Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
L’association CAVALE a été créée en 1989. Elle est régie par la loi du 1er juillet 1901 et le décret du 16 août 1901.
Conformément à l’article 2 des statuts de l’association, le but de sa constitution est l’organisation et la gestion de séjours de vacances, d’activités sportives ou culturelles et toute autre activité pédagogique quel que soit le public. A ce jour, l’activité de l’association se concentre sur la conception, la réalisation et l’organisation de séjours de vacances. Les enfants et les adolescents de 6 à 17 ans sont concernés par cet accueil en période de vacances scolaires ( Zone B - Académie de Poitiers). Ce sont des séjours avec hébergement.
Ainsi, sa vocation principale est de donner la possibilité à tous les enfants de partir en séjour de vacances, quelles que soient leur origine sociale et géographique, leurs différences d’âge, physique ou mentale, dans la limite de notre rôle éducatif.
L’ensemble des acteurs éducatifs de l’association Cavale a choisi de retenir quatre objectifs essentiels traduisant les priorités de notre engagement :
- Permettre aux jeunes de découvrir différentes activités dans la cadre spécifique qu’offre les séjours de vacances.
- sensibiliser les jeunes aux questions d’environnement
- favoriser l’acceptation de la différence
- permettre une liberté d’expression et de choix
C’est dans ce contexte que devront être écrits les différents projets pédagogiques. Les équipes pédagogiques (directeurs / animateurs de séjours) pourront à partir de ces orientations réfléchir ensemble sur ces bases éducatives. Chaque séjour organisé par l’association fait l’objet d’une réflexion importante de l’organisateur. Une fiche synthétique est établie pour fixer les attentes particulières et aider l’équipe éducative chargée de sa mise en œuvre.
De par notre vocation de donner la possibilité à tous les enfants de partir en séjour de vacances, nous étudions chaque demande. Nous souhaitons véritablement pouvoir donner une réponse positive à chaque inscription. Selon le profil du jeune, nous pouvons demander un complément d’information auprès de parents, d’accompagnateurs ou éducateurs pour nous permettre de l’accueillir dans les meilleures conditions.
Nous traitons les inscriptions de particuliers, de comités d’entreprises, d’associations d’aide à la personne, du Conseil Général et de l’Aide Sociale à l’Enfance.
La plupart des enfants vient du Poitou-Charentes. Il n’est pas rare de compter parmi nos colons, des enfants de culture Anglo-saxonne…
Nous encourageons également les inscriptions d’enfants en situation de handicap : autisme, troubles du comportement, analphabétisme, etc.
Numéro de l'organisateur
079ORG0226
Numéro de déclaration du séjour
790226
Dominantes
Pas cap seleccionOrganisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Le marchand de soleil
A partir de 7h30 : un-e animateur-ice et un directeur– le marchand de soleil - fait le tour des bâtiments pour retrouver les enfants qui sont déjà réveillés et part avec eux dans les lieux ciblés (zen room pour le charme et le chêne et la bibliothèque pour le châtaignier et le camping) en attendant le début du petit déjeuner. Il s’agit d’un temps où les enfants restent calmes, peuvent jouer à des petits jeux et lire.
Les animateur-ices de garde peuvent envoyer les enfants directement à la bibliothèque ou en zen room.
Le lundi, le marchand de soleil passe à partir de 7h00, ce sera un directeur et l’Hermès ou le Supervisor.
3. Le lever échelonné
De 8 h 15 à 9 h 15 :
Afin de respecter au mieux le rythme de chaque enfant, le lever est échelonné : c'est-à-dire que le lever se fait de façon individuelle, chaque enfant se lève quand il/elle le souhaite.
Si un enfant se lève dès 8h15, il/elle prend un pull, met des chaussures et se rend au réfectoire. S’il/elle termine son petit déjeuner dès 8h30, il/elle bénéficie alors d’une heure pour aller jouer calmement. Pour cela, les animateur-ices assureront à tour de rôle l’animation et l’accueil des trois pôles suivants : jeux en extérieur, bibliothèque, zen room (jeux de sociétés).
A 9h30 (pas avant, il/elle réveillerait les autres) il/elle peut retourner dans sa chambre pour s’habiller, se laver et la ranger.
Un-e enfant qui dort toujours à 9h15 ne devra pas être réveillé par l’animateur-ice de garde. Celui-ci ira petit déjeuner et préviendra l’équipe de direction que l’enfant dort toujours. Les directeur-ices veilleront alors à prévenir l’équipe de cuisine qui mettra de côté un petit déjeuner.
4. Le petit déjeuner
Tous les matins de 8 h 15 à 9 h 30 :
Un-e animateur-ice et un-e directeur-ice seront présent-es à 8 h 15 pour accueillir les plus grands (+ de 10 ans) dans la grande salle à manger. Ils/elles se serviront seul-es au buffet organisé par le/la directeur-ice présent-e.
Les plus jeunes (les 6/9 ans) prendront leur petit déjeuner, comme l’ensemble de leurs repas dans la petite salle à manger qui leur est réservée. L’Hermès ou le Supervisor seront présent-es chaque matin pour adapter ce petit déjeuner aux plus jeunes et les aideront à se servir.
Chaque enfant devra débarrasser et nettoyer son coin de table. Il faudra donc bien leur expliquer !
Le Supervisor, l’Hermès ou les directeur-ices passeront le balai à la fin du petit déjeuner aidé par les derniers enfants volontaires.
5. Le retour dans les chambres
Tous les matins de 9h30 à 10h :
Les enfants devront sous la responsabilité de leur animateur-ice référent-e :
• Ranger leurs chambres ou leurs tentes.
• Faire leur toilette et s’habiller.
• Balayer dans le couloir et dans les chambres (si besoin).
• Les enfants, décideurs de l’organisation générale de la journée sont informés à l’aide d’un panneau d’affichage, des activités préparées par les animateur-ices en fonction des vœux des enfants datés de la veille. Bien entendu, si les enfants souhaitent modifier/annuler les activités, c’est possible.
• Les séjours qui n’ont pas de thématiques pourront commencer l’activité qu’à 10h30 ou même plus tard afin de vraiment prendre le temps dans les bâtiments pour la vie quotidienne. Les autres groupes devront être vigilants à être à l’heure pour retrouver leur intervenant.
Permanence infirmerie : Disponibilité de l’assistant-e sanitaire pour les traitements.
6. Les repas (midi et soir)
Tous les jours de 12h15 à 13h et de 19h15 à 20h :
Pour chaque repas, un séjour est chargé d’installer les salles à manger. Ils/elles devront mettre le couvert et installer les chaises en fonction du nombre de personne à chaque table (indiqué par une étiquette). Le groupe qui met la table doit également passer le balai et ranger les chaises à la fin du repas.
Les étiquettes pourront être enlevées selon les envies et l’autonomie des enfants. Cela sera annoncé aux enfants en amont par les directeurs. Les animateurices mangent avec les enfants et devront changer de table régulièrement afin de connaître tous les enfants.
Nous demanderons aux enfants d’éviter les déplacements inutiles pendant le repas. Pour cela, un-e enfant de chaque table sera désigné-e « chef de table » et sera chargé-e d’aller chercher les plats, débarrasser et nettoyer la table.
Pour les plus jeunes dans la petite salle à manger, les animateur-ices s’occuperont d’aller chercher les plats.
Afin de faciliter et de respecter le travail du personnel de service, les enfants devront rassembler les assiettes, les verres et les couverts en bout de table, pour que le chef de table les range.
L’accès aux cuisines est exclusivement réservé au personnel de service. Les enfants et les animateur-ices ne doivent JAMAIS frapper en cuisine. S’ils ont une demande quelconque à émettre, ils devront la faire auprès de l’équipe de direction.
→ Les repas autonomes :
Deux fois par semaine (mardi et jeudi midi) : les enfants auront la possibilité de faire un ou plusieurs « repas autonome », c'est-à-dire manger entre eux sans la présence d'un-e animateur-ice.
Les enfants mangeront toujours par groupe, mais tout-es seul-es. Les animateur-ices seront installé-es sur une table placée de façon centrale afin de pouvoir intervenir et être présent-es en cas de soucis. Attention, ce ne sont pas des moments de pause pour eux/elles !
C'est une marque de confiance qui est faite aux enfants, un moment où ils/elles seront en totale autonomie. L'organisation du repas restera la même que d'habitude.
7. Le goûter
A 16h, une caisse de goûter sera préparée pour chaque séjour et déposée dans la grande salle à manger. Les groupes passeront prendre leur caisse avant d’aller s’installer à l’ombre et devront les ramener au même endroit quand ils auront terminé. Il faudra veiller à jeter les papiers à la poubelle et à ne laisser dans la caisse que ce qui retourne en cuisine pour la vaisselle et les restes éventuellement réutilisables.
Le goûter est le moment idéal pour discuter avec les enfants du déroulement du séjour. Cela doit être un moment de détente, où chacun-e peut revenir s'il/elle le souhaite sur un événement marquant de la journée, où le groupe peut chanter etc...
C’est aussi pendant le goûter que les animateurs-ices pourront se relayer de 16h à 16h30 afin de prendre une pause. De 16h30 à 17h, les animateur-ices organiseront un forum afin de sonder les envies des enfants concernant la journée du lendemain.
8. Le temps des douches
Tous les jours de 18h à 19h (sauf le dimanche):
Le moment des douches nécessitent une organisation importante et une présence active des animateur-ices. Sur une base de confiance, les animateurs choisissent de base égalitaire une pause qu’ils peuvent prendre.
Les animateur-ices veillent au sérieux de l’hygiène de chacun-e tout en respectant l’intimité. C’est un moment où l’adulte va pouvoir repérer les blessures, les poux, les tiques non signalés par l’enfant. Dans ce cas, après la douche, les enfants passent d’office à l’infirmerie pour être soigné-es ou sont soigné-es directement par leur animateur-ice.
Les animateur-ices vérifient également que les enfants (notamment les plus jeunes) changent de vêtements tous les jours.
Chaque hébergement demande une organisation spécifique :
Au camping : (12 douches + 2 douches de la salle aux poteaux)
1 animateur-ice aux douches filles
1 animateur-ice aux douches garçons
1 aux douches de la salle aux poteaux
1 à l’entrée du Tivoli : il/elle aide les enfants à préparer et ranger leurs affaires de douches, veille à ce qu’ils changent bien d’habits.
Les autres animateur-ices sont en poste sur le camping pour proposer des jeux et des activités aux enfants qui ont terminé de se doucher ou qui attendent leur tour.
Au chêne et au charme : (4 douches par bâtiment)
La première demi-heure, les chambres des garçons font des jeux à l’extérieur avec les animateur-ices référent-es de leur chambre pendant que les chambres des filles se douchent.
La seconde demi-heure, les chambres des filles font des jeux à l’extérieur avec les animateur-ices référent-es de leurs chambres pendant que les garçons se douchent. (ou vice et versa)
Au châtaignier: (une douche par chambre)
Les animateur-ices s’occupent des chambres dont ils/elles sont référent-es.
Au camp trappeur : (3 douches solaires + 2 douches de la salle aux poteaux)
Un-e animateur-ice s’occupe des enfants qui vont à la douche (il/elle les aident à préparer leurs affaires et gère le turn-over dans les douches) tandis que l’autre animateur-ice propose des petits jeux ou activités au reste du groupe.
En parallèle du temps des douches, les enfants auront l’occasion d’écrire leur courrier ou de téléphoner à leurs proches. Les enfants ayant un téléphone portable pourront l’utiliser librement pendant ce temps.
C’est aussi et avant tout, un moment propice aux discussions informelles qui permettent de savoir comment se sentent les enfants. Aussi, les animateurs-ices devront animer ce temps des douches (petits jeux, chants, créations…)
Permanence infirmerie : Disponibilité de l’assistant-e sanitaire pour les traitements.
9. Le coucher
Les enfants se lavent les dents directement après le repas sauf en cas de veillée exceptionnel (veillée chamallow/boom). Pendant ce temps, les animateur-ices s’organisent pour se détacher du groupe (sous forme de roulement) pour préparer la veillée.
Comme tous temps de la vie quotidienne, la présence active des animateurs-ices est indispensable pendant le coucher. Il ne suffit pas d’être présent-e dans les bâtiments, il faut être avec les enfants, près des tentes ou dans leur chambre, et leur permettre de s’endormir tranquillement. Pour rendre ce moment plus facile à gérer, il est important de mettre en place un retour au calme après la veillée.
L’heure du coucher est à adapter selon l’âge de l’enfant, la fatigue au cours de la semaine et le programme de la journée du lendemain. Nous veillerons au coucher personnalisé : doudou, petites histoires, berceuse, veilleuses pour les plus jeunes. Il est important de sécuriser l’enfant. N’oublions pas que c’est le soir que les moments de cafards sont les plus importants. Pour les ados, les animateur-ices prévoiront un temps pour leur laisser l’occasion de discuter calmement ou lire avant de s’endormir.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Le séjour propose quotidiennement des temps d'activité liés à de l'expression artistique dont c'est le thème principal. Alternance de séance d'expression scénique, d'art du cirque (jonglerie, équilibre, théâtre et jeux d'expression. Animé par un intervenant spécialisé des arts du spectacle.
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
AVANT LE SEJOUR :
Le catalogue présente les séjours de manière à donner une idée générale du déroulement du séjour
(thème, âge des participants, fonctionnement, activités principales, description des locaux, effectifs
accueillis et encadrement).
Les parents reçoivent ensuite un certain nombre de documents à caractère informatif ou technique :
trousseau pour les enfants, fiche sanitaire, horaires d'arrivée avec les informations relatives au voyage.
Le projet éducatif de l’association est également à la disposition des familles.
Les directeurs et les animateurs sont pleinement impliqués dans la préparation et la présentation des séjours auprès des familles : participation aux portes ouvertes, dans la mesure de leur disponibilité.
L’association encourage vivement les directeurs à envoyer un courrier personnalisé afin de spécifier projets et règles de vie du séjour.
PENDANT LE SEJOUR :
Les familles disposent sur tous les séjours d’un numéro de téléphone portable pour joindre le directeur du séjour 24h/24h.
Pour les séjours situés sur le site du loup-garou les enfants pourront avec l’aide d’un animateur donner des nouvelles à leur famille grâce aux courriers, messagerie vocale, blog (mise à jour quotidiennement) ou E-mails. Les e-mails envoyés par les familles sont transmis aux jeunes qui sont invités (mais non contraint) à y répondre.
Lors de dysfonctionnements particuliers en rapport avec l’attitude d’un jeune, le directeur prévient les parents.
APRES LE SEJOUR :
Les familles ont toute liberté de contacter l’association pour des informations relatives au déroulement du séjour. Toute plainte écrite fera l’objet de réponse et d’un traitement adéquat.
Partenariats locaux
Pas d'intradaNombre de places ouvertes
13
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2020
Nombre effectif de participantes filles
Pas d'intradaNombre effectif de participants garçons
Pas d'intradaNombre de mineurs en situation de handicap
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Pas d'intradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Pas d'intradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Pas d'intradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Pas d'intradaObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Pas d'intradaActions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Pas d'intradaActions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Pas d'intradaEn plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Pas cap seleccionLe séjour se déroule
Pas cap seleccionQualifications
Pas cap seleccionNombre de jours
Pas d'intrada
