Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
L’Accoord propose à Nantes 20 centres socioculturels, maisons de quartier et un espace de plein air. Elle est conventionnée avec la Ville de Nantes et la CAF. Par délégation de service public l’Accoord gère également 29 centres de loisirs enfance, 17 espaces d’animation ados (11/15 ans) et organise une cinquantaine de séjours en France et à l’étranger. Ces équipements proposent aux habitants de nombreuses activités de loisirs éducatifs pour tous les âges. 11 000 familles nantaises en bénéficient tous les ans. Chaque été, plus de 1 600 enfants partent avec l'Accoord. Destinés à tou-te-s les jeunes Nantais-es âgé-e-s entre 4 et 15 ans, les séjours sont bien plus que des colonies de vacances. C'est l'occasion de rompre avec son quotidien, en testant de nouvelles activités et en étant accompagné par une équipe d'animation professionnelle. La durée d’un séjour varie entre 3 et 15 jours selon l’âge.
Numéro de l'organisateur
044ORG0069
Numéro de déclaration du séjour
Pas d'intradaDominantes
La science, l’innovation, le numérique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
ORGANISATION DE LA VIE QUOTIDIENNE : LES DIFFÉRENTS TEMPS D'UNE JOURNÉE. Le lever : Il est organisé de façon échelonnée afin que chacun puisse respecter son rythme et son besoin de sommeil. Une signalétique sera mise en place afin que les enfants sachent si c'est l'heure ou non de se lever. Le petit déjeuner sera servi jusqu'à 8h45, durant ce temps de réveil, les enfants peuvent lire tranquillement, se préparer. Le rassemblement : C'est le moment où l'équipe d'animation présente la journée. C'est également le moment où les enfants peuvent choisir leur activité du matin ou de l'après midi. Le temps d'activité : Le planning d'activités émis en amont par l'équipe permettra de proposer des activités variées et respectant le rythme des enfants. Chaque enfants pourra choisir son activité du jour. Le temps pour soi : Ce temps permet aux enfants de se retrouver entre eux ou tout seul. C'est un moment propice pour les enfants de se mélanger avec les autres camps présents sur la structure. C'est également un temps où ils peuvent faire des jeux, lire, discuter et profiter pleinement des équipements mis à leur disposition au sein du camping. Le repas : Moment de convivialité et d'échanges, les animateurs seront toujours présents. Ces repas seront équilibrés et le menu toujours affiché. Les animateurs mangent à table avec les enfants. Le temps calme : Celui-ci aura lieu après le repas du midi. Les enfants peuvent lire, se reposer et jouer à des jeux de société. Le goûter : Un groupe d'enfants et un animateur s'occupera de la distribution et de la préparation du goûter. La vie collective : Chaque jour, les enfants auront des tâches quotidienne à accomplir. Ce temps de vie collective permet de s'organiser et de rendre la vie du camp plus agréable. L'hygiène : Tous les soirs, les enfants prendront leur douche. Les animateurs s'assureront que chaque enfants se lavent, ils seront garants de leur intimité. L'accès aux sanitaires est libre. L'équipe d'animation veillera à ce que chacun aient une toilette régulière. Le brossage de dents aura lieu au moins deux fois par jour, le matin et le soir. Le coucher : Les animateurs sont présents au moment du coucher, ils accompagnent les enfants à se préparer à celui-ci.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Des activités d'une durée de deux heures sont proposées aux enfants, trois fois par semaine. Elles sont encadrées par des animateurs qualifiés BPJEPS "environnement" et "LTP" ou par des brevets d'états. Nous proposerons aux enfants des temps de réinvestissement d’apprentissages dans les domaines de la découverte de son environnement naturel permettant de questionner le monde du vivant. Il s’agira d’aider les enfants à mieux se situer dans le temps et l’espace, de manière ludique et en mettant l’enfant au cœur de l’activité.
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
Une réunion d'information aux familles est organisée. Celle-ci permet de renseigner les familles sur le déroulement du séjour. C'est également un temps de réponses à leurs questions. Cette réunion permet également la présentation de l'équipe d'animation. Pendant le séjour peuvent communiquer via l'application Séjours Accoord. Au retour du séjours, les familles sont accueillis et un débriefing de la semaines est prévue.
Partenariats locaux
Pas d'intradaNombre de places ouvertes
24
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
Pas d'intradaNombre effectif de participants garçons
Pas d'intradaNombre de mineurs en situation de handicap
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
10
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Pas d'intradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Pas d'intradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Pas d'intradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Pas d'intradaObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Objectifs pédagogiques :
Stimuler l'intérêt des enfants pour les sciences et la découverte du monde qui les entoure.
Favoriser la curiosité scientifique et l'esprit d'exploration chez les enfants.
Développer la pensée critique et la capacité à poser des questions scientifiques.
Encourager la méthode scientifique et l'expérimentation.
Promouvoir la compréhension des concepts scientifiques à travers des expériences pratiques.
Compétences visées :
Compétences d'observation : Développer la capacité à observer attentivement et à collecter des données pertinentes lors d'expériences scientifiques.
Compétences expérimentales : Apprendre à formuler des hypothèses, à concevoir et à réaliser des expériences, à collecter des données, à analyser les résultats et à tirer des conclusions.
Compétences de communication scientifique : Pratiquer l'expression orale et écrite des résultats scientifiques, en utilisant un langage clair et précis adapté à l'auditoire.
Compétences de résolution de problèmes : Développer la capacité à analyser des problèmes scientifiques, à proposer des solutions et à mettre en œuvre des stratégies de résolution.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Les mineurs identifiés le sont plutôt par les CSC via la connaissance du public dans le cadre des actions d’accompagnement scolaire enfance et ados (travail d’orientation en partenariat avec le PRE et les équipes enseignantes tôt dans l’année) et des actions d’accompagnement des familles vers des projets de vacances (AVS, CAF, EDS …) Les inscriptions se font via notre plateforme d’inscription en ligne ou directement dans les 22 CSC de la ville. Un relais sera aussi proposé via notre site internet et grâce à une newsletter envoyée périodiquement à 8 000 familles.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Le groupe sera le plus possible acteurs du séjours. Du choix des repas aux choix d'activités. Les équipes d'animations seront à l"écoute et s'adapteront dans la mesures du possibles a la volonté du groupe d'enfants. Un conseil d'enfants sera également mis en place pendant le séjour.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
à la campagne
Qualifications
Pas cap seleccion
