Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
La maison de l'enfance et des jeunes organise chaque été des séjours de vacances pour les enfants et jeunes de 6 à 17 ans . Des séjours de vacances placé sous le signe des vacances, de la découverte du plaisir . Les enfants et jeunes seront acteurs de leurs séjours : courses, menus , choix des activités
Numéro de l'organisateur
044ORG0407
Numéro de déclaration du séjour
0440407SV000124
Dominantes
Le développement durable et la transition écologique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Les enfants participent à toutes les tâches : menus, repas, courses, le ménage ....
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Pas d'intradaActions retenues pour créer un lien avec les familles
Avant le séjour, une réunion enfants a lieu et une pour les enfants .
Pendant le séjour , les enfants communiquent à leurs parents VIA un logiciel , le déroulement de la journée pour garder le lien et valoriser leur journée.
Après le séjour , un mini film est réalisé , une exposition photos pour avoir le retour des enfants et des parents .
Un questionnaire de satisfaction est envoyé aux familles pour améliorer nos séjours .
Partenariats locaux
Parc animalier, animateurs natures, les autres colonies présentes ( BNP)
Nombre de places ouvertes
24
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
12
Nombre effectif de participants garçons
12
Nombre de mineurs en situation de handicap
6
Nombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Pas d'intradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Pas d'intradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
2
Nombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
12
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Développer des compétences psychosociales des enfants : savoir gérer ses émotions, son stress loin de son environnement familial , savoir et apprendre à mieux communiquer , savoir prendre des décisions, développer sa créativité, son sens critique ...
Développer l'autonomie de l'enfant .
L'enfant peut s'épanouir librement dans un environnement sécurisé
Moyen : Mise en place d'un espace d'expression libre et de jeu libre
Évaluation : Prise d'initiative de la part des enfants sur l'espace d'expression libre. Utilisation du matériel par les enfants et les jeunes.
Laisser du temps libre
Moyen : Création de moments de quartier libre (accès à leur chambre pour se poser et discuter entre eux ou se retrouver à l'extérieur).
Évaluation : Respect des consignes données. Participation des enfants à ces temps.
Rendre l'enfant acteur de ses temps de loisirs.
L'enfant exprime ses idées.
Moyen : Planification de réunions de préparation du séjour avec les jeunes pour établir le programme du séjour (activités, repas, veillée)
Évaluation : Échange oral impliquant les jeunes. Recensement des idées émises par les jeunes.
L'enfant est force de proposition de temps d’activité libre
Moyen : Mise en place de créneaux d’activité laissés libres pour une activité ou veillé menée par un ou plusieurs jeunes ou enfants pour le reste du groupe
Evaluation : Nombre d’animations menées par les enfants ou jeunes
Favoriser et permettre l’apprentissage de la citoyenneté par la socialisation
Permettre à l’enfant de former une communauté de vie harmonieuse entre eux
Moyen : Mise en place d’activités commune
Evaluation : Participation et l’entraide
L’enfant est formé au respect des lieux publics et environnement
Moyen : Mise en place de journée découverte du patrimoine naturel et culturel du lieu de séjour
Evaluation : Participation des enfants et des jeunes à cette journée
L’enfant acquiert de nouvelles compétences
Moyen : Mise en place d’un système d’organisation à la vie quotidienne (rangement, ménage, …)
Evaluation : Participation des jeunes et des enfants à la vie quotidienne.
Créer un environnement inclusif et de collaboration
L’enfant et le jeune doit prendre conscience que chacun est différent et que chacun à sa place au sein du groupe
Myen : Mise en place d’actions solidaires et sensibilisation
Evaluation : Participation et l’entraide*
Découvrir un parc animalier , des métiers , le respect de la nature et l'impact de nos actes sur l'environnement .
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
-De nombreux enfants en situation de handicap sont accueillis à l'ALSH et peuvent donc partir en séjour .
- Nous travaillons avec les écoles, PRH, caf , CCASS pour ouvrir nos séjours au maximun d'enfants
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
- Les enfants participent à une réunion avant le séjour, pour travailler sur les repas , le matériel à envoyer , la répartition des tâches, les règles de vie . Ils sont acteurs de leurs vacances
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
à la campagne
Qualifications
Diplômes professionnels de l’animation, BAFA/BAFD, Intervenants spécialisés
