Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
L’organisateur de ce séjour s’inscrit dans une démarche d’éducation populaire, alliant apprentissages concrets, plaisir de découvrir et développement de l’enfant dans toutes ses dimensions. Le projet éducatif privilégie une approche active, sensorielle et participative pour éveiller chez les enfants la curiosité, la conscience écologique et le goût du collectif. Ce séjour en Baie de Somme, territoire d’exception, offre un cadre propice pour faire de la nature et de la culture locale des supports d’apprentissages enrichissants et joyeux.
Projet éducatif
Pas cap fichièr cargatNuméro de l'organisateur
059ORG0118
Numéro de déclaration du séjour
Pas d'intradaDominantes
Le développement durable et la transition écologique, Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
La vie quotidienne est pensée pour respecter les rythmes des enfants, alterner temps calmes, explorations actives et créations manuelles. Les enfants sont hébergés en centre d’accueil à proximité immédiate de la Baie, dans des chambres collectives chaleureuses, avec une restauration locale et équilibrée. Chaque journée comprend au moins 2h d'activités pédagogiques, menées sous forme de balades guidées, ateliers scientifiques, temps de création ou jeux de coopération. Des veillées contes, nature ou jeux sont proposées en soirée, dans un climat de bienveillance, d’écoute et d’imaginaire, propice à l’épanouissement de chacun.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Pas d'intradaActions retenues pour créer un lien avec les familles
Une lettre d’information est transmise avant le départ, incluant le programme, la préparation conseillée, les contacts et modalités de communication. Pendant le séjour, des nouvelles illustrées sont envoyées aux familles (photos, mini-récits). Un temps de restitution festif est organisé au retour ou à distance selon les cas : contes joués par les enfants, exposition de leurs réalisations (herbiers, land art, carnets…), et retour d’expérience oral ou écrit. Ce lien permet de valoriser les acquis et d’associer les familles à la démarche éducative.
Partenariats locaux
Ville, CCPC, CAF
Nombre de places ouvertes
15
Vacances scolaires concernées
Vacances de la Toussaint 2025
Nombre effectif de participantes filles
Pas d'intradaNombre effectif de participants garçons
Pas d'intradaNombre de mineurs en situation de handicap
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Pas d'intradaNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Pas d'intradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Pas d'intradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Pas d'intradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Pas d'intradaObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Sensibiliser les enfants à la biodiversité et à la protection de l’environnement
Découvrir le patrimoine culturel picard à travers contes, traditions et ateliers
Favoriser l’expression, l’écoute et la coopération
Stimuler la curiosité, l’observation, la motricité et la créativité
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Le séjour est conçu pour favoriser la diversité des publics : l'information est diffusée largement auprès des structures partenaires, notamment en zones prioritaires et rurales, et une attention particulière est portée à la parité filles-garçons et à l'accueil d'enfants en situation de vulnérabilité. L'équipe veille à garantir l’égalité d’accès et de participation, avec des activités adaptables selon les besoins spécifiques. Les supports pédagogiques valorisent les identités culturelles et sensibilisent à la tolérance et au vivre-ensemble.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Les enfants sont impliqués dans le choix de certaines activités, les modalités des veillées, ainsi que dans les temps de restitution créative (contes illustrés, expo nature, objets fabriqués). Des temps de parole quotidiens sont aménagés pour recueillir leurs impressions, idées et envies. La posture des adultes privilégie l’écoute active, la co-construction et l’encouragement à l’autonomie. Ces démarches visent à renforcer la confiance en soi, l’esprit d’initiative et la coopération.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
À la mer, à la campagne
Qualifications
BAFA/BAFD, Diplômes professionnels de l’animation
