Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Un séjour éducatif engagé pour les 6-14 ans, porté par les Francas, mouvement de jeunesse et d’éducation populaire
Ce séjour s’inscrit dans le projet du Mouvement des Francas, association reconnue d’utilité publique, éducative complémentaire de l’Enseignement public, et acteur majeur de l’éducation populaire. À travers leurs 82 associations départementales et territoriales, les Francas agissent chaque jour aux côtés de plus d’un million d’enfants et d’adolescents pour faire vivre concrètement le droit à l’éducation pour toutes et tous, partout sur le territoire.
Parce qu’il faut tout un territoire pour éduquer un enfant, ce séjour n’est pas une simple parenthèse ludique : c’est une expérience éducative pensée comme un espace de développement, d’émancipation, et de citoyenneté. Il propose aux enfants de 6 à 14 ans un cadre où s’entrelacent nature, culture, et engagement collectif.
Autour des thématiques de la nature, du milieu marin et de l’ouverture culturelle par la pratique artistique, les enfants seront invités à explorer, créer, s’exprimer et vivre ensemble. Ateliers d’arts plastiques, activités nautiques, équitation, balades en pleine nature, découvertes culturelles et rencontres seront autant d’occasions de développer leur curiosité, leur sens critique et leur autonomie.
Ce projet éducatif s’ancre dans une volonté militante : favoriser l’accès de tous les enfants aux loisirs et à la culture, en particulier ceux qui en sont les plus éloignés, et reconnaître leur capacité à être acteurs de leur propre développement. C’est aussi un espace pour expérimenter d'autres manières de vivre ensemble, de débattre, de coopérer et de faire société.
Les Francas appellent à la mobilisation de tous les acteurs éducatifs pour co-construire une action porteuse de sens, nourrie par les valeurs de solidarité, de justice sociale et de respect de l’enfant.
Rejoindre ce séjour, c’est faire le choix d’une éducation qui libère, d’un temps de vacances qui forme, et d’un engagement collectif pour un monde plus juste, dès l’enfance.
Numéro de l'organisateur
029ORG0907
Numéro de déclaration du séjour
0290907SV000624
Dominantes
Les arts de la musique, Le développement durable et la transition écologique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
a vie quotidienne est au cœur de la vie en collectivité. Chacun sera invité à participer aux petites tâches nécessaires au bon fonctionnement du séjour, dans un esprit de coopération, de responsabilité partagée et dans le respect des règles sanitaires en vigueur.
Les groupes seront accueillis chaleureusement dès leur arrivée sur le lieu du séjour par l’équipe d’animation. Les familles qui le souhaitent pourront accompagner leur(s) enfant(s) jusqu’à la base, afin de favoriser une transition en douceur.
Enfin, chaque fois que cela sera possible, les enfants seront invités à choisir collectivement entre plusieurs propositions d’activités. Ce mode de fonctionnement favorise l’autonomie, le dialogue, l’écoute de l’autre et la capacité à faire des choix en groupe.
Le respect mutuel, le dialogue et la coopération seront les fondements de la vie collective tout au long du séjour.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Pas d'intradaActions retenues pour créer un lien avec les familles
L’ensemble des informations pratiques liées au départ (trousseau, horaires, contacts, etc.) sera transmis aux familles en amont, afin d’assurer une préparation sereine. Une permanence téléphonique sera mise en place pour répondre aux éventuelles questions, tant de la part des familles que des enfants. Si nécessaire, l’équipe d’animation pourra également contacter les familles directement durant le séjour pour toute situation nécessitant un échange individualisé.
Pendant les séjours
Les Francas s’engagent à transmettre aux familles toutes les informations utiles au bon déroulement du séjour. Une permanence téléphonique pourra être mise en place pour répondre aux interrogations des familles et des enfants.
À l’issue des séjours
À la fin de chaque séjour, un bilan sera communiqué aux familles, permettant de retracer les grands temps vécus, les apprentissages observés et les dynamiques de groupe. Ce bilan sera accompagné, selon les autorisations de droit à l’image, d’un lien sécurisé permettant d’accéder à une sélection de photos du séjour.
Les réalisations des enfants issues des ateliers artistiques ou d’expression seront également valorisées et partagées avec les familles, afin de témoigner de leur engagement, de leur créativité et des compétences développées tout au long de la semaine.
Partenariats locaux
DRE - Ville de Brest - structures adhérentes - Écoles - Don Bosco - Fondation Ildys
Nombre de places ouvertes
48
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
24
Nombre effectif de participants garçons
24
Nombre de mineurs en situation de handicap
10
Nombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
48
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
12
Nombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Pas d'intradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
4
Nombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
48
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Objectifs spécifiques : Focus sur le bien-être et les besoins psychosocio
• Sécurité affective et écoute : Créer un cadre rassurant et bienveillant, propice à l’expression de soi.
• Appartenance et valorisation : Développer le sentiment d’appartenance à un collectif valorisant les compétences individuelles.
• Respect du rythme de vie : Prévoir des temps de repos, d’intimité et des activités calmes pour favoriser le bien-être.
• Socialisation et gestion des émotions : Mettre en place des temps d’échanges (cercle de parole, carnet de bord, photo-expression) pour permettre aux enfants d’exprimer leurs ressentis et besoins.
Objectifs pédagogiques
• Participation et vie collective :
Organiser des temps d’échanges pour réguler la vie de groupe
Encourager l’entraide, la coopération et le développement de l’autonomie
• Découverte et respect de l’environnement :
Sensibiliser au milieu naturel (mer, forêt, faune et flore locales)
Proposer des activités d’orientation, d’observation et de création en lien avec l’environnement
• Valorisation des actions culturelles :
Mettre en place des ateliers artistiques (musique, écriture, arts plastiques)
Organiser des rencontres avec des artistes locaux (partenariat avec le FRAC)
Valoriser les productions culturelles à travers des expositions ou des présentations collectives en fin de séjour
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Nous engageons, en amont du séjour, une coordination étroite avec les différents partenaires locaux, notamment le DRE. Un travail collaboratif est également mené avec les équipes de prévention spécialisée ainsi qu’avec les Accueils de Loisirs partenaires.
Une attention particulière sera portée à garantir une répartition équilibrée des inscriptions, tant du point de vue de la mixité filles/garçons que de la diversité des quartiers représentés, afin d’assurer une réelle équité d’accès au séjour pour l’ensemble des enfants du territoire.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Dans une logique de co-construction et de mobilisation territoriale, une plaquette de présentation du séjour sera diffusée en amont auprès des partenaires éducatifs locaux, accompagnée d’un temps d’échanges dédié avec les acteurs du territoire : DRE, équipes de prévention spécialisée, directions d’ALSH, structures associatives et institutions éducatives.
Ce moment de rencontre permettra de présenter les intentions éducatives portées par les Francas dans le cadre de ce séjour, en lien avec notre projet d’éducation populaire et notre engagement pour le droit aux vacances et à l’éducation pour toutes et tous. Il s’agira également de poser collectivement les objectifs pédagogiques du séjour, d’affiner les modalités de repérage et d’inscription des enfants, et de garantir une représentativité équilibrée (mixité filles/garçons, diversité géographique, accès pour les publics éloignés des loisirs).
Ce temps de concertation vise à créer les conditions d’un partenariat fort, lisible et porteur de sens, où chaque acteur éducatif puisse trouver sa place dans la dynamique et contribuer à faire de ces séjours une véritable expérience d’émancipation et de citoyenneté pour les enfants de 6 à 14 ans.En amont des séjours
Afin de garantir une information claire et partagée autour des intentions éducatives des séjours, une plaquette de présentation sera réalisée. Elle détaillera les objectifs du projet, le contenu des animations, le site d’accueil, ainsi que les modalités d’organisation.
Dans la mesure du possible, une réunion de présentation sera proposée aux collectivités pour expliciter les choix pédagogiques, renforcer la lisibilité du projet et encourager l’adhésion des partenaires locaux.
Par ailleurs, des temps d’échange seront organisés avec les acteurs éducatifs du territoire (DRE, prévention spécialisée, ALSH, structures associatives, etc.) afin de partager la démarche éducative portée par les Francas, de favoriser une mobilisation collective autour du séjour, et de garantir une diversité équilibrée des enfants accueillis.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
À la mer
Qualifications
Diplômes professionnels de l’animation, Enseignants, BAFA/BAFD
