Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Les Centres sociaux de Toulon, association loi 1901 créée en 2012.
Dès 2005, à la demande de la municipalité de Toulon, un diagnostic a été établi par le CEDIS, qui a permis de définir un premier projet social. Association loi 1901.
L’agrément « Centre Social et Socio Culturel» a été accordé par la CAF le 01/07/2006 pour 1 an, puis renouvelé pour 2007/2008 ; 2009/2012 ; 2013/2016 ; 2017-2022 ; 2022-2025.
En 2012, les trois Centres Sociaux « Est », « Ouest » et « Centre » fusionnent et deviennent «Les Centres Sociaux de Toulon». Chaque Centre Social possède son propre projet social.
Rappel des missions d’un centre social :
Un équipement de quartier à vocation sociale globale, ouvert à l’ensemble de la population, habitant à proximité, offrant accueil, animation, activités et services à finalité sociale
Un équipement à vocation familiale et pluri-générationnelle : lieu de rencontre et d’échange entre les générations. Il favorise le développement des liens familiaux et sociaux
Un lieu d’animation de la vie sociale, il prend en compte l’expression des demandes et des initiatives des usagers et des habitants et favorise le développement de la vie associative.
Un lieu d’interventions sociales concertées et novatrices. Compte tenu de son action généraliste et innovante, concertée et négociée. Il contribue au développement du partenariat.
C’est dans cet esprit que les centres sociaux Toulon souhaitent continuer à développer ses actions qui favorisent le partage, les rencontres, la cohésion, la solidarité mais aussi proposer un projet éducatif qui tient compte.
Nos intentions s’appuient sur des valeurs laïques et républicaines basées sur la convention internationale relative aux droits de l’enfant.
Objectifs éducatifs de la structure
Favoriser des échanges interculturels et intergénérationnels
Renforcer les liens familiaux, aider les adultes dans leurs relations avec leurs enfants et dans leurs tâches éducatives
Favoriser l’éveil éducatif des plus jeunes
Accueillir, conseiller, orienter les familles, les aider à monter individuellement ou collectivement des projets correspondant à leurs besoins
Valoriser les personnes, encourager les initiatives
Sortir les habitants du quartier et de leur isolement
Contribuer à des actions de prévention de l’échec scolaire et d’insertion professionnelle
Favoriser l’expression, la créativité et la découverte, par des activités artistiques, techniques et de nouvelles technologies
Développer l’accès aux loisirs en favorisant l’autonomie et la prise de responsabilité des jeunes
Proposer aux jeunes un accompagnement à la réalisation de leurs projets
Mener des actions de prévention de la délinquance et de lutte contre les dépendances
Inclure le public handicapé aux accueils de loisirs (voir annexe « accueillir un enfant en situation de handicap 2013 »)
Favoriser, aux personnes en situations de handicap (adultes, enfants), l’accès aux différentes activités proposées par le Centre Social
Prévenir l’échec scolaire
Accompagner les collégiens en situation de décrochage scolaire
Être à l’écoute des jeunes sur les réseaux sociaux
Sensibiliser les enfants et les parents aux risques liés à l’usage des outils multimédia
Impliquer les parents dans la scolarité de leurs enfants
Projet éducatif
Pas cap fichièr cargatNuméro de l'organisateur
083ORG0603
Numéro de déclaration du séjour
n° 0830603SV000624-24-J01
Dominantes
Le développement durable et la transition écologique, Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Journée type
Lever/hygiène 8h00
petit déjeuner 8h30
départ activité 9h00
Pique-nique
retour activité 17h00
Temps libre
hygiène/diner 19h30
Veillé
Coucher 22h00
Cette organisation est flexible et pourra être discutée avec les enfants.
Le prestataire fournira les repas en pension complète.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Pas d'intradaActions retenues pour créer un lien avec les familles
Informer et accompagner les familles sur le déroulement de la « colo apprenante » (réunion d’informations, documents…) :
Nous organiserons une réunion d'information destinée aux parents en impliquant les jeunes concernés : les invitations et l'ordre du jour seront conçus avec l'aide des jeunes ( conception du flyer, impression et distribution).
Partenariats locaux
Pas d'intradaNombre de places ouvertes
15
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
7
Nombre effectif de participants garçons
8
Nombre de mineurs en situation de handicap
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
15
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Pas d'intradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Pas d'intradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Pas d'intradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Pas d'intradaObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
- Développement personnel et autonomie
Favoriser l’autonomie dans la gestion du quotidien (toilette, repas, rangement…).
Apprendre à faire des choix et à s’exprimer dans un cadre collectif.
Prendre confiance en soi à travers la réussite d’activités nouvelles.
Savoir gérer ses émotions, exprimer ses besoins et écouter ceux des autres.
- Compétences sociales et citoyennes
Respecter les règles de vie collective, coopérer, partager les responsabilités.
Prendre part à des décisions communes (via le conseil des enfants, les choix d’activités).
Apprendre à vivre avec des personnes d’origines, de cultures ou de rythmes différents.
Développer la solidarité et le respect de l’autre.
- Sensibilisation à l’environnement
Comprendre les écosystèmes liés à l’eau (lac, rivière, faune/flore).
Prendre conscience de l’importance de l’eau dans nos vies.
Être acteur de la préservation de la nature à travers des gestes concrets.
Développer une approche responsable du milieu naturel.
Compétences visées — Les enfants seront capables de :
S’intégrer dans un groupe et coopérer dans des activités collectives.
Respecter un cadre de vie commun et adopter une posture citoyenne.
Utiliser des outils d’observation et d’analyse simples pour comprendre leur environnement.
Exprimer leurs émotions et leurs idées devant leurs pairs.
Se déplacer en milieu naturel et aquatique en sécurité.
Se repérer dans le temps et l’espace au cours du séjour.
Faire preuve d’initiative dans le choix d’activités ou la résolution de petits défis.
Développer une estime de soi par l’expérimentation, la réussite, et la reconnaissance du groupe
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Ce séjour sera ouvert à tous les jeunes souhaitant s'inscrire, qu'ils soient du territoire ou non.
Nous procèderons par des préinscriptions à partir desquelles nous composerons le groupe afin de favoriser cette mixité. Des jeux de connaissance et de cohésion seront régulièrement mis en place (à l'arrivée puis pendant les veillées par exemple) pour favoriser l'inclusion et la cohésion entre les jeunes provenant de territoires et cultures différents.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Les jeunes seront encouragés à donner le meilleur d'eux-mêmes dans chaque activité, qu'il s'agisse de surmonter un parcours de via ferrata difficile ou de travailler en équipe lors de la course d'orientation en canoë. L'objectif est de les amener à se dépasser et à viser l'excellence dans tout ce qu'ils entreprennent.
Les activités de groupe favoriseront la création de liens forts entre les participants, les encourageant à soutenir et à encourager leurs camarades. La coopération et la solidarité seront mises en avant, reflétant l'esprit d'amitié qui unit les athlètes du monde entier lors des Jeux Olympiques.
Le respect, que ce soit envers les autres, la nature ou les règles du jeu, sera au cœur de chaque activité. Les jeunes apprendront à respecter leurs animateurs, leurs coéquipiers, ainsi que l'environnement qui les entoure, en adoptant des comportements responsables et durables.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
à la campagne, en montagne
Qualifications
BAFA/BAFD, Diplômes professionnels de l’animation, Autre
