"Les valeurs fondamentales du séjour Créativité : stimuler l’imagination et l’expression artistique en lien avec la nature. Responsabilité environnementale : adopter des éco-gestes et comprendre l’impact de nos actions. Ouverture et curiosité : accueillir la diversité des paysages, des savoir-faire et des cultures locales. Solidarité : vivre ensemble, s’entraider et partager ses découvertes. Ces principes serviront de fondement à notre programme de séjour, qui comprendra des activités d’exploration artistique in situ, des ateliers de sensibilisation à la biodiversité et des moments de vie collective en pleine nature. L’objectif est de partager une aventure riche en découvertes culturelles, en initiatives éco-responsables et en créations collaboratives. Les objectifs du séjour : - Susciter l’intérêt et la motivation pour l’art et la nature / Encourager la pratique d’éco-gestes au quotidien / Favoriser la créativité individuelle et collective / Renforcer la cohésion de groupe et l’esprit d’équipe / Développer l’esprit d’observation et de sens critique / Stimuler la réflexion sur la biodiversité et la protection du milieu / Valoriser l’autonomie et la prise d’initiative / Promouvoir le partage d’expériences et l’ouverture aux autres / Assurer l’inclusion de tous les enfants, quel que soit leur niveau ou leur mobilité / Cultiver l’enthousiasme et l’engagement de chacun
Les apprentissages lors d’un séjour de vacances sont multiples et variés. Certains sont « directs », liés à la découverte d’une activité artistique ou d’un milieu naturel, tandis que d’autres sont transversaux, liés à la vie en collectivité et à l’organisation du séjour.
Les compétences visées
Savoirs
Être capable de décrire les écosystèmes rencontrés (littoral, forêt, milieu lacustre) et d’en expliquer les caractéristiques principales.
Être capable de nommer et reconnaître les grandes formes d’art in situ (sculpture, land art, installation) et d’expliquer leur intégration au paysage.
Être capable d’énoncer les principes de base des éco-gestes (tri sélectif, réduction des déchets, économie d’eau) et leur impact environnemental.
Être capable de présenter les règles de vie collective et de sécurité applicables pendant le séjour.
Être capable de reconnaître l'importance des notions d’inclusion et d’accessibilité
Savoir-faire
Être capable de réaliser une création artistique (dessin, poème, installation éphémère) à partir d’observations directes dans la nature.
Être capable d’organiser et de mener un pique-nique zéro déchet en appliquant les principes de tri et de compostage.
Être capable d’utiliser des outils de repérage (carte, boussole, application GPS) pour suivre un parcours de découverte.
Être capable de prendre des initiatives pour résoudre un problème pratique (gestion du matériel, partage des tâches) au sein du groupe.
Savoir-être
Être capable de faire preuve de curiosité et d’ouverture face à de nouvelles expériences artistiques et naturelles.
Être capable de coopérer et de communiquer avec bienveillance pour renforcer la cohésion et l’esprit d’équipe.
Être capable de respecter les idées, les besoins et le rythme de chacun, en particulier des enfants en situation de handicap.
Être capable de faire preuve d’autonomie et de responsabilité dans la préparation et le rangement du matériel.
Être capable de manifester de l’enthousiasme et de l’engagement dans toutes les activités proposées, et d’en partager le sens avec le groupe."
