
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
Flyers papiers, réseaux sociaux, sms, téléphone, site internet de la communauté de commues.
Partenariats locaux
Tout les prestataires seront locaux
Nombre de places ouvertes
24
Vacances scolaires concernées
Hors-vacances
Nombre effectif de participantes filles
Pas d'intradaNombre effectif de participants garçons
Pas d'intradaNombre de mineurs en situation de handicap
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Pas d'intradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Pas d'intradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Pas d'intradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Pas d'intradaObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Objectifs pédagogiques:
- Donner accès aux médias audiovisuels
- Faire découvrir la démarche de création d’un film, à partir de l’écriture d'un scénario jusqu'à sa projection en passant par sa réalisation
- Utiliser les envies des jeunes comme moteurs de notre structure
- Montrer l’envers du décor de la réalisation d’un film (rencontre et encadrement par monteuse, preneuse de sons, et réalisateur professionnels)
- Travailler la notion d’engagements avec les jeunes
- Faire découvrir les sports de montagnes
- Faire découvrir les spécificités culturelles savoyardes
- Etablir le fonctionnement de la structure avec les jeunes
- Etablir un cadre de vie structurant et sécurisant
- Etablir le planning d’activités avec les jeunes en amont du séjour
- Être à l’écoute des demandes des jeunes au cours du séjour
- Mettre en place des activités variées permettant aux jeunes de trouver une activité qui leur convient
- Mettre en place des espaces de discussions, d’échanges et de débat permettant aux jeunes de s’exprimer librement (théâtre forum, conseil de régulation, conseil de séjour…)
- Accompagner les jeunes dans leurs interrogations d’adolescents (développement physique, affectif et moral)
- Mettre en place un fonctionnement bienveillant et respectueux de l’opinion de chacun.
Compétences visées:
- être capable de choisir et organiser une alimentation seine et équilibré
- être capable de gérer son temps de sommeil
- être capable d'écrire un scénario de film collectivement
- être capable de gérer une caméra pour prendre des plans cohérents avec un scénario
- être capable de gérer le son du tournage
- être capable de jouer devant la caméra
- être capable de faire des choix de plans pour le montage
- être capable de produire une oeuvre cinématographique de A à Z
- être capable d'appréhender la montage et ses spécificités
- être capable d'appréhender le mileu montagnard
- être capable de nommer quelques spécificités culturelles montagnardes
- être capable de surpasser ses appréhensions du milieu aquatique
- être capable de surpasser son appréhension du vide
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Contact direct avec les collèges, les services de l'état et l'Itep le petit prince. Contact et communication avec la communauté de communes porte de la creuse en Marche.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Projet réfléchi et mis en place par les jeunes depuis un an lors des accueils périscolaires du mercredi.
-Mise en place du planning d'activités autant que possible avec les jeunes
-Temps de "callage" quotidien pour organiser le fonctionnement, règles de vies, et horaires du séjour.
-Mise en place de menus équilibrer par les jeunes
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Pas cap seleccionLe séjour se déroule
Pas cap seleccionQualifications
Pas cap seleccion
