Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
L'association Espace 3A gère le Centre Socio-Culturel de la Folie-Couvrechef à Caen. Elle organise tout au long de l'année des accueils de loisirs pour les enfants et les jeunes, des accueils postes et périoscolaires au sein des écoles du quartier, des loisirs hebdomadaires pour les enfants et les adultes ainsi qu'une ludothèque. En parallèle l'association propose des animations familles pour les habitants et les usagers du centre. Elle se charge de l'animation du territoire en proposant régulièrement des évènements favorisant le lien social.
Numéro de l'organisateur
014ORG0101
Numéro de déclaration du séjour
014ORG0101CL000124-24A03
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Avant le départ :
• Une réunion d’information sera proposée aux parents afin de présenter les objectifs des séjours et d’atténuer certaines appréhensions.
Le jour J :
Accueil à l’espace 3A :
• Vérifier les présences des enfants sur le registre de pointage.
• Accueillir les parents et les enfants en créant un climat de confiance : échanger, informer, et rassurer en travaillant l’accueil des familles.
Jour 1 : Arrivée & cohésion inter-centres
• Installation du camp
• Jeux de connaissance par structure, découverte du lieu d’accueil.
• L’équipe d’animation élabore avec les enfants les différentes activités en rapport avec le thème du séjour. Des temps d’échanges sont également prévus pour impliquer les enfants dans la vie quotidienne (planning pour les menus, la confection des repas, partage des tâches de la vie quotidienne.)
A travers l’organisation de la vie quotidienne, l’équipe d’animation s’engage à respecter la sécurité physique, morale et affective des enfants accueillis.
Jour 4-5 : Départ
• Désinstallation du matériel avec les enfants
• Vérification des valises
• Rangement et nettoyage du lieu d’accueil
• Bilan du séjour avec les enfants.
• Retour au centre. Accueil des familles
Cette organisation est une base de travail et un cadre commun pour l’équipe d’animation. L’équipe s'adapte aux envies et attentes du groupe, tout en respectant les horaires des activités spécifiques du séjour. L’équipe programmera les autres activités avec le groupe et veillera en amont d’apporter une malle avec du matériel pédagogique adapté.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Pas d'intradaActions retenues pour créer un lien avec les familles
Avant le séjour :
Organiser une réunion d'information en amont avec les familles pour présenter l'équipe, le programme, les objectifs pédagogiques, le lieu et répondre à leurs questions.
Mettre en place un livret d’accueil avec toutes les infos utiles (affaires à prévoir, contacts, planning, etc.).
Présenter l’équipe.
Pendant le séjour :
Blog ou journal de bord en ligne : Publie régulièrement des nouvelles, anecdotes, photos (avec autorisation) sur une plateforme privée ou un groupe fermé.
Messages personnalisés : Envoie, si possible, un petit mot ou une photo de leur enfant à chaque famille pendant le séjour.
Appels rassurants si besoin : En cas de petit souci ou simplement pour rassurer.
Après le séjour :
Bilan partagé : Propose un retour (oral ou écrit) sur le déroulement du séjour, les moments forts et l’évolution des enfants.
Enquête de satisfaction : Demande leur avis sur le séjour, ça montre une volonté d’écoute et d’amélioration.
Partenariats locaux
Séjour Mutualisé avec le Centre d'Animation de Venoix 17b
Nombre de places ouvertes
8
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
4
Nombre effectif de participants garçons
4
Nombre de mineurs en situation de handicap
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Pas d'intradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Pas d'intradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Pas d'intradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
8
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
• Favoriser l’autonomie : apprendre à gérer ses affaires personnelles (toilette, repas, habillage…) et se repérer dans un nouvel environnement.
• Favoriser la vie en collectivité : respecter les autres, apprendre à vivre en groupe, à partager et à coopérer.
• Découvrir et expérimenter : explorer un nouvel environnement et participer à de nouvelles activités.
• Prendre confiance en soi : oser, participer, essayer, prendre des initiatives, surmonter ses peurs (nuits hors de chez soi, se dépasser).
Les compétences visées :
• Etre capable de s’adapter à un rythme de vie différent de celui de la maison.
• Etre capable de respecter des règles de vie collective.
• Être capable de communiquer avec les autres.
• Etre capable de participer activement à la vie quotidienne et aux activités proposées.
• Être capable de prendre soin de soi (hygiène, habillage, rangement).
• Être capable de coopérer dans un groupe.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Afin de favoriser la mixité, les séjours proposés sont mutualisés avec d’autres centres caennais.Cette mutualisation permet la rencontre de différents publics.
Proposer un tarif ajusté selon le quotient familial ou avec l’aide de partenaires (CAF, colo apprenantes).
Aide à l’inscription : Accompagner les familles dans les démarches administratives (inscriptions, aides financières).
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
• Mise en place d’un temps régulier (quotidien ou hebdomadaire) où les enfants peuvent s’exprimer sur le déroulement du séjour, proposer des idées d’activités, donner leur avis et prendre part à certaines décisions.
- Proposer des temps où les jeunes peuvent choisir entre plusieurs activités ou co-construire des ateliers selon leurs envies et compétences.
- Mise à disposition de supports d’expression libre où les enfants peuvent écrire, dessiner ou déposer des suggestions de manière anonyme ou non.
-Implication dans la vie quotidienne :
Valoriser leur rôle au sein du collectif en les impliquant dans l’organisation de certaines tâches (mise de table, gestion du matériel, animation de veillées, etc.).
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
à la campagne
Qualifications
BAFA/BAFD, Diplômes professionnels de l’animation
