Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Depuis plusieurs années, la Ville de Saint-Louis propose des animations en direction des jeunes de 13 à 17 ans. Différents interlocuteurs mettent en œuvre une démarche pédagogique et éducative globale afin de répondre au mieux aux besoins et attentes des publics.
Ainsi, le service Loisirs Des Jeunes propose une offre diversifiée et riche d’animations, de projets et d’activités en direction des adolescents.
La volonté politique de pérenniser et de développer des actions en direction de la jeunesse marque un engagement qui permet à tous les enfants et jeunes de grandir et s’épanouir à Saint-Louis. Ces actions portent à la fois sur l’implication citoyenne des jeunes et sur la proposition d’une offre d’animation auprès d’un public adolescent.
Le contrat Enfance Jeunesse a permis de développer cet axe en permettant de proposer diverses activités à chaque période de vacances scolaires. Afin de poursuivre et d’étoffer cette dynamique, la Ville en partenariat avec la Caf souhaite proposer des animations en direction du public ados, durant les vacances scolaires et ceci dans un esprit éducatif et ludique.
Projet éducatif
Pas cap fichièr cargatNuméro de l'organisateur
974ORG0080
Numéro de déclaration du séjour
9740080
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
L’accent est mis sur la coopération et non sur la compétition, et des temps sont réservés pour permettre à tous de s’exprimer et de participer, discuter des difficultés rencontrées et apprendre à résoudre les conflits.
L’animateur donne le cadre avant de commencer l’utilisation, explique, montre, répète, puis guide, accompagne individuellement, avec une attitude bienveillante. Il/elle montre à l’enfant comment utiliser le matériel puis le laisse manipuler seul, l’accompagne si besoin. Il/elle laisse l’enfant expérimenter, se tromper, et recommencer, sans jamais le laisser dans la difficulté. Il/elle laisse également les enfants s’entre-aider avant d’intervenir et expliquer eux mêmes aux autres. Peu importe l’âge de l’enfant, les plus expérimentés expliquent aux débutants, il n’y a pas que l’adulte qui « anime ».
Rythmes de la journée
Les enfants, comme les adultes, n’ont pas tous les mêmes rythmes, les mêmes besoins de sommeil, les mêmes phases d’énergie et de fatigue. L’enfant étant en vacances, il est important de respecter ces rythmes pour son bien-être :
- Réveil échelonné: les enfants se réveillent à leur rythme autant que possible, l’heure de prise de petit déjeuner est fixé à 8h. L’enfant doit s’être douché, préparé et rangé sa chambre avant celui-ci. Il s’agit de trouver un compromis harmonieux entre différences individuelles et intégration à la vie d’un groupe.
- Coucher échelonné: Les veillées sont un moment important, elles sont consacrées à des feux de camp, chants, théâtre, activités créatives… La veillée se termine toujours par un moment calme : histoire ou chanson douce, séance de relaxation… Les enfants se dirigent ensuite vers les chambres, où les attend un animateur qui veille à leur coucher.
- Dans la journée, un temps calme est obligatoire après le déjeuner et d’autres temps de relaxation peuvent être prévus en fonction des besoins des enfants.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Temps éducatif
Chaque jour, un temps éducatif sera proposé à raison de 2h. Ainsi, pendant le temps calme avant ou après repas et juste avant les veillés, des ateliers seront mis en place. S’agissant de 2 temps par jour, nous proposons 2 types d’ateliers. Un atelier de savoirs de bases réalisé par un animateur ayant un bac + 2 minimum ou chaque enfant aura à disposition un cahier vacances. Cet atelier servira de re-mobilisation des compétences en fonction des âges et classes des adolescents avec explication et argumentation des cours. Un atelier d’apprentissage ludique animé par les animateurs de la Caisse Des Ecoles durant lequel la culture générale et la découverte seront mis en avant. Ainsi, il s’agira de mettre en place des groupes de jeunes autour de jeux de société à viser pédagogique.
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
Lien à la famille
Chaque jour, les enfants décident aussi des nouvelles que nous donnons à leurs parents. En parallèle, les familles peuvent appeler notre directrice de centre pour échanger avec leurs enfants en fin de journée.
Nous recommandons aux enfants de venir sans appareils numériques, s’ils en ont tout de même, nous les récupérons à leur arrivée et nous mettrons des temps d’utilisation avec les jeunes.
En fin de séjour, et sur la base d’un bilan individuel réalisé avec les enfants, nous réalisons une restitution de la semaine aux parents (santé, activité dans lesquelles l’enfant s’est investi, relations aux autres et aux adultes, etc).
Partenariats locaux
Pas d'intradaNombre de places ouvertes
24
Vacances scolaires concernées
Hors-vacances
Nombre effectif de participantes filles
Pas d'intradaNombre effectif de participants garçons
Pas d'intradaNombre de mineurs en situation de handicap
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Pas d'intradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Pas d'intradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Pas d'intradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Pas d'intradaObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Pas d'intradaActions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Pas d'intradaActions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Pas d'intradaEn plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Pas cap seleccionLe séjour se déroule
Pas cap seleccionQualifications
Pas cap seleccion
