Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
L'ALSH du mussidanais place l’épanouissement, la découverte, la coopération et l’autonomie de l’enfant au cœur de ses priorités éducatives. Elle vise à proposer à chaque enfant une expérience de vie collective riche de sens, tout en favorisant l’ouverture culturelle, l’éducation à l’environnement, la citoyenneté et l’apprentissage de la vie en groupe.
Le projet s’inscrit dans la continuité des actions éducatives de l’année, avec un accent fort sur l’accès pour tous à des expériences nouvelles.
Numéro de l'organisateur
024ORG0016
Numéro de déclaration du séjour
Pas d'intradaDominantes
La citoyenneté et la vie civique, Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
L’organisation de la vie quotidienne visera à offrir aux enfants un cadre sécurisant et bienveillant, respectueux de leur rythme et de leurs besoins. Chaque journée sera structurée pour favoriser à la fois le repos, les temps d’activités, les moments de partage et de convivialité. Des temps d’échange réguliers entre les animateurs et les enfants permettront à chacun de s’exprimer librement, de participer aux choix collectifs et de trouver sa place dans le groupe. L’apprentissage des règles de vie commune, le respect des temps de sommeil, la participation active à l’organisation des repas et aux tâches de la vie du camp seront autant d’occasions de renforcer l’autonomie, le sens des responsabilités et le vivre ensemble.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Pas d'intradaActions retenues pour créer un lien avec les familles
Avant le séjour, les modalités de participation sont largement diffusées : affichage dans les locaux, envoi par mail aux familles et publication sur notre site internet. Des réunions d'information sont également organisées pour permettre aux familles de poser leurs questions et de mieux comprendre le projet.
Pendant le séjour, des temps quotidiens sont aménagés pour que les enfants puissent contacter leurs proches. Pour ceux qui ne disposent pas de téléphone, celui de la structure sera mis à disposition. Un groupe WhatsApp dédié permettra de partager en temps réel des nouvelles, photos et informations importantes avec les familles.
Après le séjour, un moment convivial sera proposé afin de réunir les enfants et leurs familles pour échanger, faire le bilan de l’expérience vécue et valoriser les apprentissages du séjour.
Partenariats locaux
Ecole de Mussidan, ASE, Hôpital de jour
Nombre de places ouvertes
32
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
16
Nombre effectif de participants garçons
16
Nombre de mineurs en situation de handicap
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
32
Nombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Pas d'intradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Pas d'intradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Pas d'intradaObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Le séjour a pour finalité de favoriser l’épanouissement global de l’enfant à travers la découverte d’un environnement naturel et culturel nouveau. Trois grands objectifs pédagogiques guident notre démarche :
Découvrir et pratiquer des sports de torrent : rafting, hydrospeed, Aquarando – développement des compétences motrices, de l’esprit d’équipe et du dépassement de soi.
Connaître et respecter l’environnement local : découverte de la Nive et de sa biodiversité, sensibilisation à la protection de la nature.
Développer l’autonomie dans un contexte de vie collective en camping : s’organiser, gérer ses affaires, prendre des responsabilités dans la vie quotidienne (gestion du camp, préparation des repas, hygiène…).
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Le séjour veille dès l’inscription au respect de l’égalité entre filles et garçons. Par ailleurs, six places sont réservées en priorité à des enfants bénéficiaires de l’AEEH (Allocation d’Éducation de l’Enfant Handicapé) ou de l’ASE (Aide Sociale à l’Enfance), réparties comme suit : quatre pour les enfants de 6 à 10 ans et deux pour les 11-13 ans. Cette répartition garantit une inclusion sociale et un accès équitable au séjour pour tous les publics.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Le format du séjour favorise la mise en place de conseils de régulation, permettant de co-construire avec les jeunes un cadre de vie collectif basé sur l’écoute, le respect et la responsabilisation. Les enfants seront pleinement impliqués dans la confection du repas du midi – depuis les courses jusqu’à la préparation – ainsi que dans l’organisation du repas du soir (réchauffage, mise de table, vaisselle, rangement). L’équipe d’animation encouragera activement leur participation dans toutes les étapes des activités, notamment la préparation, le soin du matériel et le rangement. Une attention particulière sera portée à la valorisation des initiatives individuelles et à la promotion de l’entraide au sein du groupe.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
à la campagne
Qualifications
BAFA/BAFD, Diplômes professionnels de l’animation, Intervenants spécialisés
